《高考物理总复习第二章相互作用2_3_3考点强化动态平衡问题的分析方法课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考物理总复习第二章相互作用2_3_3考点强化动态平衡问题的分析方法课件（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、考点强化 动态平衡问题的分析方法 01 02 03 04 课堂互动 1 什么样的平衡是动态平衡 物体所受的一部分力的大小和方向是动态变化的 但变化过程中的每一个定态均可视为平衡状态 有些题目中常出现 缓慢 一词 则物体处于动态平衡状态 化 动 为 静 静 中求 动 2 解决动态平衡问题的一般思路方法 课堂互动 3 基本方法 课堂互动 几何三角形AOB与力三角形F1 F2 mg构成相似三角形 物体受到三个共点力的作用而处于平衡状态 画出的其中任意两个力的合力与第三个力等值 反向的平行四边形中 可能有力三角形与题设图中的几何三角形相似 进而得到力三角形与几何三角形对应边成比例 根据比值便可计算出未
2、知力的大小与方向 相似三角形法 题组剖析 解析方法一当悬点A缓慢向上移动过程中 小球始终处于平衡状态 小球所受重力mg的大小和方向都不变 支持力的方向不变 对球进行受力分析如图所示 由图可知 拉力T先减小后增大 选项C正确 1 2017 河北唐山一模 光滑斜面上固定着一根刚性圆弧形细杆 小球通过轻绳与细杆相连 此时轻绳处于水平方向 球心恰位于圆弧形细杆的圆心处 如图所示 将悬点A缓慢沿杆向上移动 直到轻绳处于竖直方向 在这个过程中 轻绳的拉力 A 逐渐增大B 大小不变C 先减小后增大D 先增大后减小 题组剖析 2 2017 湖南株洲二中模拟 多选 如图所示 A球被固定在竖直支架上 A球正上方的
3、点O悬有一轻绳拉住B球 两球之间连有轻弹簧 平衡时绳长为L 张力为T1 弹簧弹力为F1 若将弹簧换成原长相同的劲度系数更小的轻弹簧 再次平衡时绳中的张力为T2 弹簧弹力为F2 则 A T1 T2B T1 T2C F1F2 A P和挡板对C的弹力分别为B 地面对P的摩擦力大小为零C 使挡板缓慢地向右平行移动 但C仍在P和挡板AB作用下悬于半空中 则地面对P的摩擦力将不断增大D 使挡板绕B点顺时针缓慢转动 P始终保持静止 则D一定缓慢下滑 题组剖析 3 2017 广东省百校联盟高三模拟 质量为M的半圆柱体P放在粗糙的水平地面上 其右端固定一个竖直挡板AB 在P上放两个大小相同的光滑小球C和D 质量
4、均为m 整个装置的纵截面如图所示 开始时P C球心连线与水平面的夹角为 点P D球心连线处于竖直方向 已知重力加速度为g 则下列说法正确的是 转到解析 题组剖析 转回原题 规律总结 1 图解法 2 解析法 解决动态平衡问题的常用方法 备选训练 备选训练1 如图所示 一个重为G的小球套在竖直放置的半径为R的光滑圆环上 一个劲度系数为k 自然长度为L L 2R 的轻质弹簧 一端与小球相连 另一端固定在圆环的最高点A点 求小球处于静止状态时 弹簧与竖直方向的夹角 mg FN FT FT 解题思路 1 画研究对象的受力分析图2 找几何长度与力图形的相似关系3 列相似关系表达式 解题方法 三角形相似法 备选训练2 如图示 物体在沿粗糙斜面向上的拉力F作用下处于静止状态 当F逐渐增大到物体即将相对于斜面向上运动的过程中 斜面对物体的作用力可能 A 逐渐增大B 逐渐减小C 先增大后减小D 先减小后增大 备选训练 解题技巧 图解法 斜面对物体的作用力是斜面对物体的支持力与摩擦力的合力 审题要点 解题指导
