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1、历 史答 案第卷1 C 据材料“黑色的石柱这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典”并结合所学知识可知，这反映的是汉谟拉比法典，属于古巴比伦，不是埃及图特摩斯三世颁布的，故C符合题意，选C，排除ABD。2 C 据材料“攻占地中海东岸地区，随后兵不血刃进入埃及，又转而进入两河流域，灭亡波斯，建立起地跨欧、亚、非三洲”并结合所学知识，这反映了马其顿亚历山大的史实，故C正确。ABD不符合史实，排除。3 D 根据材料可知，经过科学测定,对北京人生活时代有了更精确的认识，说明对历史事实的准确认识需要一个证实的过程，选项D正确；根据材料可知，最新研究的年代依然是推断，而非精准，排除A；选项B表述错误，排
2、除；选项C与题无关，排除。4 A 根据材料“公民不得私有其自身，自杀会使城邦损失一个公民”可知公民个体融于城邦之中，故A项正确；材料主要强调的是城邦的整体作用，而不是强调公民之间的相互平等，故B项错误；依据所学，城邦制度是建立在奴隶主私有制经济基础上的，故C项错误；据材料“警告公民不得私有其自身”，可知雅典并非保护个人自由，故D项错误。5 D 根据所学可知,尼罗河流域是埃及文明,底格里斯河和幼发拉底河流域是古巴比伦文明,印度河和恒河流域是印度文明,黄河和长江流域是中华文明,这些均是亚非大河文明，而爱琴文明是欧洲海洋文明,故D项符合题意,其他三项均不符合题意。故选D项。6 D 根据所学可知，苏美
3、尔人发明的是60进位制，D项表述错误，符合题意；其他三项表述正确，不符合题意，排除。故选D项。7 D 根据材料可知，两河地区天然无屏障,经常发生战争，特殊的地理环境使得洪水等自然灾害时有发生,为了应对因地理环境因素而导致的各种灾害酿成的潜在冲突，苏美尔人编制了完备的法典。由此可见，D项正确。A、C两项材料并未体现,故排除;汉漠拉比法典由古巴比伦王国制定。8 A A根据所学可知，汉谟拉比法典、佛教、基督教是亚洲文明的体现，汉谟拉比法典是两河流域的文明，佛教是印度文明的体现，基督教发源于亚洲的西部，故符合题意，A项正确；BCD金字塔是非洲文明的代表，不符合题意，排除BC，D项概括不全面，排除。9
4、C 公元前五世纪后半期，伯利克里改革，扩大公民的权利；全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交等重大问题。不是所有公民参加公民大会。雅典的民主政治只是少数人的民主政治，妇女，儿童，奴隶和外邦人不能参加公民大会。雅利安人入侵后，古印度逐渐形成了严格的等级制度；世界三大宗教都产生于亚洲；罗马共和国由两名执政官掌握行政权力，元老掌握国家实权。所以，本题的C错误的，其它三项都是正确的。故选C。10 C 根据材料结合所学知识可知，雅典公职人员权力的行使受到严格限制和监督，公民大会和五百人会议发挥着重要的监督作用，由此可知雅典为防止专制、维护民主建立了较为完善的制度，故C项正确；根据所
5、学知识可知，公民大会是事实上的最高权力机构，但题干反映的是公民大会在权力监督方面发挥的重要作用，未涉及它的产生过程，故A项错误；陪审法庭是古雅典的最高司法机关，负责审理全国大部分案件，故B项错误；根据所学知识可知，公民大会、五百人会议和陪审法庭等各自发挥着重要作用，推动了雅典民主政治的发展，“相互制约平衡”的说法不符合材料内容，故D项错误。11 C 根据材料“他们借用了字母Y和Z，并将它们放在自己的字母表的末”“在书写希腊词汇的时候才会用到这些字母”等信息可知，武力征服客观上加强了不同地区和民族的文化交流和联系，对文明交流具有一定影响，故C选项正确；根据所学知识可知，字母文字最初起源于西亚地区
