2020届广东茂名市信宜中学高一语文下学期段考试题

上传人:长**** 文档编号:131412860 上传时间:2020-05-07 格式:PDF 页数:9 大小:990.31KB
返回 下载 相关 举报
2020届广东茂名市信宜中学高一语文下学期段考试题_第1页
第1页 / 共9页
2020届广东茂名市信宜中学高一语文下学期段考试题_第2页
第2页 / 共9页
2020届广东茂名市信宜中学高一语文下学期段考试题_第3页
第3页 / 共9页
2020届广东茂名市信宜中学高一语文下学期段考试题_第4页
第4页 / 共9页
2020届广东茂名市信宜中学高一语文下学期段考试题_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

《2020届广东茂名市信宜中学高一语文下学期段考试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020届广东茂名市信宜中学高一语文下学期段考试题(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、信宜中学高一级线上段考语文学科试题信宜中学高一级线上段考语文学科试题 用时 150 分钟 满分 150 分 一 现代文阅读一 现代文阅读 21 分 一 论述类文本阅读 一 论述类文本阅读 本题共 3 小题 9 分 阅读下面的文字 完成阅读下面的文字 完成 1 3 题题 对未来人类文明将走向 命运共同体 的判断 既与马克思 恩格斯提出的文明交往理论有着内在的逻 辑关联性 又是着眼于未来人类和平与发展所做出的时代新诠释 对人类普遍交往形成的价值共识进行了 中国表达 其中所承载的文化意蕴可以具体从三个方面予以阐释 从本质上看 它是超越了种族中心主义叙事的全球观 不同国家利益 不同宗教信仰 不同意识形

2、态 不同社会制度的分歧甚至对立亘古有之 与之相伴的则是各种种族中心主义的观念和行为 这种观念以自 身文化的价值和理念为 取景框 以此评判文化优劣 并试图将自身价值强加于其他人群 组织 民族 共同体或文化形态 漫长的历史中 它从深层影响了各民族国家处理国际关系 地区关系的立论点 间接 或直接导致了近代之后世界纷争和冲突不断 两次世界大战之后尤其是晚近以来 几乎成为偏见和曲解代 名词的种族中心主义不断被反省 和平共处 有序竞争成为了国际秩序的主流 维护人类共同价值 以人 类理性选择世界的未来 已经成为文明发展的诉求 人类命运共同体 内含着对民族国家和意识形态的超 越 对 高下 优劣 文化评判框架的

3、超越 对种族中心主义叙事的超越 正是应时顺势而生的全球观 从特征上看 它是依托中国文化面向世界文明的文化哲学表达 面对人类的全球性困境 长久以来 世界上很多有识之士已经意识到 弱肉强食 的社会达尔文主义及 他者是敌手 的冷战思维 只能导致对 抗 挑动战争 并不能给人类带来美好未来 只是 形成文化哲学意义上的 既能平衡民族利益又能深刻 观照人类命运的理论 需要深厚的文化渊源和长久的历史经验做支撑 中国地域广阔 民族与宗教多元并 存 在漫长的数千年文明史中 虽履险而能如夷 经百折而犹向前 始终保持着统一 和平发展的主基调 维持这种多元一体 差异相融文明格局的凝聚力 来自于中国哲学中 天人一体 的宇

4、宙观 天下一家 的 世界观 民胞物与 的人类观 和而不同 的中道智慧 而其内含的 道法自然 天下为公 为政以德 革 故鼎新 等理念 则为今天全球意义上的生态保护 社会治理 民族交往 道德建设等方面都提供了重要 启示和方法论 从实践上看 它是具有自律性和非强制性的价值范导 基于中国文化精神的特征 决定了在实践和操 作层面上 人类命运共同体是靠共识和自律来达成的 其本质和特征决定了它的约束力来自于人们对解决 问题最优途径的认可 决定了它要依靠自律 反省 互相监督等软性方法来维系 而不是靠硬性手段贯彻 执行 全球交往的历史证明 一旦用强制性手段推广 普遍性 的价值 就等于向一些强势文化提供了执行 者

5、和法官的角色 从而隐性地取消了各个文化传统之间对等的地位 使得霸权主义再度有可乘之机 人类 命运共同体的实现途径总结起来即是 要建立平等相待 互商互量的伙伴关系 营造公道正义 共建共享 的安全格局 谋求开放创新 包容互惠的发展前景 促进和而不同 兼容并蓄的文明交流 构筑尊崇自然 绿色发展的生态体系 这些都要靠各民族国家的协商 交流和自律来完成 选自邹广文 文化哲学视域下的人类命运共同体研究 1 下列关于原文内容的理解和分析 正确的一项是 下列关于原文内容的理解和分析 正确的一项是 3 分 分 A 人类命运共同体既具有文明交往理论的内在逻辑 又对和平和发展做出了时代新诠释 B 种族中心主义观念直

