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1、引言 二、体验科学探究学习目标1.通过事例体验科学探究的一般步骤2.通过自学、讨论知道控制变量法活动方案活动一 读一读教材 富兰克林对“天电”的探索通过阅读教材，你发现物理学家进行科学探究，一般包含以下要素：提出问题， ，设计 与制定 ，进行实验与 ，分析与论证，评估，交流与合作。活动二 如何知道一支圆珠笔写不了字的原因？器材：猜想：设计实验：收集证据：结论：活动三 探究装满水的杯子里还能放多少回形针（也可以用米粒、沙子替代回形针） 1.完成教材活动 0.3 探究装满水的杯子里还能放多少回形针，你有什么发现？ 2.小明和小华同学完成“装满水的杯子里还能放多少大头针”的实验后，感到装满水的杯子里
2、还能放这么多大头针，太不可思议！同时他们有了新的想法，是否无论什么条件下都能放这么多的大头针呢？放入大头针的数量多少与哪些因素有关?交流讨论：两人根据生活经验和所学知识提出了多种猜想： 猜想1：可能与杯子的材料有关。 猜想2：可能与杯子的容积有关。 猜想3：可能与杯子的口径有关。 猜想4：可能与所装液体的种类有关。 小明和小华同学对猜想1进行了实验探究，得到的实验数据记录如下：控制因素杯子的材料水溢出前所加大头针的数目_、_、_ 等因素均相同，仅有杯子的 _ 不同纸质110塑料132玻璃182（1）在实验记录表格中的划线部分填上正确答案。（2）分析小明和小华同学的实验数据，得到的实验结论是：
3、。（3）上述探究中，在设计实验时，用到了 研究方法。 检测反馈（ ）1做完“装满水的杯子里还能放多少回形针”的实验，小强对实验的结果感到非常吃惊，同时对决定放入回形针多少的因素进行了猜想下列猜想中，肯定不合理的是A杯子的组成材料 B杯口的大小 C杯里所盛的液体 D杯子的价格（ ）2关于“猜想”，下列给出的说法中错误的是A猜想是对未知事物的一种猜测 B猜想一定要是正确的，否则就是谬误C猜想有时会与客观事实相差很大 D猜想是否正确，必须通过实验验证（ ）3意大利科学家伏打通过大量的实验，得出结论：只要有两种不同的金属与某种潮湿的物体或导电的液体接触，就会有电产生.下列给出的现象不支持伏打这一观点的
4、是A天空中的雷电，能劈倒地面的大树B将两种金属丝接成一根弯杆，一端含在嘴里，另一端接触眼皮，眼睛有光亮感C用金币和银币夹住舌头，金币与银币相碰时，舌头有酸苦感D钩在蛙腿上的铜钩与铁盘接触，蛙腿发生痉挛4.阅读下列短文，回答短文后的问题.小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了，是什么地方出了问题呢？他根据自己对自行车了解的常识和经验想到，也许是车胎破了，也许是气嘴的螺丝松了，或者是气嘴里的小橡皮坏了究竟上述哪一种可能是正确的呢？小明仔细查看了外胎，没有发现有破的痕迹；他又查看气嘴的螺丝，也没有发现松动；后来他把螺帽卸下，取出气门芯，发现小橡皮也是好的.他给车胎打气，仔细查看和倾听，一会儿车胎又瘪了，
5、他想，也许是内胎的某个地方出现了一个小小的孔.后来，他请修车的师傅把内胎取出，把充气的内胎放到水里边，发现气泡从内胎表面的某处不停地往上升.小明非常高兴，车胎漏气的原因终于找到了.你认为，解决上述车胎漏气问题的过程与科学家的探究过程有哪些相似的步骤？【巩固提升】（ ）1.体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下“吸一下”这一过程属于科学探究中的 A.提问 B.猜想 C.实验 D.得出结论( )2. 玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎老师要求同学针对这一现象，提出一个问题下面是四位同学的发言，其中较有价
6、值且可探究的问题是A“玻璃杯掉到水泥地上会破碎，是因为地面比较硬” B“玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎吗？”C“为什么玻璃杯掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎呢？”D“玻璃杯掉到地上是否破碎与下落高度、地面的软硬程度有什么关系？”3. 阅读短文，将问题答案的序号填写到对应的横线上。A.小华和小明中午赤脚在海边玩耍，觉得沙子很烫。B.小华和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子凉很好。C.小华对小明说，为什么海水会比沙子凉很多？D.小明说，可能是海水的温度比沙子低。E.傍晚她们双来到海边，仔细测试沙子和海水的温度，发现沙子比海水凉。F.小明说，为什么中午海水比沙子凉，傍晚沙子却比海水凉？G.小华说，可能是海水和沙子吸（放）热的本领不一样。H.小华和小明取同样质量的海水和沙子，在相同的条件下分别用酒精灯加热，记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值；移去酒精灯，再记下相同时间内降低的温度值。I.小华和小明在笔记本上写道：实验数据表明，海水吸（放）热的本领比沙子强。（1）属于体验的有 _ ；（2）属于提出问题的有 _ ；（3）属于假设的有 _ ；（4）属于描述实验过程的有 _ ；（5）属于结论的有 _ 。4
