《天津滨海新区大港小王庄中学七级数学下册 第5章 相交线和平行线学案11新.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《天津滨海新区大港小王庄中学七级数学下册 第5章 相交线和平行线学案11新.doc(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、相交线和平行线学习目标使学生认识平面内两条直线的位置关系,在研究平行线时,能通过有关的角来判断直线平行和反映平行线的性质,理解平移的性质,能利用平移设计图案.通过对知识的疏理,进一步加深对所学概念的理解,进一步熟悉和掌握几何语言,能用语言说明几何图形.经历对本章所学知识回顾与思考的过程,将本章内容条理化,系统化, 梳理本章的知识结构.重点复习正面内两条直线的相交和平行的位置关系,以及相交平行的综合应用.难点垂直、平行的性质和判定的综合应用学习过程一、复习提问 本章相交线、平行线中学习了哪些主要问题?教师根据学生的回答,逐步形成本章的知识结构图,使所学知识系统化. 二、回顾与思考按知识网展开复习
2、. 三、练一练1两个角的两边两两互相平行,且一个角的等于另一个角的,则这两个角的度数分别为 。2下面生活中的物体的运动情况可以看成平移的是 。(1)摆动的钟摆。 (2)在笔直的公路上行驶的汽车。 (3)随风摆动的旗帜。 (4)摇动的大绳。 (5)汽车玻璃上雨刷的运动。 (6)从楼顶自由落下的球(球不旋转)。3如图3,直线AB、CD相交于点O,OEAB,O为垂足,如果EOD = 38,则AOC = ,COB = 。4如图4,AC平分DAB,1 =2。填空:因为AC平分DAB,所以1 = 。所以2 = 。所以AB 。5.如图5,ADBC,AC与BD相交于O,则图中相等的角有_对. 6.如图6,已知
3、ABCD,1=100,2=120,则=_. 7.如图7,DAE是一条直线,DEBC,则BAC=_. 8.如图8,ABCD,ADBC,则图中与A相等的角有_个. 第3题图) (第4题图) 图5 图6 图7 图8 图9 图109.如图9,标有角号的7个角中共有_对内错角,_对同位角,_对同旁内角. 10.如图10,已知直线AB、CD、EF相交于点O,1=95,2=32,则BOE=_. 课堂后测1两个角的两边两两互相平行,且一个角的等于另一个角的,则这两个角的度数分别为 。2下面生活中的物体的运动情况可以看成平移的是 。(1)摆动的钟摆。 (2)在笔直的公路上行驶的汽车。 (3)随风摆动的旗帜。 (4)摇动的大绳。 (5)汽车玻璃上雨刷的运动。 (6)从楼顶自由落下的球(球不旋转)。学习反思 2