《2016学年中考真题精品解析 语文（江苏盐城卷）（解析版）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016学年中考真题精品解析 语文（江苏盐城卷）（解析版）.doc（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、积累与运用（35分）1古诗文名句默写。（10分）为者常成， 。（晏子春秋）黄发垂髫， 。（陶渊明桃花源记）谁言寸草心， 。（孟郊游子吟） ，恨别鸟惊心。（杜甫春望）接天莲叶无穷碧， 。（杨万里晓出净慈寺送林子方） ，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）王勃送杜少府之任蜀川中表示友谊不受时空阻隔的诗句是 ， 。李白行路难中表现诗人远大抱负和强烈自信的诗句是 ， 。【答案】行者常至 并怡然自乐 报得三春晖 感时花溅泪 映日荷花别样红 山重水复疑无路 海内存知己，天涯若比邻 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。2阅读下面文字，按要求答题。（5分）暮春四月，
2、伴随着脍（ ）炙人口的歌曲一个真实的故事，盐城形象宣传月亮相瑞视新闻pn（ ）道，优雅圣洁的丹顶鹤、骄健雄壮的麋鹿、气势磅b（ ）的海港、清新茂密的森林、古色古香的水街一个个盐城元素闪亮登场，一幅幅精彩画面震憾人心，向海内外观众展示了盐城的独特魅力。（1）给加点字注意，根据拼音写出汉字。（3分）（2）语段中有两个错别字，找出并改正。（2分）【答案】（1）答案：kui，频，礴（2）答案：骄矫，憾撼【解析】试题分析：给汉字注音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。辨识字形，要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首。【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字
3、的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分）A两年前，世界大学生运动会就在这座美轮美奂的建筑中上演了一部青春序曲。B茫茫人海中，能够与一个人萍水相逢，即使擦肩而过，也是一种难得的缘分。C冰雪初融，江河日下，涓涓细流润泽万物，奏在人们不知不觉中悄然而至。D大型武术舞台剧太极秀融合声光电技术，场面极其壮观，令人叹为观止。来源：学科网【答案】：C【解析】试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。C句中 “江河日下”今用比喻义，指情况一天天地坏下去。【考
4、点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。B作家曹文轩获2016年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。C这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。D通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。【答案】B。【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。5下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）（2分）花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。水是人类生命的源泉，水是万物生长
5、的根基。如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。ABCD【答案】C 【解析】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。本题根据前后及相邻关系来判断。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。6名著阅读。（5分）（1）下列说法不正确的一项是（ ）（2分）A父亲的病既讽刺庸医，也批评封建主义的孝道，提出了一种崭新的人道主义态度。B高尔基根据亲身经历，以娴熟的艺术技巧
6、成功再现了阿廖沙从觉醒到成长的艰苦历程。C祥子买到新车遭到流窜的大兵劫掠后，孙侦探的敲诈夺走了他准备第二次买车的积蓄。D在监狱对敌斗争中，成岗沉着冷静，承认传单是他所写，引敌误判，保护了同志和组织。【答案】D【解析】试题分析：仔细分析各选项内容，抓住信息点，根据所读积累，判断正误。D “成岗”应为“许云峰”【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。（2）阅读水浒传选段，结合相关情节回答问题。A披挂、拴束了弓箭，绰枪上马，带了三五十名军汉，都拖枪拽棒，直奔到刘高寨里来，把门军人见了，那里敢拦挡；见A头势不好，尽皆吃惊，都四散走了，A抢到厅前，下了马，手中拿着枪，那三五十人都两摆在厅前A见刘
7、高不出来，立了一回，喝叫左右去两边耳房里搜人。选段中A是 （人名），其绰号是 “ ”，选段中A搜人是为了 。【答案】花荣，小李广，营救宋江。【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。7综合性学习。（9分）光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与，并完成相 关任务。【材料1】学校大屏幕展示的实时新闻2016年5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品局事帖以207亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于167万元，真可谓天价书法！”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已
8、经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。【材料2】学校“墨缘”书法社展开的部分书法作品【活动一】热点追踪，结合材料1，为新闻拟写一个标题（不超过15字）（2分）【活动二】名作欣赏，结合材料2，写出三幅书法作品的字体。（3分）【活动三】创意先锋。为推动“书法艺术进校园”活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。（1分）弘扬书法艺术， 。【活动四】名家讲堂。学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到学校礼堂，为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的李华，前去邀请陈先生，该如何说？（3分）李华： 【答案】【活动一】示例：曾巩书法作品以2亿元天价成交。（）【活动
9、二】答案：行书，楷书，草书。【活动三】示例：弘扬传统文化；彰显书法魅力来源:学+科+网Z+X+X+K【活动四】示例：陈老师，您好！我是光华学校“墨缘”书法社的李华。我们学校想邀请您下周四下午3点钟到校礼堂为全体同学作书法欣赏指导讲座，不知您是否方便？（从称谓礼貌，内容周全，语气得体三方面评分）【解析】试题分析：新闻的标题，要概括新闻的主体事件，概括文段内容，用体现新闻事实的“人”和事来概括，语言要简短。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。试题分析：仔细观察图画，根据自己对三个字体的了解来判断。“楷书”字体秀气端正，笔划不相连；“草体”笔划相连，字体不端正；“行书”但于
10、两者之间，笔划相连，便字体端正。【考点定位】识记文化常识。能力层级为识记A。试题分析：仔细分析例句，用与其相同的动宾结构来拟写仿句，主题要明确，表达“书法”与“传统文化”的关系。来源:学科网ZXXK【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。二、阅读理解（55分）（一）阅读下面这首词，完成第8题。（5分）渔家傲 李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！注释：星河：银河。谩有，空有。三山，指传说中的
11、蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。8（1）试用生动的语言描绘上阕一二两句所写的梦境。（2分）（2）下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？（3分）【答案】示例：清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎转动一般；而无数的船帆在风浪中飞舞前进。答：我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。【解析】8试题分析：仔细阅读诗句，抓住每个字的表达内容，想像画面，用描摹的方法描写出画面内容，注意描写的顺序，多用形容词语，突出景物的特点。【考点定位】鉴赏诗歌的形象。能力
12、层级为鉴赏评价D。8来源:Zxxk.Com【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。（二）阅读下面文言文，完成912题。（17分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰
13、：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。 （节选自宋史苏轼传）【注】涂潦，泥沼雨水。畚锸，箕畚铁锹。堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。9解释加点词的意思。（4分）相与步于中庭 但少闲人如吾两人者耳 轼诣武卫营 卒全其城 10用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）河 将 害 城 事 急 矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力11将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 富民出，民皆动摇，
14、吾谁与守？ 轼庐于其上，过家不入。12【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪？【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？（4分）【答案】9答：散步，漫步 只，只是 到去 最终，终于10答：河将害城 / 事急矣 / 虽禁军且为我尽力11译句：（月光下）庭院的地面像积满了水一样清澈透明，水里（好像）还有水藻荇菜交相错杂，原来是竹子和柏树的影子（而已）。译句：富人出城了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城呢？译句：苏轼把自己的住所建造在河堤上，（即使）路过家门也不进去。12答：宦途失意的苦闷。勤于政事，爱护百姓。【解析】9试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。文言文中大多一字一义解释时可以单字扩充为双字来解释，还要注意辨析词义用法的变化，如本题中“但”“卒”都与现义不同，要根据语境仔细辨析。学科网【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。10【考点定
