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1、一、语文知识与运用（一）选择题1下列词语中加点字注音有误的一项是（）A酝酿（ning） 譬如（p） 锲而不舍（qi）B憎恶（zng） 诘问（ji） 怏怏不乐（yng）C愧作（zu）馈赠（ku）惟妙惟肖（xio-）D锃亮（zng） 滞留（zh） 相形见绌（ch）【答案】C【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2下列词语中书写有误的一项是（）A喧嚣 驰骋 眼花缭乱B臆测 嶙峋 变本加厉C禁锢 吿罄 一泻千里D蓬嵩 旁骛 一视同仁【答案】D 【解析】试题分析：解答时需要回顾所学完成作答。A项正确。注意 “喧嚣”不要写作“宣嚣”；B项正确。注意“变本加厉”不要写作“变
2、本加历”；C项正确。注意“一泻千里”不要写作“一泄千里”；D项有误，“蓬嵩”应为“蓬蒿”；【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕；它在春节缤纷的花炮中，在京剧斑斓的脸谱中，在书法醇美放入墨香中，在二胡悠扬的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里。A绽放 闪烁 跳动 飘散B飘散 绽放 跳动 闪烁C闪烁 跳动 绽放 飘散D绽放 闪烁 飘散 跳动【答案】D 【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。4下列各句中加点成语使用错误的一项是（）A人的一生，有艰难困苦的逆境，也有峰回路
3、转的风景B小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义，赢得了大家的阵阵掌声C他们两人的爱好、处事方法迥然不同，谁也没法理解谁，谁也没法改变谁D我市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外璃粉刷、护栏改造、路面平整等系列改造，城市面貌焕然一新【答案】B【解析】试题分析：要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。A无误。峰回路转，形容山峰、道路曲折迂回。比喻事情经历挫折、失败后，出现新的转机。也指转折点。出自北
4、宋欧阳修醉翁亭记：“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。”B断章取义指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符，用在此处是色彩不当。C无误。迥然不同，迥：差得远。迥然：相距很远或差别很大的样子。形容差别很大，一点儿也不相同。D无误。焕然一新，出自唐张彦远历代名画记论鉴识收藏购求阅玩。指改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子。学科网【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。5结合语境理解句中加点词语，错误的一项是（）A在这广漠的人海里独自混了20多年，没有一个人管束过我。（语出胡适我的母亲“混”在这里指苟且地生活。）B他长到最茂盛的中年，他伸展出
5、他如盖的浓荫。来荫庇树下的优化芳草。（语出冰心谈生命。“隐蔽”指大树枝叶荫蔽阳光，比喻保护、照顾。）C这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路，顶水又逆风，个顶个窝着一肚子饿火。（语出刘绍棠蒲柳人家。“火盆子”原指盛炭火等取暖的盆子，这里指毒热的太阳。）D我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。（语出雨果就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信。“文明”在句中用作反语，实则野蛮之意。）【答案】A【解析】试题分析：解答此题学生要理解词义，弄清词语的常用用法，词性褒贬，尤其是与近义词用法上细微差别，结合具体语境及要求作答。A他在写文章时已经是一个很有声誉和名望的大家了，却
6、只是用“混“来形容自己，所以说是谦虚；B无误；荫庇，ynB，含义为覆盖；庇护；保护。C无误；D无误。【考点定位】正确理解词语的含义。能力层级为表达运用E。6下列各病句修改不正确的一项是（）A能否制定一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。（一面与两面搭配不当。去掉“能否”）来源:学&科&网B据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极相应“一带一路”建设。（语文重复，去掉“大约”或“左右的”。）C通过阳光体育锻炼，使同学们的身心得到了健康发展。（缺少主语，去掉“通过”或“使”。）D张华同学以优美的文笔、大胆的创意荣获“光雾杯”中学生创新作文大赛特等奖获得主。（用词不当，“荣获
7、”改为“评为”）【答案】D【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。7下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（）A烽火连三月，家书抵万金。（对偶、借代）B那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（比喻、拟人）C怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。（设问）D鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！（排比、反复）【答案】故选：B【解析】试题分析：A无误；B“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”是拟人，但没有比喻；C无误；D无误。【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。8与下面的句子衔接最连贯的一项是（）每
