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1、九年级物理周周练检测题（考试时间45分钟，满分100分）（本试卷中g取10N/kg）班级： 姓名： 得分： 一、选择题（每小题2分，共24分，每题只有一个选项符合题意）1.某机械的机械效率是85%，它的意义是（ ）A.总功中有85%用来克服额外阻力做功 B.总功中有15%用来克服额外阻力做功C.总功中有15%用来克服有用阻力做功 D.它只做了85%的功2.甲同学用水桶从井里提水，乙同学用绳把掉在井中的桶捞上来，水桶里带了一些水，关于两同学做有用功、额外功的说法正确的是（ ）A.甲提水桶做的功都是有用功 B.乙提水桶做的功都是有用功C.甲提水桶对桶做的功是额外功 D.乙提水桶对桶做的功是额外功3
2、.如图所示，工人利用动滑轮吊起一袋沙的过程中，做了300 J的有用功，100 J的额外功，则该动滑轮的机械效率为（ ）A75 B66.7 C33.3 D254.下列说法中正确的是（ ） （第3题图）A机械效率大的功率一定大B机械做功时，做的有用功越多，机械效率越大C机械做功时，工作时间越短，功率一定越大D利用机械做功时可以省力或省距离，但不能省功5工人利用如图所示的滑轮组，将重800 N的物体竖直向上匀速提升1 m，工人对绳的拉力为500 N，则滑轮组对重物所做的有用功W有和该滑轮组此时的机械效率分别是（ ）AW有500J 62.5% BW有500J 80%CW有800 J 62.5% DW有
3、800 J 80% （第5题图）6.分别用相同的两个滑轮组成三种装置：一个定滑轮、一个动滑轮、一个滑轮组用这三种装置先后将一个重力为G牛的物体提高h米，(忽略绳重和摩擦)，其中机械效率最大的是（ ）F2A定滑轮 B动滑轮 C滑轮组 D三种装置都一样7.小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图所示），分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为1、2。忽略绳重及摩擦，下列关系正确的是（ ）AF1 F2，1 =2 BF1 F2，1 2CF1 F2，1 =2 DF1 2 （第7题图）8一个滑轮组改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样高度，改进后与改进前相比较（ ）A做的有用功
4、减少 B总功不变，有用功增加了C总功不变，额外功减少了 D有用功不变，总功减少了9.两台机器,甲的机械效率大于乙的机械效率，则（ ）A.使用甲机器一定省力 B.使用甲机器做功一定快 C.使用甲机器做功一定多 D.以上说法都不正确10如图所示，有一斜面长为L，高为h，现用力F沿斜面把物重为G的物体从底端匀速拉到顶端。已知物体受到斜面的摩擦力为f，则下列关于斜面机械效率的表达式正确的是（ ）ABCD （第10题图）11分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在100 s内将重为400 N的物体G匀速提升10 m，每个滑轮的重均为20 N。不计绳重及摩擦，此过程中（ ）AF甲做的功大于F乙做的功BF甲做的
5、功小于F乙做的功CF甲做功的功率小于F乙做功的功率DF甲做功的功率等于F乙做功的功率 （第11题图）12.如图所示甲、乙两套装置所用滑轮质量均相等，用它们分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升相同高度。若G1G2，所用竖直向上的拉力分别为F1和F2，拉力做功的功率分别为P1和P2，两装置的机械效率分别为1和2（忽略绳重和摩擦），则下列选项正确的是（ ）AF1F212 P1P2BF1F212P1P2CF1F212P1P2DF1F212P1P2二、填空题（每空1分，共30分） （第12题图）13.在物理学中，将 的比值，叫做机械效率，对于实际机械，由于 的存在，机械效率总 100（选填“大于”
6、“等于”或“小于”）14小刚用力将一桶水从井里提上来，他对 做的功是有用功，他对 做的功是额外功如果要提高做功效率，应该 15小红用动滑轮提升重物时，做了300J的有用功，若动滑轮的机械效率为75，则小红做的额外功是 J，总功是 J16利用某机械工作时，动力做的功是400 J，其中额外功是100 J，动力做的有用功是 J， 机械效率是 17.如图所示，人利用滑轮组匀速提升重960N的重物，所用拉力为600N，物体升高1m；则人做的总功为_J，人做的有用功为_J，人做的额外功为_J，动滑轮重为 N,滑轮组的机械效率为_。 F（第17题图） （第18题图） （第19题图） 18如图所示，某工人用动
