《秋八级物理上册 4.3 探究凸透镜成像的规律预习导学例题精析当堂训练课堂检测课后练习 新苏科.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《秋八级物理上册 4.3 探究凸透镜成像的规律预习导学例题精析当堂训练课堂检测课后练习 新苏科.doc(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 【课题:】:四(3)、探究凸透镜成像的规律 【学习目标】通过探究活动,体验科学探究的全过程,学会从现象中归纳出规律的方法。培养学生乐于参与观察、实验的兴趣。知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像的应用。【重点难点】理解凸透镜成像规律及其应用,使学生初步了解科学探究的方法。【学习过程】 “探究凸透镜成像的规律”实验报告提出问题:凸透镜成的像的虚实、大小、正倒跟物距、像距、焦距应满足什么条件呢?设计实验:光具座、蜡烛、凸透镜(f = cm)、光屏、火柴进行实验:将蜡烛、 和 依次放在桌面上,然后调节它们的高度,使它们的中心与烛焰的中心大致在 ,这是为了使像 1把蜡烛放在较远处,使物距u2f,调整光
2、屏到凸透镜的距离,使烛焰在屏上成清晰的实像,观察实像的大小和正倒。记下物距u和像距v (此步骤做两次)。2把蜡烛向凸透镜移近,使物距在2f,即u=2f,重复以上操作,进行观察并记下物距u和相距v 3把蜡烛向凸透镜移近,使物距在2f和f之间,即fu2f,重复以上操作,进行观察并记下物距u和相距v (此步骤做两次)。4继续移近蜡烛,使物距u2f2fuf U=fuf得出结论:分析上表的记录,找出凸透镜成像的规律:1.像的虚实:当物体放在_时,凸透镜成实像,当物体放在_时,凸透镜成虚像。2.像的大小:当物体放在_时,凸透镜成的像是缩小的像。当物体放在_时,凸透镜成的像是放大的像。_缩小的虚像(填“有”
3、或“没有”)3.像的正倒:凸透镜所成的实像都是_的,凸透镜所成的虚像都是_的4.物体成实像时,当物体逐渐向凸透镜移近时,物体所成的实像逐渐_,像离凸透镜的距离逐渐_(填“变大”或“变小”)5.物体成虚像时,当物体逐渐向凸透镜移近时,物体所成的虚像逐渐_,(填“变大”或“变小”)口诀:1、一倍焦距内外分 ;两倍焦距内外分 ; 2、成实像,物近像 像变 。 3、成虚像,物近像变 。实验思考:查看上表的数据,凸透镜成放大的实像时,物距跟像距相比,哪个比较大?成缩小的实像时,物距跟像距相比,哪个比较大?由此可以得出什么结论?交流与合作:1)将凸透镜的一半用纸挡住,像有何变化? 2)实验进行了一段时间,
4、蜡烛变短,像往 移。 3)若无论怎样移动光屏,都无法在光屏上得到像,可能原因是什么? _ 4)在实验中光屏的作用是 ;如果将光屏移 走,烛焰通过凸透镜还能成实像吗? 。 5)你如何理解“倒立的像”、“缩小的像”、“像变小”和“清晰的像”? 口诀:4、成实像时:像距物距,成放大的实像 5、透镜的位置不变时,物向上,则像向下【总结】完成表格u与f关系像的性质v与f关系正立/倒立放大/缩小实像/虚像u2fu=2ffu2fu20cm B、13cmf20cm C 、10cmf13cm D、6.5cmf10cm【课后练习】1.在凸透镜成像的实验中,成实像时,要使像变大,应将物与凸透镜之间的距离 ,同时将光
5、屏与凸透镜之间的距离 ;(填增大、减小、不变)如果保持凸透镜位置不变,将物向下移,则像向 移(填上、下、左、右)。2.小王在探究凸透镜成像的规律时,先将凸透镜正对太阳光,在透镜另一侧移动光屏,在距透镜10cm时屏上呈现出最小极亮的一点,然后他开始实验: (1)先将蜡烛、 和 依次放在桌面上,然后调节它们的高度,使它们的中心与烛焰的中心大致在 ,这是为了使像 (2)实验中,小王所用凸透镜的焦距约为 cm (3)当烛焰离凸透镜30cm时,光屏应在透镜另一侧距透镜 cm至 cm之间移动光屏在其中的某一位置上会呈现出一个 、 的清晰的实像 (4)当烛焰离凸透镜15 cm时,光屏应在透镜另一侧 (填“远
6、离”或“靠近”)透镜方向移动,光屏在某一位置上会呈现一个 、 的清晰的实像当蜡烛逐渐消耗而减小时,光屏上烛焰的像将随之 (上升/下降)(5) 当烛焰离凸透镜5cm时,光屏上 (有/没有)像,但透过凸透镜能看到一个 、 的 像。(6) 如图2所示: 凸透镜成最大实像的是在 点。 凸透镜成最小实像的是在 点。 成等大的像的是在 点。不能成像 的是在 点。 成虚像的是在 点。3.某兴趣小组同学在研究凸透镜成像规律实验时,记录并绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系,则凸透镜的焦距为( )A.60厘米 B.40厘米 C.20厘米 D.10厘米4、如图为凸透镜成像的示意图由于不慎将透镜的上沿摔掉一块(图中阴影部分),则所成的像将A像的A部分消失了 B像的B部分消失了 C成像的效果不受影响 D像AB是完整的,亮度变暗5