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1、雏鹰中队口号篇一：雏鹰中队材料】五（三）雏鹰中队事迹材料 这是一个和谐，愉悦的集体！ 这是一个奋发向上，朝气蓬勃的集体！ 这是一个团结友爱，有着强大凝聚力，创造力的集体！ 五（三）中 队是一个拥有 54 名队员的集体。在这个充满爱与团结的大家庭里， 每位队员每天都在进步，都在为这个集体增光添彩。他们爱学习， 勤动脑；爱劳动，有爱心；有强烈的集体荣誉感和自豪感! 中队里有一种人人争上游，比学赶帮，你追我赶、生气勃勃的良好氛围。每 位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行 动为集体添光彩。队员们能做到自己的干部自己选、自己的事情自 己做、自己的活动自己策划开展、自己的进步自己争、
2、自己的伙伴 自己帮。队干部能相对独立地执行工作计划，成为中队的核心。他 们还能积极参与学校组织的 “少年宫 ”活动，自觉开展丰富多彩的少 先队特色活动。一、树立良好的班风、学风 良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们 提出 “班级是我家，我们都为她 ”的理念，靠集体里每位同学的悉心 经营，同心同德，为班级争光，以此增加同学们的集体荣誉感，班 级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这是强大的班级 凝聚力。没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来 管理，为此，我们常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设 计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极
3、性，让大家 一起参与到班级的管理和建设当中。我们共同制定了五（三）中 队文明公约、班级日常行为规范细则等一系列制度，督促同 学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的 基础。一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好 的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢 地，孩子们都相信 “一份耕耘，一份收获 ”的道理，在近三学年每学 期的期末考试中，我们班的成绩均居年级第一名，而且孩子们都能 在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师、家长们的好评。优 秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，学困学生也激励自己要 不断进步。二、培养优秀的队干部 一个优秀的中
4、队，必须有一支能干的干部队伍。队干部作为联系中 队辅导员与队员的桥梁，作为辅导员的助手，他们工作能力的高低， 工作方法的好坏，在队员中威信的高低，往往能够决定一个中队的 精神面貌与学习风气。我们中队的干部是通过队员自荐、竞选演讲、 民主选举的方式产生的，在辅导员的培训指导下，现在的队干部们 工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合，共同为中队建设 做出了自己的贡献。我们中队有认真负责的中队长唐颖，还有以身 作则的学习委员邓文力，带领健儿们勇于拼搏的体育委员周子寒， 多才多艺的文艺委员唐婷，细心负责的生活委员熊银龙 ? 队干部们 的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作 用，
5、团结和帮助队员，中队才得以蓬勃的发展。三、注重中队文化的建设 学期初，我们就请所有队员动手动脑为本中队起好了名、设计了中 队口号及班级奋斗目标，并且辅导员还写了寄语。这样，既营造健 康快乐的中队文化，又增进了队员之间的友谊，融洽了中队感情， 提高了集体凝聚力。教室里的学习园地，展示队员的绘画、书法作 品、精美的小报等等，让队员置身于美的环境，不知不觉，自然而 然地受 到美的熏陶和启迪，利用班级文化氛围浸润了队员的心灵，熏陶了 队员的性情，提升了队员的价值观念。四、开展丰富多彩的班队活动1 、积极参加各项活动。 作为环保的活跃分子，我们五（三）中队积极主动参与到保护生态 环境的活动中去，把环保落
6、实到自己的行动上，从自我做起，从身 边的小事做起。在中队里，我们制订了环保公约：不乱扔果皮纸屑； 不乱丢废旧电池；经常上网查询或从书报杂志中阅览环保知识，多 方搜集资料，办环保小报，宣传环保知识；积极参与组织学校、班 里的各种环保活动。每次，学校在举行环保类征文时，我们总是认 真收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理方面的文章， 这些文章得到了学校师生的一致好评。2 、如火如荼的读书活动我们建立了红领巾图书角，制定了读书计划，用读书笔记的形式开 始记录读书后的点点滴滴，队员从开始的只言片语，摘抄好词佳句， 到现在能游刃有余地写读后感，逐渐养成了良好的写读书笔记的习 惯。两个学期，队员的平
7、均阅读量达到 30 万字，多者近 100 万字， 除了写读书笔记，我们更加注重读后的交流，通过课堂上个人集体 交流、小队交流、读书卡及好书交流等各种形式，共交流 10 余次， 全体队员都养成了良好的阅读习惯。在本学年度县级生活作文展示 活动中取得了一等奖的佳绩。3 、主题活动中学生受到了教育 为培养学生的幸福感，我们中队举行了一次名为 “感受幸福 传递温 暖”的主题中队会。全班同学都在精心的准备：诗歌朗诵，歌曲演唱， 短剧表演 ? ，看着他们的团结协作，热情投入，我喜在心头！ 那一天，我请来了学校领导及全体中队辅导员，我们一同坐在观众 席观看着孩子 们的表演：孩子们把与自己父母的合照做成 pp
