《河南范白衣阁乡二中八级数学下册 20.2.1 极差导学案1 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南范白衣阁乡二中八级数学下册 20.2.1 极差导学案1 .doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：20.2.1 极差一、今天学什么？联系生活实例（比如：气温变化、全班同学体重的差异、全班同 学考试成绩的差异、）理解一组数据的变化幅度有大小之分，若利用折线图把这些变化表现出来，极差的作用就不言而喻了.三、知识导航与回顾：（用学过的知识完成下列填空）. 数据2.9 3.0 3.0 3.1 4.2 3.0的平均数是 ；中位数是 ；众数是 .1 22242628302345温度 C789106时刻腊尔山沱江镇平均数、中位数、众数都可作为数据一般水平的 . .如图：是某天从我县沱江镇和腊尔山镇各抽取10个时刻气温绘制的折线图，由图看出，腊尔山这天的最大温差是 ；沱江镇这天的最大温差是 ；腊尔山
2、的气温变化幅度 ；沱江镇的气温变化幅度 .四、体验学习、课本导学（请认真阅读课本P62P66的内容，围绕学案中的问题互学、群学，讨论、 探究吧！记住：知识不会施舍给懒汉哦！）思考与探究1、极差的概念 叫做这组数据的极差. 2、 解答下各题一组数据：473、865、368、774、539、474的极差是 ，一组数据1736、1350、2114、1736的极差是 .一组数据3、1、0、2、x的极差是5，且x为自然数，则x= .下列几个常见统计量中能够反映一组数据波动范围的是（ ）A.平均数 B.中位数 C.众数 D.极差某活动小组为使全小组成员的成绩都要达到优秀，打算实施“以优帮困”计划，为此统计了上次测试各成员的成绩（单位：分）90、95、87、92、63、54、82、76、55、100、45、80计算这组数据的极差，这个极差说明什么问题？解： 回顾与归纳1、极差的计算方法是： .2、极差的作用是： 范围. 3、极差受 的影响较大. 4、课本P138页练习题 1、本节课的内容都学会了吗？ 2、还有哪些不懂？ 3、做错的题目有： 原因： 2