8、个人的成长其实都有压力和痛苦，。他们可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉。因此，青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观，体验到前所未有的“个性张扬”，得到自我意识的强化。对青少年来说，观看动漫就是一种有效缓解压力的方法。现在，大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态，并让主人公通过不懈的努力而获得成功。ABCD【答案】答案：A【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。9中考前夕，同学们讨论如何度过漫长的暑假，张杨想着约李璐到河边游玩，李璐不想去。同时也劝张杨不要去。李璐的表述最恰当，得体的一项是（）A不行，我父母说不安全，那里经常
9、发生溺水事件，不让我去B你脑子有病吧，河边经常发生溺水事件，人多又不安全，反正我不去C我俩年纪小，家长又没时间陪伴，河边经常发生溺水事件，假期人多会更不安全，我们都不去去了D去哪里？你是不是不想活了。你想去就去，我可不陪你去【答案】故选：C【解析】试题分析：注意平时的积累。A语言太直露，不够委婉；B“你脑子有病吧”语言不礼貌；C表述最恰当，得体；D“你是不是不想活了”会刺激对方，不够礼貌。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。10下列文学常识表述有误的一项是（）A诗经是我国最早的一部诗歌总集，共305篇，又称“诗三百”。按内容分为风、雅、颂三部分。表现手
10、法是赋、比、兴三种B古代刻在器物上用来警戒自己或者称功述德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般是不用韵的，比如刘禹锡的陋室铭C朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性散文集，我们初中学过的从百草园到三味书屋阿长与山海经藤野先生都选自这部作品集D戏剧是与小说、诗歌、散文并列的一种文学样式。威尼斯商人是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家莎士比亚的一部喜剧，居中塑造了一个唯利是图的吝啬鬼形象夏洛克【答案】B【解析】试题分析：文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。A无误；B这种文体一般是用韵的；
11、C无误；D无误。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。（二）填空题11综合性学习语文的外延与生活的外延是相等的，语文就在我们身边。只要留心生活，随时都会有许多收货。某校九年级一班开展“学习语文，关注生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列活动。（1）【活动形式】请参照示例，再设计两个活动形式。示例：年度热词盘点 （2）【分组活动】某学习小组开展了“年度热词盘点”活动，搜集了2016年度盘点的汉字词，其中“刷”稳居2016年新周刊榜首。其原因是：2016年是狠狠“刷”的一年，人人都是“刷一代”，刷微博、刷微信、刷淘宝、刷直播、刷网剧我刷故我在。刷，是我们今天的生活和精神状态，也是这
12、个时代最生动的人类速写。请盘点你的初三生活，试用一个字高度概括并工整地书写在下边田字格中，再作简要描述。（3）【活动心得】此次活动，极大地激发了同学们学习语文的热情，大家纷纷发表感言：“生活处处有语文，处处生活是语文！”“学语文，用语文，爱语文！”请参与活动的你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧！（至少用一种修辞手法）【答案】（1）广告赏析，对联集锦等。（2）“忙”，初三很忙，忙得我像陀螺似的转个不停；忙得我想和以前的朋友偶尔聚聚也很难；忙得我每天只知道三点一线；忙得我且忙且珍惜！（3）浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。【考点定位】语言概括能力。能力层级为表达运用E。（3
13、）试题分析：注意结合材料内容的理解，明确跟帖的内容。跟帖不设统一答案，内容要有对青春的理解，用上一种修辞手法，不少于30字。浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。12名著阅读阅读下面名著选段，按要求回答问题。他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃的发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。（1）选段中的“他”是名著 中的主人公 。（2）该名著的作者善于写人
14、，善于调动各种手法塑造人物。选段主要采用哪种描写方法刻画人物？请结合原著。简要说说他的性格前后发生了怎样的变化？【答案】（1）骆驼祥子祥子（2）外貌描写。最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民；最后却变成一个自甘堕落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。二、古诗文积累与阅读13按要求填写出古诗文中的句子。（1）窈窕淑女， （诗经关雎）（2）晨兴理荒秽， （陶渊明归园田居其三）（3）浮云游子意， （李白送友人）（4）安得广厦千万间， （杜甫茅屋为秋风所破歌）（5）岁月匆匆，“时间都去哪儿了”，此时，我们不由得想起孔子在河边的那声感叹： ， （请选用中的句子填写）（6）在人生的旅途中，我们既有成功，也有失败。在得失面前，我们应有范仲淹，岳阳楼记中 ， 那样的心态，始终积极向上。【答案】（1）君子好逑（2）带月荷锄归（3）落日故人情（4）大庇天下寒士俱欢颜（5）逝者如斯夫，不舍昼夜（6）不以物喜 ，不以己悲【解析】试题分析：答题时要注意题目提供的上下句，要做到字迹清楚，书写正确。注意易错字：逑、带、荷、故、庇、俱、逝、斯、以、己等等。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。古诗词赏析14
