《秋八级物理上册2.4能量导学案新教科.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《秋八级物理上册2.4能量导学案新教科.doc(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、【自主学习材料】新能源1980年联合国召开的“联合国新 能源和可再生能源会议”对新能源的定义为:以新技术和新材料为基础,使传统的可再生能源得到现代化的开发和利用,用取之不尽、周而复始的可再生能源取代资源有限、对环境有污染的化石能源,重点开发太阳能、风能、生物质能、潮汐能、地热能、氢能和核能(原子能).新能源一般是指在新技术基础上加以开发利用的可再生能源。【学习指导】1.了解各种形式的能量有哪些,其中主要了解光能、机械能、内能、电能、化学能和核能等能量形式,知道能量之间可以相互转化及能量利用的实质。【课题】 能量学习目标:1、知道一切物体都具有能量,不同运动形式对应不同的能量,初步了解光能、机械
2、能、内能、电能、化学能和核能等能量形式。2、知道各种能量之间可以转化,初步懂得利用能量的过程就是不同能量之间转化的过程。3、学会观察、分析在生活中看见的能量转化过程。重点:能量的多样性,能量的转化和转移。难点:分清能量转化和转移的区别。【预习导学】试一试一、各种形式的能量1.能量是与_有关的物理量,不同的运动形态对应着不同_形式,根据图中内容和你的了解,总结一下最基本的能量形式有:_、_、_、_、_、_。2.各种形式的能量(1)机械能:_和_统称为机械能,绷紧的橡皮筋、山上的石头、空中飞行的小鸟都具有_能,奔驰的汽车、跑动的人、滚动的铁环都具有_能,也就是说这些物体都具有_能。(2)内能:物体
3、由于_或是由于_而具有的能,如木材燃烧具有内能。(3)电能:_具有的能量。如电热毯将电能转化为内能。(4)光能:以_的形式表现出来的能量,如:阳光下我们感到热、植物的光合作用等。(5)、化学能:物质各原子之间具有吸引力(化学键),所以能结合在一起,当这种化学键被破坏,化合物分解,蕴藏在化学键里的能量就被释放出来,这就是化学能。如:食物中就具有化学能;硫酸不小心溅到手上,手会有灼烧感等。(6)核能:原子中_和_结合的力量称为核能。当原子核发生裂变或是聚变是释放的巨大能量。二、能量可以转化3.仔细观察下面图片内容,阅读下面的文字说明:你会发现,自然界中的能量不仅多种多样,而且当物质_发生转变时能量
4、的_也同时发生转变。【学习笔记】通过实验探究你可以总结出哪些有用的知识?【课堂反馈】1.本节课我已知道了2.在本节课学习中,我还有哪些疑问?通过本节课的学习,我还想解决哪些新问题?教师评价:批改日期:【学习笔记】1通过实验探究你可以总结出哪些有用的知识?【课堂反馈】1.本节课我已知道了2.在本节课学习中,我还有哪些疑问?通过本节课的学习,我还想解决哪些新问题?教师评价:批改日期:(1)太阳辐射使大气运动,太阳能转化为风能;(2)植物通过光合作用,将太阳能转化为化学能;(3)蒸汽机车,将蒸汽的内能转化为机械能;(4)电炉通电后,将电能转化为内能;(5)电风扇通电后,将电能转化为机械能和内能。【合
5、作探究】 做一做1. 讨论:仔细阅读下面内容,小组内讨论出后面提出的问题。(1)能量的利用火力发电厂把燃烧的化学能转化为电能;水电站把水的机械能转化为电能;太阳能电池直接把太阳能转化为电能。(2)电能的利用电车将电能转化为机械能;电炉把电能转化为内能;电灯照明把电能转化为光能和内能。(3)内能的利用利用内能直接加热:如烧水、做饭、取暖等;将内能转化为机械能:如蒸汽机车、火箭等。结论:利用能量的过程,就是能量_和_的过程,即能量的利用,就是把某种形式的能量按人们的需要有控制地加以转化的过程。能量转化的过程就是从一种_转变为另一种_。2. 活动:探究下列图片中能源的特点。开采煤矿 开采石油 开采天然气大自然提供的能源如煤、石油和天然气等总量是_的,而且这些能源的大量使用,会造成环境污染,导致气候变化。为了实现可持续发展,目前正在开发和利用新的环保能源,如:_、_、海洋能、_和核能。2