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1、生命属于我们只有一次习题一、选择题1、小刚在日记中写道：早上起来，看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，我感受到万物欣欣向荣，世界充满无限希望。小刚有这样的感受是因为（ ）A、世界因虫鸣而充满希望B、世界因小草而充满活力C、世界因生命而生动精彩D、世界因空气而相互依存2、每当想到虬枝盘旋破石而出的劲松，傲霜斗雪凌风而立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见（ ）A、动植物的生命力比人类强B、我们要肯定生命、尊重生命C、生命是顽强的，也是脆弱的D、
2、并不是每个生命都具有价值3、关于生命的理解正确的是（ ）生命不可能十全十美不幸的生命就不用尊重了每个人的生命对他人都有价值生命可以做到十全十美A、 B、 C、 D、4、前苏联作家奥斯特洛夫斯基在钢铁是怎样炼成的小说中写到：“人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。”这主要告诉我们（ ）A、生命是脆弱的，人类应该善待周围的生命 B、一个人生命的意义在于寿命的长短C、作者曾经虚度了自己的年华，现在很后悔 D、人的生活应该过得充实、有意义、有价值二、解答题1、生命如何让世界更显精彩？（人类为什么要与大自然和谐相处？）由此你得出什么结论？2、人的生命的独
3、特性表现在什么地方？给我们什么启示？3、为什么说人最宝贵的是生命？4、怎样珍惜爱护我们的生命？三、论述题1、珍爱生命热爱生活：海伦凯勒，在出生十九个月后，因为生病，变成一个又聋、又盲、又哑的重度残疾儿。为了学习和生活，海伦付出了比同龄人多几倍，甚至几十倍的努力，在父母和老师的帮助下，顺利地从美国哈佛大学毕业。后来，海伦凯勒竟成为出色的演说家，而且出版了许多著作。在假如给我三天光明一书中，海伦用感人的笔触描绘了三天的美好生活。假如把你的生命浓缩为三天，你最想做的事是什么呢？哪些事情是最值得你去做的呢？请写出你在这三天里最想做的事情。第一天：第二天：第三天：2、学英雄事迹让生命闪光2009年10月
4、24日，长江大学学生在长江荆州宝塔湾江段发现两名少年不慎落水，15名学生冒着生命危险，跳入长江救起了两名少年，陈及时、方招、何东旭3名同学不幸被江水吞没。三个青春灿烂的生命以一种高尚的方式瞬间离我们而去，人们对这10多名大学生特别是英勇献身的3人致以了崇高的敬意。湖北省人民政府追认陈及时、何东旭、方招人为革命烈士，教育部授予名同学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”荣誉称号。（1）请运用所学知识，结合大学生舍己救人的事迹，谈谈你对人生价值的理解。（2）我们青少年正值青春年华，你准备怎样把榜样的力量融入到自己的实际行动中，创造有意义的人生？3、认识你自己在断臂维纳斯像前，人们多的是赞美，而忽略
5、她的残缺。没有人说：“瞧啊，她是个残废，多么丑陋啊！”事实上，“金无足赤，人无完人”。每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足。请结合初一思想品德课中所学的道理和自己的实际回答：（1）请你用比较简要的语言描述一个清晰完整的“我”。（2）在新的一年里，你对自己的这些优势与不足是如何思考的？答案一、选择题CCAD二、解答题1、（1）在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着。生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。（2）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。2、（1）人具有无穷的智慧和
6、巨大的创造力。每个人的生命也都是独一无二的。（2）我们应该珍爱自己的生命，发挥自己的优势，展现自己独特的风采。3、（1）生命是人们享受一起权利的基础，是创造有意义人生的前提。（2）生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，它们构成了多彩的人生，丰富着我们的人生体验。（3）一个人的生命是不可重复的而且是短暂的。4、（1）我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。（2）我们必须增强自保护意识，掌握一些自我保护的方法，提高自我保护能力，避免意外。三、论述题1、珍爱生命热爱生活：只要能体现出珍爱生命、热爱生活均可得分2、学英雄事迹让生命闪光）（1）人生的价值在于创造和奉献。创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。创造和奉献不仅是一种付出，他也会充实人们的生活，也会使人快乐、使人充实、使人高尚。（结合材料略）（2）从小树立远大理想，追求积极向上的人生目标，立志为社会主义现代化建设事业做出贡献。要珍惜美好的时光，莫让美好的青春付诸东流。努力学习科学文化知识，努力提高自身素质，不断完善自我。要从小事做起，从现在做起。（答案不唯一，其它符合题意的亦可）3、认识你自己（1）必须写出自己的优势与不足各两点。（2）只要围绕着发扬优势，克服不足回答即可。
