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1、四年级上册语文 一路花香 教学设计 天安中心学校林华 教学目标 知识目标 理解课文内容 能理解的字词联系上下文理解 能力目标 1 能凭借课文质疑解疑 读懂故事 2 有感情地朗读课文 教学重点 难点 读懂故事 体会寓言要阐述的道理 教具准备 小黑板 教学时间 1 课时 教学过程 一 揭示课题 1 齐读课题 2 读了课题 你想了解些什么呢 这一路花香是怎么来的 是谁 浇灌了这么多鲜花呢 二 整体感知 指导读通 1 学生自读课文 要求 要有一定的速度 课文讲了一个什么故事 想想它说明了什么道理 在不懂的地方和自己认为写得好的地方作些记号 2 读完课文 与同桌交流 讨论 3 学生自愿读课文 指导学生将
2、课文读通 三 抓住重点 指导读懂 让学生通过表演突破难点 加深领会 学生分小组通过表演课文第二自然段中两个水罐之间对比 戏 一名学生任 导演 一名学生任 编剧 两名学生任 演员 指名小组学生上台表演 评价 再指名小组学生上台表演 评价 说说从表演中体会到两个水罐的特点 完好的水罐 骄傲自大 破损的水 善良自卑 讨论 完好的水罐为什么会如此骄傲 看不起那只破损的水罐呢 破水罐是不是真的一点用都没有呢 读课文 按小组讨论 再排练挑水工与破水罐的两段对话 让他们 在表演中领悟 四 迁移练习 指导读好 1 齐读挑水工的话 体会挑水工说话的艺术性 生活中很多人存在着弱点或缺陷 有的人因此很自卑 我们如何象挑 水工那种知人善用 善于发现其长处 引导其发现自己人的价值呢 语 数成绩不好 但体育有特长 有口吃 但有美术的天才 五 作业布置 有感情地朗读课文 六 板书设计 一路花香 完好的水罐 骄傲自大破损的水罐 善良自卑
