《贵州遵义桐梓七级英语上册Unit5Doyouhaveasoccerball导学案新人教新目标.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州遵义桐梓七级英语上册Unit5Doyouhaveasoccerball导学案新人教新目标.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 5 Do you have a soccer ball?【学习目标】：1、学会句型Do you have .?以及其回答Yes, I do. /No, I dont.2、学会就有关人与物所属关系进行问答的句子3、体验在生活中运用英语的乐趣，并逐步喜欢上运动【学习重难点】：1、 掌握本节课的单词和短语 2、学会句型Do you have .?以及其回答Yes, I do. /No, I dont.3、学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。学习过程一、自主预习：回顾反馈 预习提纲：（一）英汉互译：soccer ball_ 有_ 球_ 排球_篮球_ tennis_ 乒乓球_ 球拍_（二）
2、根据句意及首字母补全单词（1）Is that her e_? （2）This is a pencil c_.（3）Whats this ? Its a r_. （4）E_ me. Is this your pencil?二、合作探究1、个人试读，组内相互纠正发音。2、教师领读，学生纠正自己的发音3、自己读并记住汉语意思，组内检查。4、小组竞赛，看谁记得快而多。三、展示提炼 拓展延伸1、认真观察1a的图画，将单词与图中物品搭配，小组讨论并核对答2、听录音，完成1b,2a,2b小组核对答案3、学生一起讨论Do you have a soccer ball? 如果把you换成she, he, 这个句
3、子如何变。4、句型剖析Lets play sports!我们做运动吧！这是一个以动词Let开头的祈使句，表示建议。let后跟一个名词或宾格代词，再接一个动词原形，表示“让某人做某事”，即let sb. do sth. 祈使句都是以动词开头，省略主语。Lets是let us的缩写形式，us译为“我们”，放在动词let后作宾语，被称作宾格代词。如：Let him go. 让他走吧。Lets go to the park. 我们去公园吧。Let me / him / us play soccer. 让我/他/我们踢足球吧。总结：let后面要用 _。例如：Lets _ TV(watch). Let h
4、er _ (sing) a song.四、当堂检测（一）单项选择（ ）1._he have a new chair? A. Does B. Do C. Can D. Is（ ）2. Do they _ any sisters? A. has B. have C. haves D. having（ ）3. I like playing _ soccer. A. a B. an C. the D. /（二）根据中文完成句子。1.-你有一个足球吗？-不，我没有。-_ she _ a soccer ball? - _, she _.2.我们没有一个网球拍。你们呢？_ _ _ a tennis rack
5、et. What about _?总结：带有have/has等行为动词的句子变为一般疑问句和否定句：（1） 主语为第一人称、第二人称或第三人称复数时，一般疑问句为：Do+主语+动词原形+.？否定句为：主语+dont+动词原形+. （2） 主语为第三人称单数时，一般疑问句为：Does+主语+动词原形+.？否定句为：主语+dont+动词原形+. 课后反思：本节课我学会了_本节课存在的问题_Unit 5 Do you have a soccer ball?年级：七年级(上) 学科： 英语 第2课时课题：Unit 5 Section A （Grammar Focus-3c） 【学习目标】：1.掌握单词
6、 great,play,sound, 巩固have,has的用法2.会运用所学的句型进行口语交际，提高口语技能3.能正确提出建议并委婉地回答，从而提高自己的表达能力【学习重点】：继续巩固学习“Do you have .?/Does she/he have.?”句型以及怎样提建议并回答。【学习过程】： 一、自主预习：让_ 玩,打_ 听起来_ 运动_两人一组,练习下面的对话A: Lets play soccer. B: I dont have a soccer ball.A: Well, lets play volleyball. B: That sounds good.二、合作探究1.熟读Gra
7、mmar Focus中的句子，根据此部分内容自编对话。2.小组合作，完成3a,3b三、当堂检测（一）选择填空( )1. My father _ many computer games. A. have B. has C. dont like( )2. Do you have a TV? _. A. Yes, it is B. Yes, we have C. Yes, we do( )3.Does John have tennis? No,_ A. he does B. he doesntC .likes（二）句子匹配()1.Do you have 70 tennis at school? A.
8、 Yes, they do.()2.Do they like watching TV? B. No, he doesnt.()3.Does Eddy like sports? C. No, we dont. ()4.Do you and your friend play soccer every day? D. No, I dont think so.总结：have,has的用法：have的第三人称单数形式为has，是实义动词。课后反思：本节课我学会了_本节课存在的问题_Unit 5 Do you have a soccer ball?年级：七年级(上) 学科： 英语 第3课时课题：Unit
9、5 Section B （1a-1d） 【学习目标】：1.掌握单词interesting, boring, fun, difficult, relaxing, watch, watch TV2.熟练掌握提建议的句型Lets.3.通过有关运动的对话，更加热爱体育活动并培养一种适合自己的体育爱好。【学习重点】：1. 运用形容词谈论自己喜欢的运动。2. 掌握提建议的句型并能正确运用形容词回答。学习过程一、自主预习：有趣的,令人感兴趣的_/_ 无聊的,令人生厌的_困难的_ 轻松的_ 看电视_小组合作完成1a, 从而做1b的活动:听录音,练习Lets-的用法。二、合作探究小组讨论play basketb
10、all能否用play the basketball？小组讨论总结sound为什么词?后需加什么样的词?举例说明三、展示提炼 拓展延伸小组合作完成1a-2c的学习任务。1.小组合作完成1a。2.听录音,练习Lets的用法。3.听录音完成2a。4.再听一遍,完成2b内容。5.使用描述性形容词：interesting，boring，fun，difficult，relaxing和lets句型，小组竞争做对话练习，比一比，哪一组做得好。四、当堂检测（一）词汇。1.She likes _（体育运动）very much. 2._（让我们） play tennis. 3.My mother _（看） TV e
11、very day.4.I have a computer game. Its _（有趣的）.5.That music _（听起来） good.6.To play soccer is _（困难的）. （二）补全对话，每空一词。A: Lets _ basketball. B: _, its boring.A: Well, lets play _. B: That _ good. Do you have a tennis racket?A: Yes, I _. _ you have a ball? B: Yes, I do.A: _ go and play! B: OK.总结：1. 怎样询问对方是否有球？_ you _ a _ _？2.怎样询问Tom是否有球？_ Tom _ a _?3. 你想提建议去踢足球，应该说：_4. 回答对方提出的建议，应该说：_课后反思：本节课我学会了_本节课存在的问题_Unit 5 Do you have a soccer ball?年级：七年级(上) 学科： 英语 第4课时 课题：Unit 5 Section B 2a-Self Check 【学习目标】：1.掌握本节课的单词和短语2.学会写某人所拥有物品的短文3.能通过本单元的学过的句
