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1、学校传染病及新型冠状病毒疫情防控十项制度一、学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度二、学生晨检制度三、因病缺勤缺课登记追踪制度四、复课证明查验制度五、学生健康管理制度六、环境卫生检查通报制度七、传染病防控的健康教育制度八、舆情宣传制度九、消毒与隔离制度十、清洁制度学校传染病疫情和突发公共卫生事件报告制度为了提高我校预防和控制传染病疫情和突发公共卫生事件的能 力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减 轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命 安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制 定我校传染病疫情和突发公共卫生事件应急预案。一、工作目标1
2、、普及各类传染病疫情和突发公共卫生事件的防治知识，提高 广大师生员工的自我保护意识。2、完善传染病疫情和突发公共卫生事件的信息监测报告网络， 做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保传染病 疫情和突发公共卫生事件不在校园内蔓延。二、工作原则1、预防为主、常备不懈宣传普及传染病疫情和突发公共卫生事件防治知识，提高全体 师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病 例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情 的传播和蔓延。2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对传染病疫情和突发公共卫生事 件的预防、疫情报告、控制
3、和救治工作实行依法管理；对于违法行 为，依法追究责任。在当地政府的统一领导下，成立学校传染病疫 情和突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落 实学校的传染病疫情和突发公共卫生事件的防治工作。3、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储 备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔 离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准 确处置。三、组织管理学校成立由校长负责的学校传染病疫情和突发公共卫生事件工 作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责如 下：1、制订本校的突发事件应急预案。2、建立健全突发事件防治责
4、任制，检查、督促学校各部门各 项突发事件防治措施落实情况。3、广泛深入地开展传染病疫情和突发公共卫生事件的宣传教 育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的检制度，及时 掌握师生的身体状况，发现传染病疫情和突发公共卫生事件早期表 现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔 离、早治疗。5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建 设，努力改善卫生条件，保证学校教室、厕所及其他公共场所的清 洁卫生。6、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。7、及时向当地疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇 报学校的传染病疫情
5、和突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合 卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。四、突发事件预防（一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理学校 应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自査，尽早发现问题， 及时消除安金隐患。（-）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。（三）釆取有效措施，强化学校卫生规范化管理。1、加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。2、加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环 境和水源。3、大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和环境卫生， 为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。4、学校要切实履行职责，做好计划
6、免疫的宣传工作，严格执 行新生入学前预防接种证査验和登记制度，提高学生疫苗接种率， 防止疫苗相关性疾病的发生或流行。5、学校应当依法加强实验室危险化学品等有毒有害物质的加工、 运输、存储、使用、处理等环节的管理，防止因管理失误引起突发 事件。（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。1、按照上级部门的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知 识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方 式。2、结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗、 广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关 知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。3、进行食品卫生知
7、识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识 别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买 街头无照、无证商贩出售的各类食品。4、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡 合理营养，不断增强体质。五、突发事件监测和报告学校传染病疫情和突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病 疫情、中毒事件（食物中毒及急性化学物品中毒）、污染事故、免 疫接种事故及严重异常反应，以及其它重大疑难及不明原因的健康 危害事件。（一）突发事件监测1、建立传染病疫情和突发公共卫生事件的监测系统。在学校 建立考勤监测制度，指定专人对师生员工中的缺勤者进行逐一登记， 査明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进
