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1、七年级英语上册Unit6 第一课时教案桥头河镇中心学校株木中学 谢菲菲Unit6第一课时一、 教学目标：1、知识目标单词：like、banana、hamburger、tomato、orange、ice-cream、salad、strawberry、pear、milk、bread句型：Do you/they like bananas?Yes, I/they do. No, I/they dont.Does he/she like salad?Yes, he/she does. No, he/she doesnt.2、能力目标：通过学习本课，能够互相用英语介绍食品并讨论喜欢与不喜欢的食品。3、情感
2、目标：（1）、激发学生英语学习的欲望和兴趣，敢于用英语进行交流和表达。（2）、在小组活动中积极参与讨论，互相帮助，培养团队精神，共同完成学习任务。（3）、通过谈论自己与他人早、中、晚餐喜欢吃的食物，养成良好的饮食习惯；通过互相询问和谈论饮食习惯，培养对家人和同学、朋友的关怀和友爱之情并学会营养配餐。二、教学重点：掌握关于食物的词汇。三、教学难点：1、能理解并区别以下单词：like、banana、hamburger、tomato、orange、ice-cream、salad、strawberry、pear、milk、bread2、能理解并正确使用以下句型：Doyoulikebananas?Yes
3、,Ido./No, I dont.并用此句型讨论自己的喜好和厌恶。3、能认识并听懂有关食物方面的单词，并区分可数名词和不可数名词。4、能在实例中理解句型，并在语言实践中达到熟练运用的程度。四、教学过程1、导入（Warming-upactivity）Chant:创设和谐、活泼的课堂氛围，激发学生英语学习兴趣，引出本课重点句型：Doyoulike?2、任务前活动（pre-task）(1)Task1:GamesaboutfoodThestudentsguessthenameofthefoodinthebags.Ifthestudentscantsaythenameofthefood,helpthem
4、.Givethefoodaspresentstothem.(2)Memorychallege计算机快速闪动食物画面，让学生进行短暂记忆，培养学生观察能力和判断能力，为后面的中心任务作好词汇懂得铺垫。3、任务活动（while-task）（1）Task2：Makeasurvey计算机展示1a中所有的食物，以小组为单位，在全班进行调查（Doyoulike?）计算机（或在黑板上）用柱形图同步展示每组统计结果，以使Languagegoal：Talkaboutlikesanddislikes得以初步的理解和运用。（2）Giveareport根据柱形图统计结果，各组推选一位组长做报告，这样自然而然地操练（3
5、）了解基本句型：I/Welike.Theylike.（4）Task3:Haveagroupcopetition告诉学生名词可分为可数名词和不可数名词两种形式，以小组为单位（或分男、女生），看哪组学生能把所学名词填入以下空白处，而且做得即快又多。把竞争机制引进课堂，能活泼课堂气氛，激发学生的学习兴趣，同时培养学生团队意识，增进小组合作和交流。Countable nounsUncountable nounsCountable nouns and Uncountable nounsStudentsFlowers they getBoysGirls(4)watch，listenandwrite计算机展
6、示课文对话的教学录象，学生边看边听，通过听觉、视觉双重感官的刺激，对课文内容产生深刻的印象。(5)Makeasimilardialogue计算机展示1b中的两句对话，同时展示一些其他类型的图片，如篮球(球类)，英语书（学科），ruler（学习用品）等。让学生根据对话内容，两人一组小组合作编一般相似的对话，并在全班表演。教学素材不应仅仅局限于课文内容，应让学生进行扩展学习，培养学生的思维能力。（6）Task4：shopping学生四人小组活动：1人充当店主，其他人为顾客，屏幕中为1a中所有食物。学生尽量用所学知识进行自由发挥。4、任务后活动（posttask）(1)Assessement教师与学
7、生一起对task4中的各个小组进行评价，评退出最佳表扬奖，最佳合作奖等。汇总评价结果记入课堂评价表。（2）Afamouspoen计算机展示唐朝诗人李绅的诗“悯农”。以警示学生食物（粮食）来之不易，应珍惜，不宜浪费。5、课后作业（homework）（1）Survey学生回家调查父母所喜欢及不喜欢的早、中、晚餐食物（2）Acomposition用Ilike，Idontlike写1篇小文章。6、课堂板书 Unit 6 Do you like bananas? like Countable nouns : banana、hamburger、tomato、orange、pear、strawberry、milk、breadUncountable nouns : ice-cream、saladDo you/they like bananas?Yes, I/they do. No, I/they dont.Does he/she like salad?Yes, he/she does. No, he/she doesnt.