6、接或间接影响了各民族国家处理国际和地区关系 导致世界纷争不断 C 人类命运共同体理论有文化渊源和历史经验做支撑 是能够深刻观照人类命运的理论 D 中国文化精神的特征就是共识和自律 所以人类命运共同体不能靠硬性手段贯彻执行 2 下列对原文论证的相关分析 不正确的一项是 下列对原文论证的相关分析 不正确的一项是 3 分 分 A 文章本论部分分别从本质 特征和实践三个方面 采用并列式的论证结构 较为细致地阐释了人 类命运共同体所承载的文化意蕴 B 第二段以种族中心主义在历史上的负面影响和两次世界大战后人们对文明发展的诉求 论证了人 类命运共同体理论超越种族中心主义叙事 具有全球观 C 第三段将社会达

7、尔文主义和冷战思维与中国的哲学观点进行对比 论证了人类命运共同体理论是 依托中国文化面向世界文明的文化哲学表达 D 末段以历史上霸权主义用强制手段推广 普遍性 价值的具体事例 从反面证明了共识和自律对 达成人类命运共同体的重要性 3 根据原文内容 下列说法不正确的一项是 根据原文内容 下列说法不正确的一项是 3 分 分 A 人类命运共同体立足于全球关系 更符合国际秩序的主流要求 满足文明发展的诉求 B 中国哲学中的许多观点必将能够为今天人类命运共同体的建立提供思想和方法上的启迪 C 人们认可了解决问题的最优途径 就会形成共识 自觉接受人类命运共同体的约束力 D 普遍性 的价值需要普遍性的认可

8、人类命运共同体不能让强势文化做单一的评判者 二二 实用类文本阅读实用类文本阅读 本题共本题共 3 小题 小题 12 分分 阅读下面的文字 完成 4 6 题 材料一 材料一 2013 年 党的十八届三中全会审议通过 关于全面深化改革若干重大问题的决定 对考试招生 制度改革作出顶层设计 2014 年国务院发布 关于深化考试招生制度改革的实施意见 提出建立 分 类考试 综合评价 多元录取 的考试招生模式 这次改革被视为自高考制度恢复以来最全面 最系 统 最深刻的一次改革 迄今为止 已有三批新高考省份出台了改革方案 2014 年 浙江和上海作为首批试点省份分别 公布了考试招生制度改革方案 2017 年

9、 北京 天津 山东和海南 4 省份成为第二批高考综合改 革试点 2019 年 4 月 河北 辽宁 重庆等 8 省份相继发布了高考综合改革实施方案 明确从 2018 年秋季入学的高一学生开始实行新高考 到 2021 年初步建立新的高校考试招生制度 第一 二 三 批试点省份改革方案之间具有继承与发展的关系 后一批的高考综合改革是在前一批的基础上进行 的 既有继承 又有调整 体现了创新性 摘自张卫 三批试点省份新高考改革方案启示了什么 材料二 材料二 从本次对某校的问卷调查来看 仅有 7 8 的学生对自己的学业做过较详细 系统的规划 40 1 的学生只做了近期规划 而高达 44 8 的学生想过做规划

10、但未付诸行动 还有 6 3 的学生没有意识 到要做规划 面临新高考 仅 18 6 的高中生采取了积极主动的应对方式 而高达 81 5 的高中生 采取消极或被动的应对方式 其中包括对新高考改革未作考虑并幻想到时候总会解决 49 4 以 及对新改革所引发的不确定影响而感到焦虑 14 8 或茫然 17 3 摘自徐文君 新高考改革下高中生学业规划现状调查 材料三 材料三 新高考选课带来的其中一个影响 就是未来志愿的填报 高校的不同专业会对学生的选考科目有 不同要求 有些高校专业对选考的科目设了限制 如理工类专业一般会要求学生选考物理科目 因此 如今学生也需要提前考虑自己将要选择的大学专业是什么 专业开

11、设哪些课程 就业方向如何 特别 是各个专业对选考科目的要求 因此 职业生涯规划的指导显得非常重要 在这方面 2014 年开始实施新高考的浙江积累了不 少经验 杭州高级中学引进了霍兰德职业兴趣倾向测试 为学生提供 3 个参考类型 并按适合程度 排序 帮学生更好地了解自己 杭州学军中学每年高一新生进校之后 都会完成生涯发展档案的录入 班主任在之后的班级管理中 可随时查阅生涯发展档案 对学生进行一对一的个性化辅导 协助学生 解决生涯选择中的有关困难 摘自 广东新高考选课走班怎么 走 材料四 材料四 图 1 图 2 院校代码 院校名称 招生专业名称 包含专业 首 选 科 目 要 求 再 选 科 目 要

