《山东泰安岱岳区八级数学上册 3.4 分式的通分学案新青岛.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东泰安岱岳区八级数学上册 3.4 分式的通分学案新青岛.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
分式的通分学习目标1、探索并理解分式通分和最简公分母的意义2、会确定几个分式的最简公分母，会对几个分式进行通分。重点最简公分母的确定难点几个分式的分母是多项式时的通分学前预习案（1）回忆分数的通分：最简公分母：432=24 （2）阅读课本“交流与发现”试回答下列问题：分式的通分： 类比分数的通分 ，把 通分： 你能把下列分式化为分母相同的分式吗？ 课堂学习案1、 探究新知，明晰领悟交流预习发现：异分母分式 同分母分式为通分 关键是确定 方法是 练习1试确定两组分式的最简公分母：二、重点突破，解决问题自学例1小组内交流：v 当分母为多项式时，应先将分母 ，便于确定最简公分母。v 分式通分的依据是 v 分式通分的一般步骤：1 2 3 三巩固练习，准确演练1完成下列通分：2三个分式的的最简公分母是（ ）3分式的的最简公分母是 4分式的的最简公分母是 5把下列各题中的分式通分： 与 4 课堂小结，要点扫描：谈谈我们的收获有哪些？5 布置作业，高效应用：必做题 习题1,2 选做题 习题3课后拓展案l 开花结果 把下列各式通分：
