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1、南平八中2019-2020学年高一下学期第一次月考语 文 试 卷总分：100分 考试时间：8：0010：00 命卷人：唐灵一、根据情景补写出下列名篇中的句子（每空1分，共10分）1、蜀道难中用： ， 。暗谏当权者需提防蜀地将领据险叛乱。2、杜甫在登高中发出：“ ， 。”的感慨，抒发了漂泊异乡年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。3、琵琶行中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是： ， 。4、劝学中，荀子以亲身的体验，强调空想不如学习的两句是“ ， 。”5、中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在师说中指出教师作用的一句是：“ ， 。”二、课内基础知识选择题（每题2
2、分，共20分）6、下列加点字词中读音、字形完全正确的一项是 A. 斟(zhn)茶 行伍(hng) 硅步(ku) 鞭笞(ch) B. 逡巡(qn) 锋镝(d) 蹑（ni）足 经传(zhun) C. 硑（png）崖劲驽(jn) 瓮牖(yu) 参省(xng) D. 崤（yo）函 槁曝(p) 遗镞(zh) 履（l）至尊7、下列语句中没有通假字的一项是A、君子生非异也 B、颁白者不负戴于道路矣 C、以赢粮而景从 D、君子博学而日参省乎己 8、下列加点词语古今义相同的一项是A、是故弟子不必不如师 B、是使民养生丧死无憾也 C、师道之不传也久矣 D、于是秦人拱手而取西河之外9、下列加点词解释正确的一项是A、
3、不爱珍器重宝肥绕之地 爱：喜欢、喜爱B、追亡逐北 北：逃亡C、金就砺则利 金：金属制的刀剑等D、秦有余力而制其弊 制：制定10、下列句子中加点的词按词类活用现象归类正确的一项是尊贤而重士其曲中规用心一也履至尊而制六合序八州而朝同列假舟楫者，非能水也积善成德秦孝公据崤函之固 王无罪岁假舆马者，非利足也 A、/ B、/ C、/ D、/11.下列对文言句式的判断，正确的一项是然而不王者，未之有也铸以为金人十二申之以孝悌之义蚓无爪牙之利，筋骨之强 A、和相同，和相同B、和相同，和不同 C、和不同，和相同 D、和不同，和不同 12、下列句子中“而”字用法不同其他三项的是A、秦人拱手而取西河之外 B、而天
4、下诸侯已困矣C、夜缒而出 D、吾尝终日而思矣13、下列文言句式归类正确的一项是蚓无爪牙之利，筋骨之强 师不必贤于弟子 树之以桑 是使民养生丧死无憾也 鸡豚狗彘之畜余威震于殊俗虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 句读之不知，惑之不解 身死人手，为天下笑者 陈利兵而谁何 A、/ B、/ C、/ D、/14、下列加点词解释错误的一项是A、秦无亡矢遗镞之费 遗：沿袭B、吾从而师之 师：名词的意动用法，以为师C、狗彘食人食而不知检 食：动词，吃D、内立法度，务耕织 度：规章、制度15、下列文化常识说法不恰当的一项是A、庠序：庠、序都是古代的学校名称，商（殷）代叫序，周代叫庠。古代的学校有庠、序、太学等名称，
5、明清时最高学府为国子监。B、苏轼的诗、词、赋、散文方面成就极高，他的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。书画宋四家分别是苏轼、米芾、黄庭坚、蔡襄，而苏轼名列北宋四大书法家之首。C、孟子是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编成。是儒家经典著作之一，他主张“仁政”、“民本”的思想，对后世产生极大的影响。D、六艺经传，六经的经文和传文。六艺，指诗书礼乐易春秋六种经书。礼久已失传，这是沿用古代的说法。传，古代解释经书的著作。三、诗歌鉴赏(共7分)阅读下面这首唐诗，完成 1617 题。 和太常韦主簿五郎温汤寓目 王 维汉主离宫接露台，秦川一半夕阳开。青山尽是朱旗绕，碧涧翻从
6、玉殿来。新丰树里行人度，小苑城边猎骑回。闻道甘泉能献赋，悬知独有子云才。注寓目：目之所见。露台：露天台榭，造价高昂。甘泉赋，扬雄所作，颂中有讽。 16下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A首联总写宫殿的景象，宫室连绵，覆盖半个秦川，夕阳下愈发壮观宏丽。 B颔联“尽是”写红旗之多，“翻从”写流水之态，措辞浅白而别有深意。 C颈联看似写人行马嘶的小景，实是描绘温泉宫奢靡的生活D诗歌紧扣题中的“寓目”来描写景物，由边而中，由高到低，再由近到远，构图毫无章法，但色彩丰富，诗中有画。 17诗的尾联意蕴丰富，请结合作品简要分析。(4分) 四、课外文言文阅读(共18分)阅读下面的文字，完成 1821
7、题。 贾生名谊，洛阳人也，年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以