7、滑轮往3m高的平台上运沙土，已知沙土的质量是40 kg，袋子和动滑轮总质量为10 kg，不计绳重和摩擦。工人匀速拉动绳子时，所用的拉力是_N，此动滑轮的机械效率是_。19如图所示，在测定杠杆机械效率的实验中，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆OB上的物块缓慢上升至虚线位置，测力计的示数F为_N。测力计竖直移动的距离S为0.2 m，物块重G为1.5 N，物块上升的高度h为0.3 m，则杠杆的机械效率为_%。使用杠杆提升物块的过程中，做额外功的原因之一是_。20.如图所示，小王用两个相同的滑轮组（摩擦不计），分别将重力不同的两个物体匀速提高到相同高度，其中G1G2，则所用的拉力F1_F2，其机
8、械效率1_2。（选填“”、“”、“”或“=”）（第20题图） （第21题图） （第22题图）22. 如图所示，工人通过动滑轮把50 kg 的水泥从地面缓缓提升到4 m高的楼顶，所用拉力为300 N ，此过程中机械所做的有用功为_J，机械效率约为_ 。23. 某建筑工地，工人站在地面上，用定滑轮将27kg的物品吊运到10m高处，使用定滑轮的优点是 。若不计绳重和摩擦，匀速吊运所需的拉力是_ _N；若匀速吊运时的实际拉力是300N，则人所做的有用功是_ _J，定滑轮的机械效率是_ _。三、解答题（本题共有6小题，共4 6分）24（8分）某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验
9、装置如图所示。实验次数物理量123钩码重G/N446钩码上升高度h/m0.10.10.1绳端拉力F/N1.81.62.4绳端移动距离s/m0.30.4机械效率74.1%62.5%（1）实验中应沿竖直方向_拉动弹簧测力计，使钩码上升。（2）通过表中数据可分析出第2次实验是用 （选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验。（3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率_（选填“越高”、“不变”或“越低”）。（4）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验，表中第3次试验中空缺的数据应为：绳端移动距离S
10、=_ m，机械效率=_。（5）比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组， 。（6）如果没有刻度尺，能否测出机械效率？_为什么？_ _ _.25（6分）如图所示是一种塔式起重机上的滑轮组，已知在匀速起吊810kg的物体时，滑轮组的机械效率是80%。（1）使物体上升5m，所做的有用功是多少？（2）绳端的拉力F是多大？甲乙26（6分）小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm1632.592652.5173682.524（1）分析表中数据，回答以下问题：表中有一
11、个数据的记录是错误的，错误的数据是 ；第3次实验中滑轮组的机械效率是 ；滑轮组的机械效率与 无关。（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示。小红多使用一个滑轮，目的是为了改变 ；当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率 （选填“相同”或“不相同”），理由是： 。27（8分）小坤家新买的房子在12 m高的楼上，装修时为了节省人工、加快进度，小坤设计了如图所示的滑轮组来提升装修材料。小坤爸爸站在地面上用1 min时间匀速把100 kg的水泥吊到了楼上，所用的拉力是625 N。求此过程中：（1）小坤爸爸做了多少功；（2）小坤爸爸的功率；（3）绳子自由端的移动速度（4）滑轮组的机械效率。28（8分）下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。动滑轮重G动N物重GN钩码上升高度hm动