12、 求 10001 北京大学 历史学类 历史学 世界史 外语语言 与外国历史 物理或历史 均可 不提科目要求 10183 吉林大学 历史学 仅历史 地理 1 门科目 考生必须选考 方可报考 选自 2021 年在粤招生本科高校选考科目要求 3 1 2 模式 4 下列符合吉林大学 下列符合吉林大学 历史学历史学 专业专业 2021 年在粤本科招生选科组合要求的一项是 年在粤本科招生选科组合要求的一项是 3 分 分 A 语文 数学 外语 物理 化学 地理 B 语文 数学 外语 历史 物理 地理 C 语文 数学 外语 历史 地理 生物 D 语文 数学 外语 物理 地理 政治 5 下列对材料相关内容的概括

13、和分析 不正确的一项是 下列对材料相关内容的概括和分析 不正确的一项是 3 分 分 A 考试招生制度改革是全面深化改革的重要内容 明确了考试招生模式 目前已有三批新高考省 份出台了改革方案 B 第三批高考综合改革省份的改革方案 既借鉴了前两批改革省份的宝贵经验 又根据自身的实 际情况进行了调整 C 由于办学定位 专业培养目标以及对学生学习要求的不同 相同的专业在不同高校可能会有不 同的选考科目要求 D 高中生学业规划现状堪忧 相关问卷调查统计超过半数学生没做过学业规划 这说明学校不 够重视学业规划指导 6 结合材料 谈谈高中生该如何做好新高考背景下自身的职业生涯规划 结合材料 谈谈高中生该如何

14、做好新高考背景下自身的职业生涯规划 6 分 分 二 古代诗文阅读 二 古代诗文阅读 4949 分 分 一 一 课内文言文知识点考核课内文言文知识点考核 完成 完成 7 7 1212 题 每题题 每题 3 3 分 共分 共 1818 分 分 7 7 找出加点词词义不同的 找出加点词词义不同的一一项 项 A 无乃尔是是过与 B 是是社稷之臣也 C 是是谁之过与 D 夫如是是 远人不服 8 8 下面 下面句子句子全部含有通假字的一项是 全部含有通假字的一项是 涂有饿殍而不知发 知明而行无过已 虽有槁暴 不复挺者 不积跬步 无以至千里 赢粮而景从 追亡逐北 伏尸百万 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 A B

15、 C D 下面 下面加点加点字词解释有误的一项 字词解释有误的一项 A 吞二周而亡亡诸侯 灭亡 B 不爱爱珍器重宝肥饶之地 吝惜 C 学不可以已已 停止 D 河内凶凶 闹荒年 1010 下面古文化常识下面古文化常识理解理解有误的一项 有误的一项 A 庠序庠序 庠 序都是古代的学校 商代叫序 周代叫庠 后也泛称学校或教育事业 B 河内 河内 黄河以北的地方 古代 江 专指长江 河 专指黄河 C 跬步 跬步 半步 古人把跨出一只脚叫 跬 左右脚各跨一次叫 步 D 九州 九州 古时天下分九州 关于九州的说法不一 一般认为包括兖州 冀州 青州 黄州 豫州 荆州 扬州 雍州 梁州 九州常用来代指 中国

16、1111 下面句子翻译正确的选项是 下面句子翻译正确的选项是 翻译句子 无乃尔是过与 A 恐怕是你的过错吧 B 恐怕应该责备你吧 C 这应该责备你吧 D 这应该是你的过错吧 1212 下面 下面文言文文言文句式归纳正确的一组是 句式归纳正确的一组是 季氏将有事于颛臾 非我也 兵也 未之有也 冰 水为之 而寒于水 蚓无爪牙之 利 筋骨之强 申之以孝悌之义 虎兕出于柙 龟玉毁于椟中 然陈涉瓮牖绳枢之子 氓隶之 人 而迁徙之徒也 A B C D 二二 课外课外文言文阅读 本题共文言文阅读 本题共 4 小题 小题 19 分 分 阅读下面的文言文 完成阅读下面的文言文 完成 13 16 题 题 王安礼 字和甫 安石之弟也 早登科登科 从河东唐介辟 吕公弼 荐安礼于朝 神宗召对 欲骤用 之 安石当国 辞 以为著作佐郎 崇文院校书 他日得见 命之坐 有司言八品八品 官无赐坐者 特命之 迁直集贤院 出知润州 湖州 召为开封府判官 尝偕府尹奏事 既退 独留访以天下事 帝甚乡纳尝偕府尹奏事 既退 独留访以天下事 帝甚乡纳 直 直 舍人院 同修起居注起居注 苏轼下御史狱 势危甚 无敢救者 安礼从容言 自古大

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 高中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号