初三作文之作文开头景物描写初中

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1、作文开头景物描写初中【篇一：初中作文开头】如何写好记叙文的开头结尾(1) 一篇好作文要具备五个 “一” 一个亮丽的标题， 一个引人入胜的开头， 一句点明话题的句子， 一个耐人寻味的结尾， 一个整洁美观的文面。(2) “好的开头便是成功的一半。 ”一、开头凤头 短小精美二、中间 猪肚丰富充实三、结尾 豹尾简洁有力(3) 作文开头的要求：? 1 要向主题靠拢 2 要短小精悍 3要有文采 简洁明了点题，新颖别致创意，响亮夺目诱人，秀气悬念神秘。 ? 结尾：卒章显志扣题，呼应开头严密，深刻含蓄隽永，启智耐思 神奇。那么我们怎样来点题呢？ 第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。 为什么强调这一点呢？我

2、们有些同学在点了题后，又扯到不相干的 话题上去了，这样 不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注意的。 第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。 所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以映 衬的句子。相当于古典诗歌中 “兴 ”的手法。 第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。 这样不容易使主体部分的内容偏离题目。 方法：最好直接运用文章题目里的字来点题。1 、老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了。老师给 我竖起了大拇指。我拿 着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。（为 自己竖起大拇指）2 、转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文老

3、师，忘不了我们那 次不很成熟却很成功的“合作”。（合作） 方法：点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。3 、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后 的一场甘霖，滋润了龟裂 的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（把爱 心带给他人）4 、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首， 成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。（成长的脚印）5 、在童年的书包里，生长着一种情感，那是我对语文的牵挂和对语 文的依恋。十多年来， 它经历了时光的考验，而且，它作为我的伴侣注定要走向永远。回 眸身后脚印里的每一个细节，都布满生活的美的波纹，荡漾着人生 迷人的涟漪

4、。（品味语文）2 、 开头要对应主体文章的开头不是孤立的。它必须与主体部分紧密联系。因而，有时我们在写作文开头的时候，要注意承接下文、对应主体， 尤其是在开头概括了文章的基本内容的时候。下面我们来看一篇完整的文章：? 开头： 我是一个植物学家 .好多人很羡慕我，要我谈谈小时候刻 苦学习的故事。其实，那时我是一个出名的 “淘气鬼 ”。? 我的故乡是一个小山村，有山有水。尤其是门前的山沟，长满了各 种各样的树木，里边还有小松鼠、小兔子?结尾：于是，我从这二个 “O出发，勤奋地去追寻一，二，二 以至更复杂、更艰深的学问。? 当我成为植物学家后，爸爸以为这是他拳头惩罚的功劳。他的口头 禅是： “牛羊怕

5、杀，人怕打 ! ”其实，他的拳头只能伤及我的皮肉，真正征服我 的，是那三颗启示生命意义的枸杞豆。(4) 常见开头法1 、开门见山、揭示主题的点题法。 好处：文章一开头就紧扣题目，直截了当点明与题目有关的人、事、 物。用此方法入题快，简洁明快，直截了当，符合读者心理，节省 篇幅。我的好朋友的开头： “我的好朋友郑小川，矮矮的个子，圆圆的 脸，那双水灵灵的大眼睛，闪烁着快乐机灵的光芒。 ” 如背影一文的开头写到： “我与父亲不相见已二年多了，我最不 能忘记的是他的背影。 ”如魏巍的我的老师的开头 “最使我难忘 的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 ”2、媒介引入 名言警句、格言名句、谚语、歌、诗词

6、、名人佚事、 传奇故事、具体事物等。好处：借某一相关事物作媒介，由此及彼，类比联想，从中引出要 写的人或事来。这样的开头能引起读者的遐想，并为故事开拓思路。“明天你是否会想起 /昨天你写的日记 /明天你是否会惦起 /曾经最爱哭 的你”一曲悠扬的同桌的你把我的思绪带回了三年前的时 光同桌如我所尊敬的一个人的开头：每当我遇到困难的时候，每当我 思想上产生疙瘩解不开的时候，我就捧出我珍藏着的一张照片来。 照片上的人，就是我小学时候的老师张先明。(1) 人生需要挫折的开头。 “不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功 ”，在通往成功 的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。3/ “我常常到西边

7、山头，看那美丽的朝霞。我站在这里，望着远方想 念着你姐姐”这是习作美丽的朝霞一文的开头。本文叙写一位纤弱而勇敢的 姐姐，为救一误入车道的小男孩而献出了自己的生命，谱写了一曲动人的博爱之歌 的感人肺腑的故事。小作者由绚丽的朝霞想到正值青春年华的姐姐，想到她如朝霞般美 丽的品质，过渡自然而不露斧凿之痕。由具体事物引入这类手法通常运用于怀念某人某事或想象作文中。因某一事物或某 一景物而不经意地触动作者的某处记忆火花，从而调动写作灵感、 创作思维，自然引出写作内容，切入主题，这样的开头显得自然、 朴实、和谐。4/ “静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过 你窗前，明亮的灯光照耀我心房

8、。 ”每当我听见这首歌，就想起了你 我的老师。这是我的老师开头。歌声牵动作者的某处记忆，以歌曲引入， 显得自然亲切。歌词引入式 用与文章事件或主题相关的歌词作 为文章开头，要求引入的歌词相对完整，用上省略号和引号。3、修辞开头 拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复等。 天山景物记的开头 “朋友，你到过天山吗？ ” 珍藏的记忆的开头 “记忆是一片灿烂的星空，每点星光，都闪耀 着亲人的叮咛和嘱托；记忆是一本多彩的画册，每种色调，都流淌 着朋友的欢笑和祝福；记忆是一首成长的歌谣，每个音符，都倾诉 着青春的激情和梦想 ?”我所尊敬的一个人的开头：布谷鸟叫了，花园中，我听到园丁 欢乐的歌声，我看到园

