《2020年教材全解苏教版九年级语文下册第四单元检测题及答案解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年教材全解苏教版九年级语文下册第四单元检测题及答案解析（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020年九年级语文（下）（江苏教育版） 第四单元 学会读书（十）知人论世读经典检测题（90分钟 100分）第一部分（共27分）1.下列加点字的注音不完全正确的一项是（ ）（3分）A.曹刿（） 昳()丽 未孚（f） 旗靡（m）B.窥（ku)镜 期()年 孰（sh）视 纳谏（jin）C.崩殂（） 裨（)补 畎（qun）亩 拂（b）士D.臧否（） 咨诹（） 箕（j）畚（bn） 阙（qu）漏2.解释下列加点词的意思。（4分）（1）齐师伐我 （2）小惠未徧 （3）忠之属也 （4）小信未孚，神弗福也 （5）小大之狱，虽不能察 （6）衣食所安，弗敢专也 3.指出下列各句中加点的多义词在句中的意思。（3分）
2、（1）于是入朝见威王( ） 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐( ）（2）今齐地方千里，百二十城( ） 有朋自远方来，不亦乐乎( ）（3）我孰与城北徐公美( ） 孰视之，自以为不如( ）4.指出下列各句中的通假字。（3分） （1）小惠未徧，民弗从也（ ） （2）寒暑易节，始一反焉（ ）（3）故患有所不辟也（ ） （4）万钟则不辩礼义而受之（ ）（5）所以动心忍性，曾益其所不能（ ） （6）入则无法家拂士（ ）5.名著阅读。（3分）左传是一部编年体史书，相传为春秋时期的 所作。左传善于记录战争，其中曹刿论战记录的就是齐鲁两国在鲁国的 发生的一次战争。左传还善于记录人物语言。这一点在曹刿论战中表现为对
3、过程的描写。6.综合性学习。(8分，每小题4分)经典著作是我国的国粹，也是我们的一笔宝贵财富，为了更好地继承这笔财富，利民中学九年级（3）班的同学特地举办了一次“知人论世读经典”的交流活动。（1）在交流活动中大家对“什么是经典，经典的标准是什么”这两个问题讨论得很热烈。有的说经典就是经久不衰的传世之作，有的说经典就是经过历史选择出来的“最有价值的书”。这时主持人问你对经典的看法，你会说： （2）在交流会上，同学们还对我国的经典著作进行了一番有价值的解读。请你仿照他们的解读，对下面孟子的名言进行解读。例：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。孟子离娄下解读：爱人的人，别人总是爱他；尊敬别人的人，别
4、人总是尊敬他。你怎样对待别人，别人也往往会用同样的态度对待你。要想受人敬爱，必须敬爱他人。仰不愧于天，俯不怍于人。孟子尽心上 7.默写古诗文名句，并写出相应的作者或篇名。（3分） （1）水何澹澹， 。（曹操观沧海）（2）入则无法家拂士， ，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）（3） ，左牵黄，右擎苍。（ 江城子 密州出猎）（4）峰峦如聚，波涛如怒， 。（张养浩 ）第二部分（共33分）（一）阅读下面一首诗，回答问题。（4分）茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
5、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！8.下列对诗句的赏析不恰当的一项是( )（2分）A.“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”直叙茅屋为秋风所破的具体情景，“卷”显示秋风的强劲狂暴；“三重”突出被卷去的茅草之多，受害程度之严重。B.“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。”群童抱茅入竹去，诗人感到十分愤怒，痛斥他们为盗贼，“忍”与“欺”相呼应，写出诗人既痛苦又愤懑的心情。C.“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!”
6、诗人从风雨飘摇的茅屋联想到国破家亡的时局，忧国忧民，早已不能熟睡。“长夜”语带双关，表现了诗人盼天亮，盼过安定日子的迫切心情。D.“安得广厦千万间风雨不动安如山!”诗人推己及人，心怀天下寒士，从中可见诗人火热的激情和美好的理想。9.诗中有“自经丧乱少睡眠”一句，这里的“丧乱”是指历史上的什么事件?我们还学过哪首诗歌也是反映这个事件的?（2分） （二）阅读下面的文言文，回答问题。（11分）曹刿论战左传十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公
7、曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”10.第段对曹刿语言、行动的描写，表现了曹刿（ ）（2分）A.忠君报国的思想 B.勇于牺牲的决心C.急切取胜的心理 D.卓越的指挥才能11.对文章内容理解不正确的
8、一项是（ ）（3分）A.鲁庄公在见曹刿之前对迎战齐国已经做好了充分的准备。B.曹刿主动参战，为战争的胜利做出了重要贡献。C.鲁国取胜的原因是，政治上取信于民，军事上运用了正确的战略战术。D.鲁庄公听取了曹刿的建议，并与他一起指挥战斗。12.选文详写战前、战后论战，略写战争过程，这样安排有什么作用？判断错误的一项是（ ）（3分）A.突出战争前准备的重要性。B.强调战争取胜的原因。C.突出曹刿的深谋远虑。D.强调战争过程很短。13.强大的齐国将攻打弱小的鲁国，下面诗句可表现鲁国当时岌岌可危形势的一项是（ ）（3分）A.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）B.黑云压城城欲摧，甲
9、光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）C.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）D.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维使至塞上）（三）比较阅读【甲】、【乙】两则文言文，回答后面的问题。（10分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲
10、言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。节选自邹忌讽齐王纳谏【乙】梁惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子对曰：“杀人以梃与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。”“以刃与政，有以异乎？”曰：“无以异也。”曰：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。兽相食，且人恶之；为民父母行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也！”节选自梁惠王上【注】梃（tn）：棍棒。政：施行恶政。庖（po）：厨房。饿莩（pio）：饿死的人。率：带领。恶（w）：表示反问的语气。14.解释下列句中加点的词语。（2分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过者 面刺：_（2）杀人以梃与刃 以：_15.下列句中加点
11、词语意思或用法相同的一项是（ ）（2分）A.此所谓战胜于朝廷 予观夫巴陵胜状B.臣之客欲有求于臣 所欲有甚于生者C.朝廷之臣莫不畏王 兽相食，且人恶之D.以刃与政，有以异乎 览物之情，得无异乎16.将下面句子翻译成现代汉语。（2分） 此所谓战胜于朝廷。_17.国家要强盛，国君的作用十分重要。甲文强调的是_；乙文强调的是_。（2分）18.甲文中的邹忌和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君，试结合文章内容作简要说明。（2分）（四）阅读下文，回答问题。（8分）乐羊子妻河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利，以污其
12、行乎！”羊子大惭乃捐金于野而远寻师学。一年来归，妻跪问其故。羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。（选自后汉书列女传）19.解释下面句子中加点的词。（2分）以污其行乎_久行怀思，无它异也_累寸不已_羊子感其言，复还终业_20.用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）羊 子 大 惭 乃 捐 金 于 野 而 远 寻 师 学21.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）（1）羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。