8、t 图片，写下了真情 的告白；高昂情深的朗诵；深情的演唱? 当孩子们看到短片孩子，别哭的视频后，都为山村的孩子们的境况流下了酸楚的泪水，有 几个孩子竟含泪高声道出了自己的幸福 ?这堂中队活动课让孩子们感受到了自己的幸福，并且学会了尝试去 把自己的幸福传递给身边的人。通过这次活动，我也知道了孩子们 的心灵是稚嫩的花朵，我们要用真实的情感去激发他们对善良的事 物受到的鼓舞和钦佩的情感。五（三）中队，这是一个团结向上的集体，朝气蓬勃的集体，毕竟 也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极 开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作 努力改进不足。相信在全体队员的共同努
9、力下，五（三）中队必将 走向更加灿烂美好的明天。【篇二：雏鹰中队的奋斗目标】雏鹰中队的奋斗目标。（一）长期目标（ 2010.9 2012.6 ） 在学校的教育思想指导下，学 会做一个孝敬长辈、团结同学、乐于助人的人；学会必要的学习方 法，孜孜不倦的求知；学会在家里、在学校积极、健康快乐地生活； 学会健体，做一个身体、心理健康的阳光孩子；学会积极思考问题， 培养自己的创新意识。做一个爱自己，爱同学，爱班级，爱老师，爱父母，爱学校，爱家乡，爱祖国的人。（二 ）中期目标 （每个学期）本学期六年级的班级奋斗目标是： 创特色班级目标：以礼待人，创建优秀文明班级。班训：团结、友爱、活泼、上进 座右铭：自尊
10、、自强、自爱、自律、自信。劳动习惯： 自觉打扫、干干净净。学习习惯： 不懂就问、资源共享、热心助人、互帮互助、共同提高。 生活习惯： 自立、自理、自觉、自勤。做人习惯： 礼貌待人、尊敬长辈、懂事明理、团结友爱。 安全习惯：树立安全第一的思想，尊重自己，尊重生命。（三 ）近期目标 （每周）根据本班级的长期目标和中期目标，我们班 确定了近一周的近期奋斗目标一、学习方面：课前做好预习准备工作；课堂上能认真听讲，积极 思考，独立探索，踊跃回答问题，同学之间能互相合作；课后及时 认真完成作业，字迹工整。二、纪律方面：自觉遵守学校纪律及班级规范，严于律己，同学之 间互相监督，使本班级成为遵守纪律的好班级；
11、三、卫生方面：自觉参加班级卫生工作，值日生早上及放学后应及 时、认真打扫班级和卫生区卫生，确保大家有一个干净整洁的学习 环境。四、班级布置：做好班级 “学习园地 ”和“黑板报 ”设计，充分利用有 限的空间，发挥无限的宣传功能。五、身体锻炼方面：全班同学自觉参加课间广播体操，动作规范、 整齐；并认真完成眼保健操，保证用眼健康。六、作息时间方面：每一个同学根据课程表和学校作息时间，制定 一份合理的自己作息时间表，并认真执行，确保大家精神饱满的学 习、生活。七、学校评比方面：大家严格按照学校要求，认真做好各项工作， 争取不扣分，争取成为优秀班集体。口号：我付出 我快乐 .【篇三：雏鹰中队申报材料】雏
12、鹰，祖国的明日之星 东区教育局优秀少先队组织申报材料“雏鹰雏鹰，明日之星！ ”呼着这个响亮的口号，我们 5.4 雏鹰中队 一直在努力，一直在奋进！1 、自主管理显特色苏霍姆林斯基说过：实现自我教育的教育，才是真正的教育。为实 践这条教育名言，本着 “人人参与管理、个个得到锻炼 ”的原则，开 学伊始我们中队就展开了一个 “我的中队，我管理 ”的大讨论和大竞 选工作。大家一起讨论上学年在中队管理中有哪些不足之处？在中 队中设立哪些岗位才能使我们的中队工作更细致、落实得更好。大 家激情澎湃，纷纷出言献策，中队管理得到很大的细化，中队工作 做到样样有人管，事事都关心！竞选工作也大大锻炼了孩子么的胆 量
13、和口才，经过自己努力得来的岗位确实更让他们尽心，也更能得 到大家的支持。有了这样一个好开头，中队管理我再没怎么操心了， 中队文化墙的布置，处理同学之间的小矛盾，卫生评级，中队活动 的策划、组织等都是他们自己在管自己，不仅解放了老师，也实实 在在锻炼了学生。2 、综合评分显素质 我们中队自实现自主管理以来，大家一起制定了一套综合评价体系， 从卫生、纪律、学习、特殊表现几个方面来综合评价一个学生，从 高分中评出市区级优秀和四好学生，中队小明星等。这几个方面都 细化到班规中，每一条班规都有相应的分值对应，每个学生有 100 分的基础分，每个组长有专门的计分表，根据班规来加减他们的基 础分，每周一班会
14、课上对上周分值进行总结，提出下周希望。有了 这套较细较完备的评分细则后，孩子们自己管自己就更加有理有据， 更加公平轻松。选出来的各种优秀学生也更能体现出他综合素质的 高低。3 、团结合作显身手 在各级活动中，正是因为大家的团结，我们中队每年的艺术节、体 育节都能取得第一、第二的好成绩！在读书节、科技节、作文比赛、 数学联赛等各项比赛中获奖无数，也产生了像李昕翰、周小娟、王 佳艺、李柏宏等这样获得市区级优秀中队干部、三好学生等优秀综 合人才。4 、家校联手显融洽 以小手牵大手的形式，我们中队的家长特别支持学校工作，积极参 加中队文化的建设和学校各种活动，不仅献言献策，还身体力行参 与其中，如果不是他们的大力支持，中队自主管理也不会这么成功！ 在感谢家长的同时也时刻反思：要想搞好学校教育，必须整合教育 资源，家、校、社会合力才会成功！在我们的共同努力下，现在的 5（4）中队正焕发出蓬勃的生机，正 如中队名 “雏鹰 ”寓意的那样，我们中队的每一个队员，犹如一只只 正欲展翅翱翔的小鹰，将在广阔的天地间自信地翱翔！
