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1、附件6本科毕业设计(论文)开题报告 题目：邢台职业技术学院1#教学楼设计教学单位： 工程技术系 专 业： 土木工程 学 号： 1009141054 姓 名： 陈 龙 指导教师： 井铁钢 杨素芳 2013年 11月开题报告填写要求1.开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业教研室审查后生效。2.开题报告内容必须按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）填写并打印（禁止打印在其它纸上后剪贴），完成后应及时交给指导教师签署意见。3.开题报告字数应在1500字以
2、上，参考文献应不少于12篇（不包括辞典、手册，其中外文文献至少2篇，对外汉语专业不做硬性要求），文中引用参考文献处应标出文献序号，“参考文献”应按照国标GB 771487文后参考文献著录规则的要求书写。4.指导教师意见和所在教学单位意见用黑墨水笔书写，并亲笔签名。5.年、月、日的日期一律用阿拉伯数字书写，例：“2010年11月26日”或“2010.11.26”。1.毕业设计（论文）题目背景、研究意义及国内外相关研究情况。1.1题目背景本工程为邢台职业技术学院1#教学楼设计，位于邢台市南郊大学城，主体为6层钢筋混凝土框架结构，总建筑面积要求达到6000平方米左右，平面布置要求具备教学楼的基本的功
3、能,并且美观大方。1.2研究意义理论意义：作为一个土木工程专业毕业的本科生，毕业设计阶段是大学四年最为重要的部分。它不仅是一次全面细致的检验四年大学所学知识的试金石，最为重要的它是大学理论学习框架形成与实际工程建设之间的一个桥梁。毕业设计是完善知识结构体系、完成不同科目有机结合的一种重要手段，它涵盖了基础课与专业课的主要内容，同时它也是我们很好的复习大学知识的最好方式，使我们的文化素质与工程实践能力有双重的提高，尤其是钢筋混凝土结构、高层建筑结构、建筑结构抗震设计以及土力学与地基基础等课程有较全面的复习和应用，设计初始的选题工作有利于提高理论研究能力。设计也同时也实现了建筑设计与结构设计的完美
4、统一，使建筑美学设计与结构骨架设计相互协调完善。现实意义：选题的过程是磨练意志与加强思考动脑能力的过程，选题能对我们所研究的问题由感性认识上升到理性认识，使各个实际过程系统化，对这一问题的历史和现状研有一定的了解，不仅在当前可以对问题的认识比较清楚，而且对将来从事研究工作也更有帮助。在选题中我查询了相关规范和教科书，在这个过程使我养成了严肃认真的工作作风，使我感觉到在建筑设计与施工中也要用长远的发展眼光看问题，在设计过程中要明确节约的思想，对我国乃至世界的先进设计理念和设计思想要大胆应用。总之，在本次设计中我将把理论与实际紧密的结合起来，设计出理想的教学楼。独立完成多层建筑的建筑与结构设计，为
5、今后的工作打下基础！1.3国内外相关研究情况随着社会的飞速发展，大学作为社会文化的摇篮，大学的教学楼的更倾向于文化与创新的结合，现代装饰也在对我们的建筑环境的改造与适应中影响着人们的行为，而往往建筑的美感与建筑的实用之间紧密联系、相互影响与作用着。而这种影响和作用最直接的联系就是：现时的我们通过何种方式去传承我们祖祖辈辈不断继承下来的传统建筑的形式，同时又如何去对其加以创新，与时俱进。只有真正做到“传承与创新”，我们的“文脉”才具有可持续性，在文化大同的社会发展浪潮中才不会被湮灭。大学教学楼是学校文化的积淀，以及发展空间的延伸。教学建筑的形态首先取决于教育模式的选择。现代教育已远不限于单向的知
