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1、7.1普查与抽样调查（2）学习目标：1选择合适的调查方式，解决有关问题，加深对普查和抽样调查的认识；2经历收集数据、整理数据、分析数据的过程，进一步发展统计意识； 3通过学生讨论、小组合作交流等过程，培养学生观察、分析、动手实践、归纳等能力，渗透小组合作意识，发展学生思维，增强统计观念重点、难点：感受用数据统计的知识解决实际问题的过程对数据进行描述、整理、分析，获取信息学习过程： 一.【预学指导】初步感知、激发兴趣1、 在下列调查中，分别采用哪种调查方法。a) 我国每五年对全国1的人口进行一次调查。 b) 为了了解七（5）班同学的视力情况，对全班同学进行视力检测。 c) 调查一批炮弹的杀伤半径
2、。 2、下列各项调查，是普查，还是抽样调查？如果是抽样调查，请指出总体、个体、样本和样本容量（1）调查你班每位同学穿鞋的尺码；（2）从一批洗衣机中抽取5台，调查这批洗衣机的使用寿命；（3）调查一个社区所有家庭的年收入；（4）从一批袋装食品中抽取10袋，调查这批食品中含防腐剂的情况二.【问题探究】问题1：我校计划成立下列学生社团：社团名称文学社英语俱乐部动漫创作社合唱团航模工作室生物实验小组健美协会社团代号ABCDEFG（1）你打算参加哪个社团？（2）如何了解全班同学们对学生社团的喜爱情况？（3）你准备采用什么调查方式？（4）怎样通过调查获得数据？问题2：调查一般采用“书面问卷”的形式进行如何设
3、计调查问卷？如何发放调查问卷？调查问卷 年 月 日班级你喜爱的一个学生社团（只写代号）2调查结果：E C F D A B D A C D A D B A E B C A D CG B B G C D C D C CB D F A E D D C D FB C A B C E C A D F如何统计调查结果？画出统计表：喜爱各社团的学生人数统计表社团代号ABCDEFG划记正 正正正正正人数881212442百分比16162424884三.【拓展提升】 3根据上面的统计数据，可以画出如下的条形统计图和扇形统计图：16%16%24%24%8%8%4%从上面的条形统计图、扇形统计图中，你能获得哪些信息？四.【课堂小结】 通过这节课的学习，你有什么感受呢？五.【反馈练习】 设计一份调查问卷，在本班开展“每天用于课外阅读的时间”的调查，并整理调查结果，列出统计表，画出条形统计图2
