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1、七年级上册政治期末复习知识要点第一课 珍惜新起点1、如何创建新集体?P7-9 (1)要有共同的奋斗目标。共同的目标是集体团结奋斗的不懈动力。P7(2)各尽所能，发挥所长（不仅指一些特长，还包括每个人的优秀品质等独特性，谁都无法替代），奉献集体。每个人都应把自己的智慧和热情贡献给集体。 P8 (3)团结协作，互助前行。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。注意：如果把班级比作一支乐队，共同的集体目标是我们的“起音”；发挥每个人的才能是我们的“专业音”；同心协力、团结奋斗是我们的“团队音”。2、“团结就是力量”的名言警句： 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 众人拾柴火焰高 人心齐，泰
2、山移第二课 把握学习新节奏1、与小学相比，初中学习有什么新特点？P11（1）学习科目增多；（2）学习内容难度加深；（3）作业量增多；（4）老师讲课方式变了；（5）学习的方式方法变了，更强调自主学习等。我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。2、怎样做学习的管理者(搞好初中学习的有效方法和策略是什么)?P12-14（1）学会自主学习，做学习的主人。（2）提高学习效率，抓好各个环节。（3）科学安排时间，合理规划。了解：A、学习过程四环节：课前认真预习，课内专心听讲，课后及时复习，认真完成作业。B、制定学习计划必须遵循的三条原则：弹性原则、自
3、然原则和增强原则。3、哪种学习方式是最好的？P16第一二段不同的学习方式各有特点，可以相互借鉴，取长补短，但只有在不断摸索中，找到适合自己的学习方式，才是最好的。4、遇到自己不喜欢的教学方式，我们怎么办？P16第三段不同的老师教学方式各异，我们要学会沟通和适应。5为什么学习对我们每个人来说都是苦乐交织的?P18-19(1)学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力（苦的表现）；但在学习中不断地发自身潜能，获得一种不断超越自我的快乐。(2) 享有学习权利和机会是乐，失去则是令人遗憾的。6学习中有什么快乐？P20-21（1）从学习中逐渐了解世界的奥秘；（2）好奇心在学习中得以满足；（3）通
4、过学习发现自己潜能;第三课 珍爱生命1、生命存在的意义是什么？P25第一段 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。2、人类应该怎样和其他生命相处?为什么?P25-26 (1)人类应该和其他生命相互尊重、相互关爱，和谐相处。(2)原因：生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 注意：中学生关爱其他生命的具体行动：（1）不践踏草坪；（2）不损折花草树木；（3）不
5、残害小动物（4）不使用一次性筷子等3人的生命的独特性表现在哪里?P26(1)人的生命独特性突出表现：与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。P26第一段(2) 人的生命独特性更多表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。P26第二段4、人的生命的独特性对我们有何启示?P27 每个人要根据自己的个性，发展自己的优势，选择一条适合自己的、独特的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的才能。5怎样珍爱自己的生命?P30-33(1)肯定、尊重、悦纳自己生命的同时，尊重、善待他人的生命(2)当生命受到威胁，遇到挫折，决不放弃生的希望(3)提升生命的价值，为社会
6、做出自己的贡献。(4)珍惜时间，生命是由时间的分分秒秒组成的。6什么样的生命最有价值?怎样才能使生命价值得以提升?P32-33（1）人的生命意义不在于生命的长短，而在于对社会的贡献。为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。（2）人活着，不应该只追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。 注意：中学生如何提升生命的价值？（1）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。（2）要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。如体谅父母
7、辛苦，端水洗碗；同学遇困难，提供帮助；朋友有烦恼，想法排解第四课 欢快的青春节拍1、青春期的身体变化主要表现在哪三个方面?P36第一段 (1)身体外型的变化,(2)身体内部器官的完善,(3)性机能的成熟。2、如何看待青春期的各种生理变化（如变声、长喉结，身体发育等）？P36-37进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。 我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。（但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，）所以，我们所需要的是时间和耐心。3、我们应如何看待青春期的内心矛盾?P38（1）青春期心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象：（2）
8、青春期心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。（3）对青春期心理矛盾处理不好，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。4、我们应如何调控青春期的内心矛盾（排解青春期的烦恼）? P38第二段（1）学会做自己的“心理医生”，听音乐、做运动、吃美食等；（2）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。（3）和同学交流沟通，共同探讨青春期变化。如写信、聊天等5对同学之间谈论青春期的生理变化（如长痘痘等）应持何态度?P39我们可以谈论青春期的生理变化。通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。6真正的个性和独立是什么?P40 追求个性不一定要在装扮上标新立异
