《辽宁沈阳东陵区七级数学上册2.3绝对值学案新北师大.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁沈阳东陵区七级数学上册2.3绝对值学案新北师大.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、绝对值教师 年级七年级学科数学第1 课时 课题2、3 绝对值 课型预习展示课学 习 目 标1、借助数轴了解相反数的概念,知道互为相反数的一对数在数轴上的位置关系2、借助数轴，初步理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值，会利用绝对值比较两个负数的大小。3、通过探索求一个数绝对值的方法和两个负数比较大小方法的过程，让学生学会通过观察，发现规律、总结方法，发展学生的实践能力，培养创新意识；重点理解绝对值的概念；求一个数的绝对值；比较两个负数的大小难点比较两个负数的大小。环节教学内容学的设计导的设计探究新知相反数的涵义画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数： ， -3.5，3 ， -3 ， 3.5，结论：
2、如果两个数 不同，那么称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数 ，特别地，0的相反数是 。通过观察实例，引导得出相反数的涵义绝对值概念活动一：观察图画，并回答问题，1、 绝对值概念：在数轴上，一个数所对应的点与 的距离叫做这个数的绝对值。一个数a的绝对值记作 。如：+2的绝对值等于2，记作 -3的绝对值等于3，记作 2、练习-求下列各数的绝对值：- 7.8， 7.8， - 21， 21，-， 0让学生在有趣的问题情境中获取对绝对值概念的感性认识，并激发学生学习的积极性与主动性。通过对计算结果的观察与思考，学生从“特殊到一般” 总结出绝对值的内在涵义，体现学生的主体性。合作学习绝对值的涵义3
3、、通过2的练习，可以归纳得出结论:互为相反数的两个数的绝对值 正数的绝对值是 ；负数的绝对值是 ；0的绝对值是 .用式子表示就是：1）、当a是正数（即a0）时，a= ；2）、当a是负数（即a、=”填空：+8 -8 , -5 -8.4.如果一个数的绝对值等于 4，那么这个数等于 .5.绝对值小于3的整数有 个,分别是 .6、 某日上午，出租车司机小李在南北走向的商业大道上运营，如果规定向北为正，向南为负，出租车的行车里程如下(单位：km)： -17，-4，+13，-10，-12，+3，-13，+15，+20.若每千米耗油0.2升，则这天上午该出租车共耗油多少升？7、已知：x-2+y-3=0，求3x+4y的值。2
