《山东曲阜石门山七级数学上册2.2整式的加减3学案新 1.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东曲阜石门山七级数学上册2.2整式的加减3学案新 1.doc(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2.2整式的加减【学习目标】: 1.在学习去括号及合并同类项的基础上进行整式的加减运算。 2.经历积极探究与合作交流的过程,提高分析和解决问题的能力,体会 多角度思考问题在解决实际问题中的作用。【学习重、难点】: 学习重点: 正确进行整式的加减。 学习难点:总结出整式的加减的一般步骤。【学习过程】: 【导学指导】长宽高小纸盒 abc大纸盒 1.5a2b2c一、知识链接1多项式中具有什么特点的项可以合并,怎样合并?2如何去括号,它的依据是什么? 去括号、合并同类项是进行整式加减的基础 二、自主学习课本67页,68页,69页.完成同步51页三、交流展示 例6计算:(1)(2x-3y)+(5x+4y
2、) (2)(8a-7b)-(4a-5b) 例7一种笔记本的单价是x(元),圆珠笔的单价是y(元),小红买这种笔记本3本,买圆珠笔2枝;小明买这种笔记本4个,买圆珠笔3枝,买这些笔记本和圆珠笔,小红和小明共花费多少钱?例8做大小两个长方体纸盒,尺寸如下(单位:厘米) (1)做这两个纸盒共用料多少平方厘米?(2)做大纸盒比小纸盒多用料多少平方厘米?(学生小组学习,讨论解题方法) 例9求x-2(x-y2)+(-x+y2)的值,其中x=-2,y= 【课堂练习】 1课本P69页练习1、2、3题。【要点归纳】:1整式的加减实际上就是去括号、合并同类项这两个知识的综合。2整式的加减的一般步骤:如果有括号,那么先算括号。如果有同类项,则合并同类项。3求多项式的值,一般先将多项式化简再代入求值,这样使计算简便。【作业布置】:课本P70页3题,4题. 2