6、识灌输和讲授，二是更加强调综合性和人性化的取向。现在，大学教育呈现出以下几个方面的发展趋势：意识高等教育结构多元化，主要表现为多种形式办学和灵活多样的教学方式。二是高等教育综合化，也就是基础教育和应用研究相互渗透、交叉进行，培养学生解决复杂问题的能力和理论联系实际的能力。三是教育信息化和国际化。建筑的生命就是它的美，对一个问题如果有许多解决方法，其中的那种给使用者传达美和情感的就是建筑。我们的目的就是让其既能够拥有传统和现代的美感，也能做到节约、节能、舒适相结合的市标志性建筑。2.本课题的主要内容和拟采用的研究方法或措施。2.1主要内容A.建筑设计 a通过建筑设计初步掌握建筑设计原则和方法，在
7、设计中应考虑实用、美观及功能要求。建筑平面布置明确，立面简洁，对屋面、楼面、墙面采用合理措施，力求体型简单；重量刚度均匀，对称；避免立面、平面的突然变化。使建筑与结构、施工的配合统一合理。b.设计内容及成果要求： 进行平、立、剖面设计，设计时对细部构造、墙身砌体（包括外墙、内墙），墙身防潮层、散水、地面、楼面、屋面、墙面、墙裙、踢脚板以及门窗、油漆等应全面考虑。 c.规定绘制的建筑部分图纸为： 各层平面图：比例1：100 平面图中应注三道尺寸线（总尺寸、开间或进深尺寸、墙段尺寸），注明定位轴线，房间名称，剖面线及详图索引符号等。 各主要立面图：比例1：100 绘出正立面、侧立面图，标明立面处理
8、、门窗形式、墙面装饰及雨水管位置等。 剖面图：比例 1：100 剖切有代表性的部位（应包括楼梯）绘制剖面图，表明屋面、楼板、楼梯及各类主要构造，标注标高（以米计）及尺寸。 楼梯构造详图：比例 1：201：50 绘制楼梯详图与楼梯剖面图。 d.编制建筑设计说明书 建筑设计说明书内容包括：工程概况，设计依据，参考图集，工程作法，各类房间数量及建筑面积列表、门窗表，内外装修说明。 B.结构设计 a.结构设计是本课题的重点内容，应了解结构设计的方法和结构设计程序；掌握结构的选型、结构布置、结构计算、结构施工图绘制的全过程；提高内力分析应用图表和计算机的能力；完成主要构件的设计，正确、简洁地绘制主要构件
9、结构施工图。 b.设计内容： 结构选型：确定各层结构布置；确定各种构件断面尺寸；明确节点构造；合理选择材料规格、等级；定出各层梁板标高，构件刚度参数等。 计算简图的确定：包括纵横框架及楼面梁板的计算简图。 进行的荷载计算：包括恒载、活载、风载、雪载及地震作用。 对结构进行不利荷载组合情况下的内力计算。 竖向荷载采用分层法；水平荷载采用D值法；并用D值法验算框架侧移；进行内力组合，选出最不利内力。 根据最不利内力，进行配筋计算，绘出结构施工图。c.需绘制的结构施工图：结构平面布置图 比例1：100 梁配筋图 比例1：100 板配筋图 比例1：100 d.编制结构设计说明书： 说明结构选型和结构布
10、置的理由及设计依据、结构方案的确定，材料选择。列出结构设计计算过程中采用的计算假定、计算原则、计算方法、计算简图、计算全过程、内力图及计算结果。2.2研究方法 本课程主要研究多层框架的建筑设计、地震作用下的框架结构设计及其基础设计，和了解结构电算过程、运用软件进行结构设计。2.3研究措施 本工程框架结构的竖向荷载计算采用荷载迭代法近似计算，水平荷载包括：风荷载和水平地震作用，计算采用改进反弯点法即D值法来近似计算。3.预期成果形式。3.1编写设计说明书，内容包括设计依据，建筑主体与结构方案的概述。3.2完成结构计算书一份，内容包括： 结构选型 计算简图的确定 荷载计算 对结构进行不利荷载组合情况下的内力计算。 根据最不利内力，进行配筋计算，绘出结构施工图。 3.3图纸绘制 （1）建筑施工图： 底层平面图（1：100） 标准层平面图（1：100） 屋顶平面图（1：100） 立面图1幅以上（1：100）
