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1、用心 爱心 专心1 新泰实验中学新泰实验中学 20112011 20122012 学年上学期初二物理第学年上学期初二物理第 2 2 章学案章学案 第二章第二章 光现象光现象 第第 1 1 节节 光的传播光的传播 一 学习目标 一 学习目标 1 能区分光源和非光源 2 通过探究 归纳光沿直线传播的条件 3 能用光的直线传播解释影子 日月食 小孔成像现象 列举光沿直线传播的应用实 例 4 记住光在真空中的传播速度 了解光在不同介质中的传播速度不同 二 重点难点 二 重点难点 重点 1 光沿直线传播的条件 2 光沿直线传播的应用 难点 1 光沿直线传播的条件 2 光线 三 器材准备 三 器材准备 分
2、组器材 激光笔一支 果冻一个 软橡皮管一根 带孔的纸板两张 大头针几枚 平面镜一面 白屏一张 装了水的玻璃杯 水中满了少量墨水 教师教具 小孔成像演示器 用蛋糕盒自制 氦氖激光器 或激光笔 水槽两个 浓度不同的糖水四种 40 瓦电灯等 四 学习过程 四 学习过程 一 思考 为什么白天我们能看到许多物体 而漆黑的夜晚却看不到 日食是怎样形成 的 二 认识光源 阅读课本 P34 页 思考什么是光源 常见的光源有哪些 三 探究光沿直线传播的条件 1 应用桌面上的器材 通过开放性实验探究 光在空气 水 以及玻璃这些介质中 如何传播 先开放性分组实验 然后小组间交流实验结果 用激光笔发出光束分别照射空气
3、 滴了少量墨水的水 玻璃观察光的传播方向 我们可归纳出 光能在 等介质中传播 2 探究光在同种介质中是否沿直线传播 观看教师演示 光在非均匀糖水中传播的实验 教师演示 如图 1 在支架上固定一个薄水槽 其中放置一个白屏来显示光的路径 事先配有四杯浓度不同的糖水 将它们按浓度从大到小依次倒入水槽 四种糖水的量按一 定的比例 由于各层糖水间相互混合 所以水槽内形成了从上到下浓度逐渐变大的不均 用心 爱心 专心2 匀糖水 将一束激光从透明水槽侧面沿白屏表面 75 左右的入射角 由最上层溶液斜向下 射入非均匀糖水 可见激光路径在非均匀糖水中 再观察对照实验 用激光光束斜射入同种均匀的 蔗糖溶液中 光的
4、路径是 由此归纳出光沿直线传播的条件 光在 介质中沿直线传播 3 认识光线 由于平时我们见得最多的是光沿直线传播的情形 所以物理学中就用带 的直线来表示光的传播 方向 比如要表示电灯的光在空气中的传播时 我们就沿光的传播路径作一些直线 如 图 2 这种直线叫做光线 4 了解与光沿直线传播有关的自然现象及应用 影子的形成 设问一 如果电灯的光在传播的过程中 遇到了不透光的障 碍物 在障碍物后边会有 形成 演示 在一个圆筒形蛋糕盒的筒口处糊一张白纸 底部的圆 洞上固定一个不透光的纸板人 打开后边的电灯 在屏上可以看到 一个 请分析成因 日食 设问二 当地球 月亮和太阳运动到一条直线上 地球处在月亮
5、的影区时 地球上影 区中的人能看到太阳吗 这种现象叫什么 那月食又是怎样形成的呢 小孔成像 想想做做 完成课本 P35 想想做做 归纳 小孔成像的特点是什么 小孔成像的原理是什么 用心 爱心 专心3 激光准直 阅读课本 P35 页 激光引导掘进方向 部分 5 了解光速 自读课本 P36 页 光的传播速度 部分及 P37 页 科学世界 光在真空或空气中的速度是 光在水中的速度约为真空中的 光在玻璃中的速度约为真空中的 光年是 的单位 五 应用训练 五 应用训练 完成课本 P38 页 动手动脑学物理 4 个问题 将答案简要写在课本上 六 课堂六 课堂小结小结 1 光源 2 光 的 传 播 4 光线