6、的腓尼基，它在东方演化为阿拉马字母，故A选项表述错误；希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的祖先，故B选项错误；根据所学知识可知，阿拉马字母向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母，故D选项错误。12 B A项时期，欧洲处于奴隶社会,属于古典时代,故排除;“The Middle Times”意指中古时期,即封建社会时期，5世纪欧洲开始进入封建社会，B项正确；C、D两项属于近代时期,排除。13 B 在反抗蒙古统治过程中,莫斯科公国逐渐兴起，16世纪初，建立起以为中心的统一国家。1547年伊凡四世正式加冕为沙皇，开始进行改革，B项不属于其改革内容，故错误，符合题意。其他三项与伊凡四世
7、改革相符，但不符合题意，排除。14 D 埃及人发明了太阳历，苏美尔人发明了太阴历,罗马人编制了儒略历，故A、B、C三项错误；D项与史实相符，正确。15 A 622年,穆罕默德带领少数信徒离开麦加,在麦地那建立起政教合一的国家。A项正确。B项是印度人的发明,排除;圣经是基督教的经典,排除C项;阿拉伯帝国最高统治者哈里发掌握国家大权,D项错误。16 A 市民法和万民法的推行,既照顾到帝国境内各民族的国情,有利于缓解民族矛盾,又有利于统一管理,故A项正确。其他选项材料不能体现,均排除。17 B A项是对材料现象的概括,不是“影响”,故排除;由材料“把各级地方官吏的任免权收归中央”可知是加强中央集权,
8、故B项正确;材料不能体现C、D两项,故排除。18 A 能建造这么大的建筑物说明建筑水平高超,农业的发展是建筑水平提高的物质基础。正确,A项正确。大津巴布韦由石块垒砌而成,无法体现铁制工具大量使用,且由其遗址规模也无法推出大津巴布韦对外交流发达,错误,排除B、C、D三项。19 B 本题考查中世纪欧洲庄园法庭，要求具备解读提干信息与运用所学知识解决问题的能力；B依据“被罚款6便士违者罚款20先令”很易得出庄园法庭惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金，故 B正确；ACD三项所述题干无体现，故ACD错误。20 B 由材料“建立中央集权的天皇封建国家，废除贵族世袭制，以才选官”“仿照唐朝均田制和租庸调制
9、，颁行班田收授法和租庸调制”可知，这反映的是大化改新的内容。大化改新使日本由奴隶社会转变为封建社会。 21 C A结合所学知识可知，9世纪开始，西欧出现庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，故A错误；B庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收人全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“公用地”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。农奴死亡，子女继承份地，要向领主缴纳数额不菲的“继承捐”，故B错误；C庄园的居民包括自由的农民和缺少自由的农奴；自由农民是独立的小生产者
10、，领主不能随意没收他们的土地，故C正确；D庄园具有司法权，设有庄园法庭，维护领主利益，支持法庭的是领主和他的管家，领土拥有有限的特权，故D错误。22 A 依据所学知识可知，古埃及位于尼罗河流域，典型的文明象征是金字塔，象形文字是古埃及的古老文字，A项符合史实，符合题意；种姓制度是古印度的制度，印度发源于印度河和恒河，B项不符合史实；儒略历是古罗马的历法，不是发源于恒河流域，C项不符合史实；海洋文明指的是雅典文明，D项不符合史实；故选A。23 D 根据“6世纪起，中国文明大规模传入日本那些游历天朝的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”结合所学知识可知，题干反映的是日本大化改新。
11、大化改新在政治上，建立中央集权的天皇制封建制度，废除贵族世袭制，以才选官，大化改新促使日本由奴隶社会进入封建社会，符合题意。大化改新没有确立君主立宪制，不符合题意。促使日本由封建社会进入资本主义社会的是日本明治维新，不符合题意。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。24 A 根据题干信息，结合所学知识可知，罗马从一个城邦发展为帝国，公元前509年罗马共和国成立后，不断对外扩张，充满着暴力的征服，到2世纪时期，罗马成为地跨欧亚非的大帝国，疆域辽阔，并且继承了古希腊的文明，罗马帝国的征服与暴力也将罗马文化渗入到它统治过的广大地区，选项符合题意；而选项、不符合史实，因为侵略就不可能和平；因此只
