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1、一、选择题（共50小题，每小题2分，满分100分） 1下列属于生物的是（）A木马病毒 B烤乳猪 C蘑菇 D珊瑚【答案】C【解析】试题分析：ABD不具有生物的特征，不属于生物，C具有生物的特征，属于生物。考点：生物的特征。2下列关于生态系统的说法，正确的是（）A湿地生态系统被称为“绿色水库” B森林生态系统有“地球之肾”之称 C海洋生态系统由海洋生物组成 D生态系统具有一定的自动调节能力【答案】D【解析】 考点：。生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的类型；生态系统具有一定的自我调节能力。3图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量下列说法正确的是（）A甲个体内的DDT含量
2、最高 B该食物链可表示为甲丙乙丁 C甲是生产者，乙、丙、丁消费者 D该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物【答案】C【解析】试题分析：营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）在图中丁的营养级最高，所以丁体内DDT含量最高，A错误；食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，由图可知，该食物链可表示为甲丙乙丁，B错误；食物链起始环节是生产者，甲数量最多，处在食物链的起点，属于生产者，丙、乙、丁直接或间接以生产者为食，属于是消费者，C正确；生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者，该生态系统甲属于生产者、乙、丙、丁属
3、于消费者，还缺乏分解者，D错误。考点：生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用。42016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（）A调查法 B实验法 C资料分析法 D观察法【答案】A来源:学科网观察法是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测；为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，该过程中主要采用的方法应属于调查法。考点：调查的基本方法。5植物细胞分裂时，最后形成的是（）A细胞核 B细胞质 C细胞膜 D细胞壁【答案】D【解析】试题分析：细胞分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞
4、核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。因此植物细胞分裂的最后一步是形成新的细胞壁。考点：。细胞分裂的基本过程。6广东名桔之一的沙糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于（）保护组织输导组织分生组织营养组织A B C D【答案】D【解析】试题分析：沙糖桔的果皮起着保护作用，属于保护组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织；果肉中的一条条筋络，含有导管筛管，是输导组织。考点：植物的几种主要组织及功能。7图为动、植物细胞结构图，对其结构和功能叙述错误的是（）A甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核 B甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关
5、的线粒体 C甲图中的与细胞内外物质的进出有关 D乙图中的能将无机物合成有机物【答案】D考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点。8用洋葱鳞片叶“制作并观察植物细胞临时装片”的实验，显微镜视野中看到的物像是（）A B C D【答案】C【解析】试题分析：由于细胞核狠容易被碱性染料染成深色，所以在用洋葱鳞片叶“制作并观察植物细胞临时装片”的实验中，显微镜视野中看到的物像是一个个具有细胞核的长方形格子。图中视野A为血细胞、B为神经元、D为叶表皮的气孔。考点：制作临时装片观察植物细胞。9下列选项中，属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同特征的是（）都是多细胞生物都不产生种子都有根、茎、叶的分化都能进行光合
6、作用A B C D【答案】B【解析】试题分析：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不能结种子，都用孢子繁殖后代，叫做孢子植物。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征是不能产生种子，都是绿色植物，能够进行光合作用。考点：植物的分类。10从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是（）A B C D【答案】D考点：种子萌发的条件和过程；种子的结构和成分。11森林地区往往比沙漠地区降雨更多，从生物学角度分析，主要原因是（）A蒸腾作用使大气湿度增加 B根系保持水土，蓄水过多 C呼吸作用旺盛，产生水分多 D光合作用旺盛，释放水汽多【答案】A【解析】试题分析：蒸腾作用是水分从活的植物体
7、表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上。因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候促进了地球的水循环。故森林地区往往降降雨较多。考点：绿色植物在生物圈水循环中的作用。12有关绿色植物光合作用的叙述，正确的是（）A光合作用原料是氧气和水 B制造有机物必须有光 C叶绿体只是生产有机物的车间 D光合作用只能制造淀粉【答案】B【解析】试题分析：光合作用原料是二氧化碳和水，而氧气是光合作用的产物之一，A错误；光合作用制造有机物必须有光，B正确；