6、 5 光速 1 定义 2 分类 a 形成分 b 按冷热分 天然光源 例子 人造光源 例子 1 规律 均与介质含义 同一种介质 这种介质密度均匀 2 光的直线传播的现象及解释 小孔成像 3 光的直线传播的应用例子 定义 光速大小 a 真空式空气中 C b 在水中 C c 在玻璃中 C 1 光年 9 46 1012km 用心 爱心 专心4 七 达标检测 七 达标检测 1 能自行发光的物体叫做光源 下列物体属于光源的是 A 太阳 B 地球 C 月亮 D 房屋 2 夏日炎炎 人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉 树阴的形成是由于 A 光的直线传播 B 光的漫反射 C 平面镜成像 D 光的折射 3 下列现象中
7、属于光的直线传播的是 A 盛了水的碗 看上去好像变浅了 B 人在河边看见 白云 在水中飘动 C 海市蜃楼 奇观 D 太阳光穿过茂密的树叶 在地面上留下光斑 4 一个人沿马路行走时 经过一盏路灯 人的影子长短会发生变化 其变化情况应该为 5 右图的手影表演的光学原理是 A 光的反射 B 光的折射 C 平面镜成像 D 光在同一物质中沿直线传播 5 如图 1 所示的四种现象中 由光的直线传播形成的是 A 水中塔 B 水面 折 枝 C 镜中花 D 手影 6 下列描述的四种光现象中 属于光的直线传播的是 A 小孔成像 B 插入水中的筷子好象弯折了 C 放大镜看报纸 D 水中倒影 7 下列哪一种现象不是光
8、的直线传播形成的 A 影子 B 公路上的海市蜃楼 C 小孔成像 D 日食 第第 17 题图题图 用心 爱心 专心5 第第 2 2 节节 光的反射光的反射 编写教师 薛宝林 禹村实校 一 学习目标 一 学习目标 1 感悟我们是如何看不见不发光的物体 了解光的反射现象 2 探究 光的反射定律 用实验的方法获得反射光线 入射光线跟法线位置的关系 测量反射光线与法线 入射光线与法线的夹角 总结探究的结论 获得比较全面的探究活 动的体验 3 通过观察 能区分镜面反射和漫反射 掌握相关的应用 二 重点难点 二 重点难点 重点 1 光的反射定律 2 镜面反射和漫反射 难点 用光的反射解释一些简单现象 3 3
9、 器材准备 器材准备 演示用 氦氖激光器 刻度尺 手电筒 水 盆 光的反射演示装置图 平面镜 玻 璃片 投影片 学生用 手电筒 玻璃上有 1 2 mm 缝隙的黑纸 白纸 小平面镜 大头针 量角器 钢笔 图钉 刻度尺 透明胶条 四 学习活动 四 学习活动 一 思考 在漆黑的夜晚 为什么我们看不到房间里的物体 为什么打开灯就能看见呢 二 探究光的反射定律 1 认识相关概念 演示实验1 让氦氖激光器发出的一束光线射在平面镜 上 大家观察一点 两角 三线 并记忆以下内容 入射点 O 入射光线与镜面的接触点 入射光线 AO 从光源射向镜面的光线 反射光线 OB 从镜面向外传播的光线 法线 ON 通过入射
10、点且垂直于镜面的直线 入射角 i 入射光线与法线的夹角 反射角 r 反射光线与法线的夹角 2 提出问题 光在反射时遵循什么规律 也就是说 反射光线沿什么方向射出 3 演示实验 选择对光反射能力强的 做反射面 用白色硬纸板和白纸显示光束传播的路径 1 按图甲所示 先使 E F 成为同一平面 使入射光线沿纸板射向镜面上的O点 观察从镜面反射的光线的方向 用心 爱心 专心6 2 改变入射光线的方向 观察反射光线的方向怎样改变 3 按图乙那样 把纸片 F 向前折或向后折 观察能看到反射光线吗 4 分组实验 研究反射角和入射角的关系 将一张 16 K 的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上 在白纸中间画
11、出直线ON 作为法线 在ON的一侧画几条角度不同的直线OA OA1 OA2 让从手电筒前面纸缝中射出的光分别沿OA OA1 OA2射向镜面 观察反射光线 分别在每条反射光线的位置上用大头针扎一个孔B B1 B2 用刻度尺画出直线分别 将OB OB1 OB2连接起来 再用量角器量出反射角 r 和入射角 i 的大小 并记录大小进行比较 角i角 r 第一次 第二次 第三次 使光线分别沿OB OB1 OB2射向镜面 观察每条反射光线的方向 5 分析和论证 1 从演示实验可看到E和F在 个平面内时有反射光线 即反射光线和和入射光线 在 个平面内 且反射光线与入射光线位居法线的 2 根据分组实验可归纳出反
