《《二泉映月》的诞生八单元学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《二泉映月》的诞生八单元学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 六年级上册语文学案班级： 姓名： 设计人： 包组领导签字：16.二泉映月的诞生课型精读课时1课时学习目标学习阿炳热爱自然，热爱音乐，同命运抗争，追求美好理想的精神。教学重点读懂课文，了解二泉映月这首名曲的诞生过程，感受阿炳创作名曲的艰辛历程。学 习重难点1、认识6个生字，会写12生字。理解词语沉浸、精湛、谛听、唏嘘、清越、激荡、激越、苍凉词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能概括文章的主要内容。能抓住重点词、句段理解课文内容。尝试准备搜集阿炳相关的背景资料课前预习1、认得准（ ） （ ）（ ) ( ) ( ) ( )惠 山宫观 淙 淙 精 湛 一碗薄粥 春宵 2、写得好w x qng
2、ch chn jn yn yng ( ) ( ) ( ) ( ) Jin yo chn xio bi fn qn xin( ) ( ) ( ) ( )合作探究1、二泉映月这首曲子是谁写的？你对阿炳有哪些了解，（最好能听听这首曲子），与同学交流。2、朗读第二自然段，用画出这段的中心句，边读边体会阿炳对大自的热爱。3、默读3_7自然段，思考：阿炳为什么能成为当地有名的二胡琴师？4、在第6自然段中用画出阿炳的音乐能引起人们共鸣的句子，说一说人们从他的音乐中听出了什么？一、给下列字注音无锡_ 惠山_ 清澈_ 美誉_ 阿炳_ 蝉鸣_ 淙淙_ 谛听_ 褴褛_ 唏嘘_ 敷伤_ 熬夜_ 簇拥_ 密密匝匝_ 颤抖_二、读课文回答问题1.“二泉映月”是无锡惠山的一个景点，摘录课文中描写“二泉映月”景色的词语。2.联系上下文理解句子，完成练习 渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊(阿炳为什么会听到“叹息”和“哭泣”?阿炳听到的“倾诉”和“呐喊”可是什么?) 3.二泉映月是一首著名的乐曲，它的旋律是怎样的?(1)用文中的语句来描述：(2)这首曲子要表达的感情是：
