《山东肥城王庄初级中学八级英语上册 Unit 9 Can you come to my party导学案新人教新目标.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东肥城王庄初级中学八级英语上册 Unit 9 Can you come to my party导学案新人教新目标.doc(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 9 Can you come to my party导学案【学习目标】:1学会礼貌的发出、接受、拒绝邀请。2.掌握并运用拒绝邀请的短语。3. 熟练的谈论表示能力的话题,以及自己的意愿【学习重点】:学会谈论如何邀请别人,接受和委婉的拒绝别人的邀请。 【学习过程】:一、自主学习(教师寄语:Many hands make light work. )学习任务一:预习导学. 1. 预习朗读Unit 9中的P65、P66、P67页的单词。能用英语表达邀请与接受或拒绝邀请。 2写出下列单词并展示 考试_ 有空;可获得的_ 赶上;抓住_ 接受_ 拒绝_prepare for _ another ti
2、me _ study for a test _ not until _ hang out _have a piano lesson_3.句型体验 (1) Can you come to my party on Saturday? Sure, _. (2)Can they go to the movies? No,_(study for a test) (3)_?(go to the movies) Sorry, I cant. I have to visit my uncle. (4)Can you go to the movies on Saturday?Im sorry, I have t
3、oo much homework this weekend. Thats too bad. Maybe _. 学习任务二: 课堂展示. 1.连线完成1a。 2.理解并复述听力对话. 并和你的同学编新对话. 3. 练习下面的对话: Can you? Sure,Id love to. /Sorry, I cant. I have to prepare for the exam. 4. 听录音.完成2a and 2b. 5.两人一组,利用上面的内容来练习下面的对话.并写出更多的拒绝的理由来编出新对话。 1.too much homework 2._ 3._ 4._ 5._ 学习任务三: 通过听力和对
4、话的学习,学生可以就询问能力方面展开交际。二、合作共建,学以致用(教师寄语:Many hands make light work. ) 讨论如何根据朋友的四封邀请函写出答复 三、系统总结(教师寄语:No man can do two things at once.) 总结一下在这节课中你所学的发出、接受和拒绝邀请。 四、【诊断评价】(教师寄语:Never do things by halves) (一) 按要求写出下列单词或短语1. come to ones party _ 2. on Saturday afternoon _ 3.我非常乐意 _ 4. study for a test_5.
5、prepare for an exam_ 6. go to the doctor _ 7. 患流行感冒 _ 8. 太多家庭作业_ 9. maybe another time _ 10.谢谢邀请_ (二) 单项选择( )1. -Sorry, because I have to look after my brother. -Thats too_. Maybe_ time.A. bad; another B. bad; other C. good; another D. good; other( )2. -Would you like to visit the museum? -_A. Yes,
6、please. B. Sure, Id love to. C. Sorry, I wouldnt. D. Yes, I would.( )3. Sorry, Im busy today. I have_ homework to do. A. much too B. too muchC. too many D.many too( )4. Thanks a lot for_ me_your party. A. invite; for B. invite; to C inviting; for D. inviting; to ( )5. -Would you like to come to dinn
7、er this Sunday, Xiao Ming? -_ A. Id love to, but I have lots of things to do. B. Oh, no. Thatll be too tired. C. Ill stay at home. D. Yes, please. 时间:20131029 编制人: 李红 审核人:赵光云 审批人:姜曙光课型:新授 执笔:李红 审核:八年级英语备课组 编号:2时间:2013922 编制人: 李红 审核人:赵光云审批人:姜曙光【学习目标】:1.学会在真实的情境中谈论邀请、接受和委婉拒绝别人的邀请及表达。2.通过小组一起谈论邀请朋友参与不同
8、的活动,培养一种群体意识。3. 锻炼学生的口语交际能力,能用英语表演简单的对话。【学习重点】:学会在真实的情境中谈论邀请、接受和委婉拒绝别人的邀请及表达。【学习过程】:一、自主学习(教师寄语:从自主中培养能力,在学习中获得乐趣. )学习任务一: :翻译下列短语1.来我家 2.骑自行车 3. 去年秋天 4.和我们一起闲逛 5.直到.才 6.礼拜一见 7 .去看电影 8.去参加聚会 9.去参加棒球比赛 10.去看医生 11.来参加我的生日聚会 学习任务二:can 的用法can 是一个情态动词,其后接动词原形,否定形式是cant,过去式是could,否定形式是couldnt。【解析】can 可以表示
9、请求,意思是“能不能”。Can you help me with my English? 你能帮我学英语吗?can 还可以表示能力,意思是“能,会“。He can play the guitar, but I cant. 她会弹吉他,而我不会。can在肯定句中表示许可,意思是“可以“,相当于“may”;在疑问句中表示推测;在否定句中表示“不可能”。You can hand in your homework tomorrow. 你可以明天交作业。Can that be true? 那会是真的吗?Mr Wang cant be at school, because he went to Beiji
10、ng this morning. 王老师不可能在学校,因为今天早上他去北京了could 还可以表示委婉的请求。Could I borrow your dictionary? 我可以借你的字典吗?学习任务三:完成3a3c的练习。掌握invite accept refuse reason 四个词汇。二、合作共建(教师寄语:学会合作,乐于合作,提高自我. )三、【诊断评价】(教师寄语:相信自己,永不言弃.) 试翻译以下短语。 (1) “彼得会说法语吗?”“是的,他会。” _Peter _French? Yes, he _. (2) 周一晚上你能和我们去闲逛吗?_you _ _with us on M
11、onday night. . (3) 你能和我一起去音乐会吗?当然,我很愿意。_you _ _ _ _ with me? Sure, _ _ _. (4) “你能出来跟我打乒乓球吗?”“很抱歉,我要为考试做准备。” Can you come out to play ping-pong with me ? Sorry, Im _ _the test. (5) 昨天吉姆拒绝参加我的生日聚会。 Jim _ _ _ _my birthday party yesterday. _【学习目标】:1. 熟练读出,书写本节课有关日期和2b中的单词和短语,练习句型whats today?2学会写关于邀请、接受邀
12、请和拒绝邀请的message.【学习重点】:新词汇的学习与掌握. 关于邀请、接受邀请和拒绝邀请的message的运用。【学习过程】:一、自主学习(教师寄语:Many hands make light work. )学习任务一:认读并书写本课单词 . 1.个人自读,记忆单词 2.小组互相检查读、写情况 3 .写出下列单词的汉语意思并展示 weekday n. _ invitation n. _reply v._ forward v._delete v. _ print v. _glad adj. _ preparation n. _glue n. _ without prep. _make an invitation_ accept an invitation_ turn down a