12、射角 入射角 3 从分组实验的 可看出反射时光路是 的 光的放射定律为 在反射定律中 和 都在同一平面内 反射光线 入射光线分居 两侧 反射角 入射角 即三线同面 两线分居 两 角相等 例 1 画出下列入射光线的反射光线 例 2 已知反射光线与入射光线成 90 夹角 请画出镜面的位置 甲乙丙 用心 爱心 专心7 三 区分镜面反射和漫反射 阅读 41 页漫反射部分内容 举生活中的例子说明 什么是镜面反射 什么是漫反射 五 课堂小结 五 课堂小结 光的反射规律 可逆性 两种反射 六 达标检测 六 达标检测 内 容 应用 作用 计算 实例 实例 用心 爱心 专心8 1 光的放射定律为 在反射定律中
13、和 都在同一平面内 反射光线 入射光线分居 两侧 反射角 入射角 即三线同面 两线分居 两 角相等 2 如图的四种情景 属于光的反射现象的是 3 如图2 2 1所示 早晨的太阳光与水平方向成30 角射到一水平放置的平面镜上 经镜 面 反射后 反射角为 随着时间的推移 从早晨到中午 反射角将 增大 不 变 减小 图2 2 1 4 目前光污染越来越严重 其中自亮污染是最酱遍的一类光污染 建筑物的玻璃幕墙 釉 面砖墙 磨光大理石等都能造成白色污染 形成白色污染的主要原因是 A 光的反射 B 光的折射 C 光的色散 D 光沿直线传播 5 社会热点题 第十一届全运会短道速滑比赛和花样滑冰比赛于2009年
14、4月3日 5日及 4 月9日 12日分别在山东省青岛市国信体育馆举行 如图2 2 2所示 整个体育馆就象 一 颗光芒四射的 钻石 我们能从各个角度看到 钻石 体育馆是因为它发生了 反 射 不同部位亮度不同 某个表面光线特别强 是因为光在不同小平面上又发生 反射 A 树荫下形成圆形光斑 B 斑马倒影 C 水面 折 枝 D 日全食 用心 爱心 专心9 图 2 2 2 七 课后作业 动手动脑七 课后作业 动手动脑 1 1 2 2 3 3 4 4 题题 第第 3 3 节节 平面镜成像平面镜成像 编写教师 薛宝林 禹村实校 一 学习目标 一 学习目标 1 领悟平面镜成像的原理 2 通过实验探究平面镜成像
15、的规律 3 初步了解凸面镜和凹面镜及其应用 二 重点难点 二 重点难点 重点 1 平面镜成像特点和规律 2 球面镜的光学性质 难点 虚像的概念 三 器材准备 三 器材准备 演示用 平面镜 大小形状各不同 口径相同的平面镜和凸透镜 投影片 凹镜 凸 镜 激光演示器 学生用 玻璃板 相同的蜡烛两支 火柴 夹子两个 8 K 白纸一张 图钉 透明胶 条 小平面镜 四 学习活动 四 学习活动 一 认识平面镜 生活中常用的镜子是平的 用它可以照出人的 面孔 和各种各样的 物体 并与物 体本身的形状一样 我们把这样的镜子叫 镜 把出现在镜子里的 面孔 物体叫做 二 猜想 当你改变与平面镜间的距离时 像怎样变
16、化 像的大小与物体的大小有怎样的关系 像的大小与平面镜的大小有关系吗 三 探究平面镜成像的特点 1 先阅读课本 P43 页的实验方案 明确探究方法和过程 2 分组实验 将观察到的现象和测量的数据记录在课本相应位置和表格中 3 归纳结论 分析 平面镜中的像与物体大小 因为无论蜡烛到玻璃板的距离是远还是近 用心 爱心 专心10 一支蜡烛与另一支蜡烛的像总是 的 像和物体到镜面的距离 因为两支蜡烛到玻璃板的距离 结论 平面镜的成像特点是 像和物体的大小 像和物体到镜面的距离 像和物体的连线 于镜面 针对训练 针对训练 1 身高 1 6 m 的人站在穿衣镜前 离镜 0 5 m 他在镜中的像高 像离镜 当他后退 0 5 m 时 像高和像到镜面的距离分别是 四 分析平面镜成像的原理 认识所成像的性质 我们能看见物体 是因为有光射入眼睛 我们也能看到物体在平面镜里的成像 成像 的光是从哪里来的呢 1 在图中蜡烛的火焰上取一发光点 S 思考 S能发出多少条光线 方向如何 射到平面镜上的光线有多少条 2 选出一条入射光线 并画出它的反射光线 再选出另一条 入射光线 并画出它的反射光线 3 思考 这两条反