9、，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依赖，勇于为自己行为负责任的精神。7男女同学之间正常交往有什么意义？P40第二段男女同学之间正常交往有益于我们的身心健康发展，可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。男女同学交往要注意：男女同学都应自尊、自爱，学会尊重对方。交往中应坦然大方，互相学习；注意交往的场合、时间、频率。8青春的意义是什么?P42青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心理状态、意志、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。9青春意味着什么?青春意味着秀丽的容颜、优雅的气
10、质以及健美的身姿；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志；青春更多的是梦想，是激情，是幸福。第五课 自我新期待1我们应如何正确认识自己?P46-48 (1)应做到用全面的眼光看待自己。既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 (2)应做到用发展的眼光看待自己。每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 2内在美和外在美是什么关系?P47第二段 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，外在美表现内在美，内在美对外在美起决定作用。3我们应通过什么途径认识自己?为什么?P49-5
11、0 (1)通过自我观察认识自己。因为最了解自己的人是自己。 (2)通过他人了解自己。一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。 (3)通过集体了解自己。集体对一个人的评价往往更全面、更客观。 4对他人的态度与评价应持何态度?P49第二段 重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。 5、我们应如何认识人的潜能?P51-52 人的潜能是巨大的，潜能是多方面的，人的特长往往是人某个方面潜能的表现发现自己的潜能是取得成功的重要条件。 6、我们应如何发掘自己的潜能?P52-53 （1）经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气。（2）在心中想象出
12、一个比自己更好的 “自我”形象，激励斗志。（3）投身实践，培养良好习惯，从小事做起。7、为什么说喜欢明星是一种正常的心理现象?P54 因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有渊博的知识、高超的专业技能、执著的工作热情和高尚的人格。 中学生追星要注意：P55第一段（1）我们要善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我；（2）不盲目追星，不疯狂追星，不迷失自我，学会悦纳他人心中的明星。8、我们应如何确立个人的成长目标?P56 要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。10如何做才能实现美好的目标?P57 青少年时
13、期的主要任务重在知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，我们要养成自省、自律的良好行为习惯。（教材P57）第六课 做情绪的主人1情绪主要可以分为哪些类型?P61 四类：即喜、怒、哀、惧。2不同的情绪对个人会产生什么样的影响（情绪有什么作用）?P63（1）积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使人健康成长。（2）消极的情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，作出一些令自己后悔甚至违法的事情。3情绪是可以调适的吗?P65 可以。情绪与个人的态度、看问题的角度有密切关系。在生活中，我们可以通过改变自己的态度控制自己的情绪。4为什
14、么青少年的情绪需要调控?P66 情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、消极、无所事事，甚至作出一些违背道德与法律规范的事情。因此，情绪需要调控。5、调节情绪都有哪些具体的方法?P66-67 （1）注意转移法，如可以改变注意焦点或者环境。（2）合理发泄法，如做运动、向他人倾诉等。（3）理智控制法，如进行自我暗示、自我激励、心理换位、学会升华等。 7为什么情绪的表达不忘关心他人？P68（1）人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人；（2）我们要学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪；（3）我们应在生活共享快乐，分担忧愁。第七课 品味生活1情趣与兴趣有什么联系
15、？P71 情趣来源于兴趣，情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣。情趣通过兴趣表现出来。2、高雅的生活情趣对个人有什么影响?P74能愉悦身心，有益于我们身心健康；能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学习效率；能涵养品性，有利于我们提升道德境界。3、低级、庸俗的生活情趣对个人有什么危害？P74第二段庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于人的身心健康。生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。 （我们应该追求高雅的生活情趣，拒绝摒弃庸俗的生活情趣。）4我们怎样在日常生活中追求高雅的生活情趣？（怎样培养高雅的生活情趣？）P75-79 (1)要有乐观幽默的生活态度，这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。P76第一段 (2)要善于将好奇心转化为浓