8、为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行，及渡湘水，为赋以吊屈原。为长沙王太傅三年。后岁余，贾生征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏以为患之兴自此起矣贾生数上疏言诸侯或连数郡非古之制可稍削之文帝不听。居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，
9、哭泣岁余，亦死。（节选自史记屈原贾生列传，有删改）18. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A. 贾生谏以为/患之兴自此起矣/贾生数上疏/言诸侯或连数郡/非古之制/可稍削之/文帝不听/B. 贾生谏/以为患之兴自此起矣/贾生数上疏言诸侯/或连数郡/非古之制/可稍削之/文帝不听/C. 贾生谏/以为患之兴自此起矣/贾生数上疏/言诸侯或连数郡/非古之制/可稍削之/文帝不听/D. 贾生谏以为/患之兴自此起矣/贾生数上疏言诸侯/或连数郡/非古之制/可稍削之/文帝不听/19. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A. 诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称，其中又以道、法、
10、农三家影响最深远。B. 诏令作为古代的文体名称，是以皇帝的名义所发布的各种命令、文告的总称。C. 礼乐指礼制和音乐，古代帝王常常用兴礼乐作为手段，以维护社会秩序的稳定。D. 就国，是指受到君主分封并获得领地后，受封者前往领地居住并进行统治管理。20. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A. 贾谊初入仕途，展现非凡才能。他受到廷尉欣赏，被推荐入仕，当时年仅二十余岁，却让诸生自觉不如；律令更定等国家大政方针，都是贾谊的建议。B. 贾谊热心政事，遭到权要忌恨。他认为汉朝建立二十余年，政通人和，应当全盘改变秦朝法令，因此触及权贵利益，受到诋毁，文帝后来也疏远了他。C. 贾谊劝止封侯
11、，文帝未予采纳。文帝封淮南厉王四个儿子为侯，贾谊认为祸患将自此兴起；数年之后，梁怀王堕马死，贾谊觉得未能尽责，悲泣而死。D. 贾谊答复询问，重新得到重用。文帝询问鬼神之事，对贾谊的回答很满意，于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅，又表示自己比不上贾谊。21. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每题3分，共9分）（1）孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。 （2） 乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”（3）仁义不施而攻守之势异也五、文学类文本阅读(共15分)阅读下面的文字，完成 2224 题。团 圆（节选） 韩 东一姥爷当年是南京武定门小学校长。姥姥显然是小学校长的太太。
12、 有一段铁路穿小学而过，铁路两边竖起两道隔墙，架起一座木制天桥。 铁路和天桥是当年武定门小学与众不同的景观。日本人轰炸南京时向这个可疑目标共投 掷三枚炸弹。三枚都是哑弹。三枚哑弹即三块石头。一块把操场砸个大洞。一块穿顶而入落在姥爷的办公桌上。还有一块不知去向。 日本小飞机丢下一二三枚炸弹，然后飞走了。姥爷一面看一面数，绝不可能有误。 他忠于职守，最后一个撤离学校。不仅数了炸弹，而且静候它们落地时的爆炸。接着炸弹就躺在了他的办公桌上。 姥爷拿起躺椅上的毛毯裹好炸弹，锁好门，前往区政府。由此诞生了携带炸弹的两种方式：怀抱婴儿式和腋下夹包式。姥爷一路上两种姿势换来换去。他不愿让人看见自己逃难还怀抱婴
13、儿，或被怀疑为席卷公款在逃。 火光冲天，远处爆破声不断，区政府大门紧闭。姥爷把炸弹轻放在门前台阶上，才转身离开。 二陶吴是姥爷的老家。轰炸开始姥爷就把姥姥及他们唯一的子女我妈妈（当时只有六岁）送到了那里。 轰炸的范围规模迅速扩大。陶吴也呆不下去了。姥爷就去了芜湖。他计划在那租一处房子，再来接姥姥和妈妈。买了车票，临时又带上了妈妈。 因为分别时妈妈又哭又闹。 妈妈是被从车窗塞进车厢的，南下的火车已爆满。父女俩去芜湖投奔一个亲戚。这是失散的开始。我比较相信妈妈合乎情理的描述，尽管当时她只有六岁。姥姥的回忆更戏剧化、色彩浓烈。她是变故的直接受害者，以致一度精神失常。她提供的画面完全是非现实的。覆盖江堤的难民使人联想起大型团体操。前面的人直接走下江去。后面的，仍在努力向前。日本飞机在外围投弹、扫射。在最后一班渡轮上，姥爷抱着妈妈站在栏杆边。姥姥在上船时挤丢了。于是就有了她驾一条小船去追大船。居然让她追上了。大船上放下软梯，她放下橹起身去抓。由于某种力学原理小船反而向后移去。她失败了。这段记忆的不可靠之处在于姥姥根本不是一个可以独自驾船划桨的人。除了当校长太太她绝对一无所长。
