《山东曲阜石门山七级数学上册2.2整式的加减3学案新 1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东曲阜石门山七级数学上册2.2整式的加减3学案新 1.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.2整式的加减【学习目标】： 1.在学习去括号及合并同类项的基础上进行整式的加减运算。 2.经历积极探究与合作交流的过程，提高分析和解决问题的能力，体会 多角度思考问题在解决实际问题中的作用。【学习重、难点】： 学习重点： 正确进行整式的加减。 学习难点：总结出整式的加减的一般步骤。【学习过程】： 【导学指导】长宽高小纸盒 abc大纸盒 1.5a2b2c一、知识链接1多项式中具有什么特点的项可以合并，怎样合并？2如何去括号，它的依据是什么？ 去括号、合并同类项是进行整式加减的基础 二、自主学习课本67页,68页,69页.完成同步51页三、交流展示 例6计算：（1）（2x-3y）+（5x+4y
2、） （2）（8a-7b）-（4a-5b） 例7一种笔记本的单价是x（元），圆珠笔的单价是y（元），小红买这种笔记本3本，买圆珠笔2枝；小明买这种笔记本4个，买圆珠笔3枝，买这些笔记本和圆珠笔，小红和小明共花费多少钱？例8做大小两个长方体纸盒，尺寸如下（单位：厘米） （1）做这两个纸盒共用料多少平方厘米？（2）做大纸盒比小纸盒多用料多少平方厘米？（学生小组学习，讨论解题方法） 例9求x-2（x-y2）+（-x+y2）的值，其中x=-2，y= 【课堂练习】 1课本P69页练习1、2、3题。【要点归纳】：1整式的加减实际上就是去括号、合并同类项这两个知识的综合。2整式的加减的一般步骤：如果有括号，那么先算括号。如果有同类项，则合并同类项。3求多项式的值，一般先将多项式化简再代入求值，这样使计算简便。【作业布置】：课本P70页3题，4题. 2