12、有选项符合题意，故选A。第II卷25.（24分） （1）地理环境：都位于大河流域，纬度位置相同。（2）图二：D 图三：F（3）材料二中是如何评价亚历山大东征的：促进对西方经贸往来和文化交流。对古代战争的认识：古代战争充满暴力和血腥，但客观上促进不同民族国家间的往来和文化交流。（4）古代丝绸之路的影响：促进东西方各民族之间的交往和经贸文化交流。（5）和平的经济文化交往更有利于人类社会的发展。理由：正面：鉴真东渡日本传播唐朝先进文化，促进中日友好交往等；反面：亚历山大东征伴随着奴役杀戮战乱，客观上促进不同民族国家间的往来和文化交流，但破坏巨大，不是文明交往主流方式。来源:学科网ZXXK （1）第一
13、小问，根据材料中的图示，图一中的东方文明古国其所处的地理环境都位于大河流域，如中国文明诞生于黄河流域和长江流域；古印度文明诞生于印度河流域；故巴比伦文明诞生于两河流域；古埃及文明诞生于尼罗河流域。（2）根据所学知识，汉谟拉比法典古巴比伦国王汉谟拉比（约公元前1792一前1750年在位）颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是迄今世界上最早的一部较为完整并且完整保存下来的成文法典，可以被称为法治代表，两河流域的古巴比伦对应的是图中的D；后母戊鼎（一称司母戊鼎），又称后母戊大方鼎、后母戊方鼎。原器1939年3月在河南安阳出土，是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，后
14、母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，故图中F是中国。由此可以得出答案法治代表：D 青铜器代表：F。（3）第一小问，根据材料“促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁”、“许多希腊商人、士兵、学者和移民来到西亚、埃及，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时也从东方汲取了不少文化养分。”可以归纳出评价：促进东西经济、贸易往来；促进东西方文化交流；第二小问，结合所学知识，可以从战争的破坏作用和进步作用思考，可以答出：战争与征服往往充满暴力和血腥，会给被征服地区和人民带来深重灾难，但它客观上又促进了不同文化的交流与融合。（4）根据材料三“亚欧大陆长距离贸易与文化交流的交通大动脉”，
15、“是东西方文明的融合、交流之路”可以得出答案。（5）根据材料二和材料三，结合所学知识可知：和平的友好交往更有利于人类社会的发展，因为战争毕竟充满着血腥和杀戮。举例时可以结合中国古代中外交往的相关史实列举，如：马可波罗来华、郑和下西洋、鉴真东渡、遣唐使来华等。反面：亚历山大东征伴随着奴役杀戮战乱，客观上促进不同民族国家间的往来和文化交流，但破坏巨大，不是文明交往主流方式。26.（14分） （1）土地的封赐。实质：封建等级制度。（2）西欧庄园。特征：自给自足。（3）政治：市民阶层形成并不断发展壮大，成为早期的资产阶级，为资本主义兴起准备了条件；经济：城市商品经济对封建制度起到瓦解作用，进一步促进了西欧生产力的发展；思想文化：随着经济的发展，西欧的教育和学术出现了新气象，促进了大学的兴起（促进了希腊罗马古典文化的传播，为文艺复兴奠定了基础）等。 （1）依据“赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣”可知其中的纽带是土地的封赐，由此形成了西欧的封建等级制度。（2）读图可知，依据图中的“磨坊”、“林地”、“教堂”等信息可知，这反应了西欧自给自足的西欧庄园。（3）依据材料“一些比较富裕的城市就用赎买的办法摆脱领主的统治；而有的城市则采用武装斗争的手段，最终都取得城市的自治权利”并联系所学从政治、经济和文化三个维度概括作答。27.（1
