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1、初中英语评课稿 尚志三中徐杰 今天观听了我校冷冰老师的一节英语听说课 这是一堂清晰实 在 扎实系统 动静结合的英语听说课 收获颇多 1 教师的素质高 从本课的整体来看 冷老师的基本功比较好 具体表现在如下几 个方面 1 口语能力好 语速适中 语音悦耳 语言流畅 教态自 然 使人有亲切感 容易拉近与学生的距离 2 课堂组织能力高 从本课的整个环节来看 知识梯度由低到高 活动安排一环扣一环 步步深入 使人感觉思路清楚 便于学生掌握知识 3 上课时间把 握得好 分配得好 2 新课导入亲切自然 紧扣新课内容 具有铺垫作用 本课是听说课 在听之前冷老师从谈论你最喜欢的动物入手 利 用多媒体 借助图片的帮
2、助自然过渡到新课的词汇学习和应用 教师 在引入新词时 注意利用图片 身体语言 表情动作等作为教学资源 创设讲解 操练和运用英语的情景 这种导入方式使人感到承上启下 顺理成章 便于学生接受新的内容 3 教学方法灵活多样 关注学生学习的过程 冷教师的教学方法灵活 在听之前 老师首先提出问题 然后让 学生带着问题去听 这样学生听的有效 老师在讲解 It is adj to do sth 和 We need to do 结构时 先采取归纳法 接下来做一些有意 义的机械练习 再给学生足够的空间采取小组活动的方式让他们造句 子 最后用竞争的机制呈现出来 形式非常好 这样既有知识的输入 又有知识的输出 本堂
3、课的主要任务就是让学生通过听力练习 获取 新的语言知识 并通过讨论如果你是世界自然基金会的一名成员what will you do for the animals 教师让学生根据自己的生活经验 结合同 学的意见 将所学语言应用到对话中 设计这样的任务能让学生结合 真实的生活体验 这样语言运用才能真实自如 也更能激发学生的学 习兴趣 同时 这个任务需要学生充分合作 这又体现了合作探究的 学习理念 应该说整堂课中 冷老师能贯彻以学生为中心的原则 关 注教学过程 尽可能发挥学生的主体作用 让学生真实的去感受知识 体验知识 积极参与 努力实践 在活动中学会用语言表达交流 较 好的体现了从不懂到懂 从不
4、会到会 从不熟练到熟练的过程 4 教学活动的设计丰富多彩 有效 训练方式多样 有全班活动 师生互动 小组活动 双人活动 个人活动等 在活动中突破难点 在活动中发展能力 很好的贯彻了 在用中学 学中用 学用结合 学以致用的原则 5 时刻注重对学生的评价 冷老师能每次对学生回答的问题 挑出关键词 重复一下加以强 调 有反馈 有评价 非常好 本课中值得探讨的地方 1 听录音学对话时 听完后教师应有个wait time 让学生回味一下 再提出问题 效果会更好些 2 再听完录音之后 老师马上就让学生齐读对话 应让学生自己读 一下 再齐读就更好了 3 感觉老师的提问次数较多 能否把问题转给学生来问呢 让学生 多问 不要让学生经常做简单性的回答 这个问题似乎有不少老 师 本人亦是 都有碰到 希望能有更好的方法解决这个问题