9、丁在辛勤地育苗。好处：生动形象，易把读者带入文章境界中，有助于突出中心思想。 思考：这是采用什么方法开头？这种方法有何好处？ 天空飘落的雨，是洒入这尘世的苍凉，把整个世界蒙上一层朦胧的、 灰暗的色彩。雨点重重的落下，淋湿了漂浮着的尘埃。一滴一滴， 坠落，一声一声，敲击着我的心，竟感一丝微痛。街上的行人寥寥无几。我走在这空旷的街，任雨水打湿。脸上滑落 的，已分不清是泪水和雨水。雨水冲刷着这座繁华的城市，却无力 冲刷掉我的悲伤。明确：这是 “描写开头 ”法，它可以是场面描写，可以是景物描写，还可以 是人物描写 .4 、描写景物开头 环境描写、渲染气氛的描写法。好处：这种开头，通过景色描写，烘托气氛

10、，渲染人物心情、情感 推动情节发展，使文章情景交融而浑然一体，增强文章的感染力， 给读者一个鲜明的印象。鲁迅的故乡一开头就描写： “我冒了严寒，回到了相隔二千余 里，别了二十余年的故乡去。时候既是深冬，渐近故乡时，天色又 阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从蓬隙向外一望，苍黄的天 底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心不禁悲凉 起来了。 ”例如（ 1）请看心中筑起一堵墙的开头。教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上， “嚓、嚓 ”地响， 教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。【赏析】写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并 制造一种紧张的气氛。（2）把黎明的

11、美丽带给曾失落的我的开头。 紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖 意的画面显现出 “最美不过夕阳红 ”的温馨与从容之感，暖得让人沉 醉，暖得让人迷恋。【赏析】写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打基 础，是一个情思的触发点。（3）曾经拥有的开头。 晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目 送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记 忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说： “别伤 心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。 ”【赏析】通过 “晚风”“夕阳 ”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。（4）驿路梨花的开头。

12、 山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到远方，消失在迷 茫的暮色中 ?【赏析】这里渲染了山中深远迷茫的气氛，对后文表现人物助人为 乐的精神起到了很好的衬托作用。（5）金黄的大斗笠的开头。 干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。【赏析】此处写景暗示有雨将至，为下文姐姐给弟弟送伞作了很好 的铺垫。3 、训练题目。请用 “景物描写开头法 ”，为那一次，我真的好伤心写一个开头。5 、记叙要素作开头 交代事件基本要素的叙述法 好处：点明了文章的内容范围，使文章顺利向纵深发展。 如青山处处埋忠骨的开头： “ 1950年秋。中南海，毛泽东主席 的卧室。 ”6、倒叙法 这种开头，由眼前的

13、情景，联想起以往的事情，引起 回忆，沿着这个思路叙述往事，形成倒叙。好处：能造成 “悬念 ”，吸引读者的阅读兴趣。 如一件小事开头： “我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。 其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但有一件小事， 却于我有意义使我至今忘记不得。” 如巴金的永远不能忘记的事情的开头： “朋友，你要我告诉你一 些关于那个老人的最后的事情。我现在不想说什么话，实在我也不 能够说什么。我只给你写下一些零零碎碎的事情，我永远不能忘却 的事情。 ”7、巧设悬念，欲擒故纵。 也就是我们通常所说的卖关子 好处：。 “欲说还休 ”，巧妙地埋下伏笔，设下悬念，能吸引读者迫 不及待地要往下揭开

14、谜底，一睹为快，故能引人入胜。 如课文羚羊木雕开头： “?那只羚羊哪去啦？ ?妈妈突然问我。 开篇便写出一种紧张气氛，显出妈妈的惊慌， “我”的惊吓，暗示了 下文中的一场家庭纠葛，火药味浓浓的。如文章喝彩开头：也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑。 可那一刻，我由衷地为你喝彩。8、题记开头法。 所谓“题记”，就是指写在文章题目下面、正文之前的文字。 （注： 此法的题记内容千万不要太直白，要较为含蓄，最好是富含生活或 人生哲理的语句。）1、好处：作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能 提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣，常常收到先 声夺人的效果。2 、例子。（1）那一次

15、，我读懂了坦然的题记。 只有经过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的 手指，才能弹奏出世间的绝唱。 泰戈尔【赏析】引用泰戈尔的诗歌，表达了只有经历了磨炼，才能走向成 功的内涵。言辞优美，有 警醒世人的效果，容易引起读者的共鸣。（2）感谢父亲的题记。 年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父 亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。 题记 【赏析】题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这 份平凡而又高尚的亲情。不可取的开头1 、远离中心；2 、交待不清；3 、戴大帽子；4 、人云亦云，唱老调；5 、浮泛，似是而非；6 、硬凑不好， “无愁强谈愁 ”；7 、平淡、平庸。病文修改 1.开头平淡，难见亮点学生病例（ 1）： “小时候总想着快快长大，然而现在长大了又想回 到小时侯。因为长大了有太多的责任，有太多的负担，有太多太多 我们意想不到的苦难等待我们去攻破，去挑战。 ”2. 空洞议论，文体不明学生病例（ 2）： “成长之路是曲折的，不平坦的，我们在成长的道 路上要积极进取，正确地对待成长，使自己成长为一株坚忍不拔的 大树。”3 、