《镇江新区苏教版一年级数学上册第四单元《4-3 两位数加整十数、一位数（不进位）练习》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《镇江新区苏教版一年级数学上册第四单元《4-3 两位数加整十数、一位数（不进位）练习》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第（四）单元100以内的加法和减法（一）第（3）课时两位数加整十数、一位数（不进位）练习授课时间月日教学内容数学书第46页。教材分析教学目标1.通过练习让学生进一步掌握两位数加整十数、两位数加一位数（不进位）的计算方法。2.让学生在解决问题的过程中体验数学与生活的密切联系，培养数学意识，发展数学思考。3.培养学生学习数学的兴趣、初步的自主探究意识、主动合作意识和不怕困难的精神。教学重点掌握两位数加整十数、一位数的口算方法。教学难点估算得数是几十多。教学准备光盘教学过程教师活动二次备课一、复习导入口算：65+30 4+52 60+13 53+2056+3 25+4 31+6 20+3564+30
2、和56+3让学生说一说是怎么算的。二、学习新知1、游戏：比比谁跳得快。（第5题）（1）学生理解游戏的意思（2）口算游戏（3）加强比较+2：上面一排的得数会怎么变化？为什么？+20：下面一排的得数会怎么变化？为什么？2、第4题（1）学生试做（2）比较，你发现了什么？小结：加整十数要在十位上算，加一位数要在个位上算。交换两个加数的位置，和不变。3、说出得数是几十多65+30 4+52 60+13 53+2056+3 25+4 31+6 20+35教师教给学生估算的方法。补充：判断56+3 八十多（ ） 25+4 六十多 （ ）42+6 四十多（ ） 20+35 三十多 （ ）三、巩固练习1、完成第7题学生试做，交流。小结：这里算式和数比较大小，可以算出得数再比大小，也可以根据算式的得数是几十多来比大小。2、完成第8题、第9题（1）指导学生读题（2）学生试做（3）交流：为什么这样算？四、课堂作业完成补充习题。五、本课总结今天的数学课你有什么收获？板书设计两位数加整十数、一位数（不进位） 略 教学反思