8、叶绿体不仅是生产有机物的车间，还能把光能转化为有机物中的化学能，C错误；光合作用不仅能制造淀粉，还能释放氧气，D错误。考点：光合作用过程中的物质转化和能量转化。13绿色植物在光下可以进行的生命活动有（）根的呼吸作用蒸腾作用光合作用呼吸作用A B C D【答案】A【解析】来说，光照强度越强，气孔就张开或扩大，蒸腾作用就越强在晚上，没有光照，植物的气孔就闭合或是缩小，植物的蒸腾作用就弱，所以夜晚植物能进行蒸腾作用，原因是蒸腾作用每时每刻都能进行。根毛的吸水取决与周围水溶液的浓度，当周围水溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度时，根毛失水，当周围水溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度时，根毛吸水影响根毛吸水主要因
9、素是蒸腾拉力，在没有蒸腾作用的情况下根毛不吸水因此在光下，根的呼吸作用蒸腾作用光合作用呼吸作用，基本的条件都具备了，都能进行。考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系。14下列做法对维持生物圈中碳-氧平衡不利的是（）A对草原实施轮牧并控制放牧数量 B大力开展植造林，增加绿化面积 C倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡” D合理使用燃料，减少二氧化碳排放量【答案】C【解析】来源:Z_xx_k.Com试题分析：对草原实施轮牧并并控制放牧数量，有利于维持生物圈中碳-氧平衡；A不符合题意；绿色植物考点：。绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。15能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是（）【答案
10、】B【解析】试题分析：叶片白天进行光合作用（蒸腾作用在此可忽略不计）和呼吸作用，光合作用产生的氧气大于消耗的氧气，因此放出氧气；晚上不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗氧气，放出二氧化碳。因此，B符合题意。考点：呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放；光合作用过程中的物质转化和能量转化。16下列有关生产实践的说法，错误的是（）A合理密植可提高光合作用的效率 B夜间适当降低温度可减少有机物的消耗 C堆放的水稻种子发热是由种子发霉导致 D移栽植物时剪去部分枝叶目的是降低蒸腾作用【答案】C【解析】试题分析：合理密植是使作物的叶片充分地接受光照，提高光合作用的效率，从而达到提高产量的目的，A正确；降低
11、夜间温度，可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于有机物的积累，能增高产量，B正确；植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此春季在浸种催芽时，堆放的水稻种子堆会发热，是种子呼吸作用而释放的热量，C错误；移栽植物剪去部分枝叶，降低了蒸腾作用，减少水分散失，提高成活率，D正确。考点：合理密植；蒸腾作用的意义；植物的呼吸与人类生产生活的关系。17“女大十八变，越变越漂亮”，与之直接相关的器官和物质是（）A卵巢雌性激素 B子宫月经 C睾丸雄性激素 D子宫雌性激素【答案】A【解析】考点：人体女性生殖系统的结构和功能。来源:学+科+网18既有消化功
12、能又有吸收功能的器官是（）A肝脏 B大肠 C食道 D小肠【答案】D【解析】试题分析： 肝脏分泌胆汁，乳化脂肪，A不符合题意；大肠只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素，却没有消化功能。B不符合题意；食道既无消化功能又无吸收功能。C不符合题意；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化，它们的消化最终产物也都可被小肠吸收。D符合题意。考点：胃和肠的结构特点。19图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌收缩时，图中三部位压力由小到大的顺序是（）Abca Babc Cacb Dcab【答案】A考点：。肺与外界气体的交换。20当血压达到最大值时，血液流向是（）A心房心室 B
13、心房静脉 C心室动脉 D动脉心室【答案】C【解析】试题分析：心室收缩时，心房与心室之间的房室瓣关闭，心室与动脉之间的动脉瓣打开，心室内的血液进入动脉，此时动脉血压达到最高值。心房的血只能进入心室而不能进入动脉，动脉的血液不能进入心室，由于动脉瓣的存在不能倒流，只能有心室流向动脉。心室收缩同时心房舒张，静脉血流回心房。考点：心脏的工作示意图。21图是血液透析装置的原理图，图中的透析膜相当于（）A肾小球 B肾小管 C肾小囊 D肾小体【答案】A【解析】试题分析：人肾脏的功能受损，血液中代谢产生的废物和过多的水分不能排出，使人体生命受到严重的危害。如图血液透析是把人体的血液从动脉引出，和透析液在透析器
14、内借半透膜接触和浓度梯度进行物质交换，使血液中的代谢废物和过多的电解质向透析液移动，透析液中的营养物质向血液中移动，然后将透析过的血液再通过静脉流回血管。通过透析，达到了排出代谢废物的目的。由此可以看出透析相当于人体内生理活动中的肾小球的滤过作用，图中的半透膜（透析膜）相当于肾小球。考点：肾脏的结构和功能。22关于“红灯停，绿灯行”反射活动的叙述，错误的是（）A该反射属于条件反射 B完成该反射的结构基础是反射弧 C近视眼看清红绿灯要戴凸透镜 D该反射活动需在大脑皮层参与下完成【答案】C考点：反射弧的结构和功能。23我国政府推行了部分教材循环使用的政策，制定这一政策的根本出发点是（）A有利于卫生防疫 B为造纸厂节约生产成本 C节约木材，保护森林 D为每个家庭节约资金【答案】C【解析】试题分析：森林资源可以提供木材，我国已在初中、小学推行教科书循环使用，这有利于保护森林资源，节约木材，保护森林。考点：人类活动与生态环境的关系。24利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见表：组别甲乙丙处理方法不做任何处理破坏蝌蚪的甲状腺水中加入甲状腺激素实验结果正常发育停止发育提前发育乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育依据实验判断，正确的是（）A甲状腺能分泌甲状腺