8、行登记汇总并进行追 踪观察，分析其发展趋势，必要时釆取进一步的措施。2、重视信息的收集。收集本地及周围地区的公共卫生事件的情 报密切关注其动态变化，以便做好预防工作。（二）突发事件报告1、建立自下而上的传染病疫情和突发公共卫生事件逐级报告 制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及 可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，并 开通疫情监控联系电话。2、严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、 流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。学校应严格按程 序逐级报告，确保信息畅通。岀现集体性食物中毒、甲类传染病病 例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他
9、突发卫生事件时，医务 室及学校有关部门应立即向本校传染病疫情和突发公共卫生事件领 导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防 控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告。3、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐 瞒、缓报、谎报突发事件。学生晨检制度为了进一步加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的流 行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全。 根据上级文件精神要求，结合我校实际，制定晨检制度，目的 在于加强校园内传染病的监测和预防，做到对传染病的早发现、早 诊断、早隔离、早治疗。请各相关教职员工、学生干部遵照执行。一、晨检目的：及时发现、报告
10、和处理学校传染病等疫情，保障师生员工健康 安全。二、晨检原则:遵循预防为主、常抓不懈的方针，贯彻统一领导、分工负责、 反应及时、措施果断的原则。晨检实行校长负总责，保健老师、处 室负责人、班主任具体负责的制度。三、晨检内容：晨检是指学校在每日早晨到校时，由保健老师、班主任、班长、 安全信息员分别对学生、教职工身体状况及相关情况进行了解和检 査。晨检具体内容如下：1. 本人身体状况，有无发热、咳嗽或其他可疑的不适症状。2. 家人、离乡返乡与疫区人员、传染病病人接触情况，査看医 院诊断证明材料或解除隔离材料。3. 病愈返校学生、教职工情况，询问身体恢复情况，査看医院 诊断证明材料。4. 了解缺勤情
11、况，询问学生、教职工缺勤原因、主要症状、就 诊检査情况。5. 与防治传染病有关的其他情况。四、实行点名制度和检査制度：学校在校级干部初步筛査的基础上，由处室负责人上班开始时 间对教职工进行点名和具体的检査；由班主任在课前对学生进行点名和具体的检查。对缺勤师生，处室负责人（班主任）应通过电话 等形式，及时联系，详细记录其缺勤原因及相关情况。学生在校期 间出现身体不适情况，任课教师、班主任等应及时与保健老师联系 检査，予以处理。五、实行康复复学制度：对在晨检或在校期间发现的有发热、咳嗽等可疑症状的学生及 教职工，学校应劝其及时就医。对已确诊患传染性疾病的学生，班 主任要做好学生及家长的说服工作，不
12、得边上课边治疗，要求学生 在家治疗休息，由班主任报告给保健老师做好登记工作，对治疗完 毕后要求返校上课的学生，必须携带正规医疗机构的诊断证明（康 复证明）到班主任及保健老师处检査证明后方可返校上课。六、实随访制度：对患病的学生和教职工，处室负责人（班主任）每日进行追踪 随访，了解其诊治情况，并及时报新膛镇中学卫生工作领导小组。七、班主任是学生.晨检”的直接责任人：每天须认真填写相关表格并按要求及时上交。学校保健老师是 学校指定的传染病疫情报告人，认真做好全校传染病疫情的统计工 作，对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛査。对 传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。八
13、、实行责任追究制度:对拒不执行晨检制度或晨检不严格的处室和班级，将视情节， 对处室负责人（班主任）予以必要的纪律处分；对因晨检不力造成 传染病扩散的人员，将依法依纪査处。学生因病缺勤病因追査与登记制度为了保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校的 发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根 据中华人民共和国传染病防治法制定本校因病缺勤病因追査与 登记制度。1、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出 勤、健康状况。2、发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、 黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。3、学校疫情报告部门是德育处。
14、学校疫情部门要进行进一步排 査，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。4、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤 的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及 时报告给学校疫情报告人。5、学校疫情报告人接到报告后应及时追査学生的患病情况和 可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。6、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有 关部门。学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报区教 育局和区疾病预防控制中心。复课证明査验制度为切实加强学校本部传染病防控工作
15、，做到早发现、早报告、 早隔离和治疗病人，杜绝传染病的传播蔓延。制定传染病病愈返校 复课医学证明査验制度。一、校医室和相关工作人员将患传染病学生情况进行登记，并 将登记本长期保存。学校对患传染病的学生复课应实行复课检诊双 证明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须由医院和疾 控部门开具复课证明，交给校医室存档。二、当传染病疫情发生时，启动学生晨检制度，班主任应认真 检査班内学生健康情况，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关 信息上报学校疫情报告人。发现传染病病人和疑似病人，应及时上 报疫情，配合卫生部门进行疫情追踪调査和落实各项防控措施。三、各级部要对因病缺课学生的病因、缺勤及治疗情况登记备 案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，班主任必须査验 医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其 复课，并记录其复课时间报校医室存档。学生健康管理制度充分发挥学校管理的作用1. 新生入学后，及时建立学生的健康卡片，每学年对学生进行 一次全面的健康检査。2. 贯彻以预防为主的原则，采取有效措施，控制和降低学生中 常见病、多发病的发病率，做好师生保健工作。3. 做好学生生长发育、健康状况、疾病防治的调査研究和资料 统计积累工作。4. 重视做好教学卫生工作，发
