江苏锡七级生物上册7.2人体的呼吸第2课时学案新苏科.doc

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1、第2节 人体的呼吸(第2课时)【学习目标】 知识目标:分析人体内气体交换的过程;了解运动对呼吸的影响能力目标:初步学会人体吸入和呼出气体成分的测定的方法;初步学会测定肺活量的方法情感态度与价值观目标:了解加强体育运动对于呼吸系统的好处。【知识梳理】1.人体内的气体交换是通过气体的 作用来完成的.2.由于肺泡壁和 壁都是只有一层细胞构成,所以气体能够快速扩散.3.吸气时,氧穿过 和 进入血液;氧随血液流动到全身的各个 ,并在此处分解 ,产生二氧化碳,当血液流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳穿过 和 进入肺泡,再通过呼气排出体外.4.肺活量是人体 功能的重要指标,肺活量的大小说明一个人肺部的 能

2、力,对于青少年来说肺活量能衡量 和 的状况.5.经常参加体育锻炼,可以增强 的力量,有利于肺组织的 和肺的扩张.另外,体育锻炼时,经常性的 运动,也可以促进肺活量的增加.【自我检测】1.下列各项中,反应肺部呼吸功能强弱的主要指标是 ( )A.呼吸的频率 B.肺活量的大小 C.呼吸的深浅 D.呼吸肌的强弱2.右面是人体吸入气体和呼出气体成分含量比较表,在“成分”一栏中,甲、乙、丙表示二氧化碳、氧气、其它气体,其中表示二氧化碳气体的是 ( )成分吸入气体/%呼出气体/%甲20961640乙004410丙79007950合计1000010000A甲 B乙 C丙 D.以上都不是3.煤气中毒是由于人体吸

3、入了较多的( )A氧气 B一氧化碳 C二氧化碳 D氮气4.你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换,你呼出的气体在组成成分上的变化是( )A.氧气含量增加,二氧化碳含量增加 B.氧气含量增加,二氧化碳含量减少C.氧气含量减少,二氧化碳含量增加 D.氧气含量减少,二氧化碳含量减少5.右图是验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置,瓶内均装入澄清的石灰水,请据图分析回答:(1)如果吹气和吸气均选择弯管,在实验时,应向甲瓶 ,向乙瓶 ;(2)若向两瓶内分别吹气、吸气后,石灰水明显变浑浊的是 瓶;(3)在本实验中,起对照作用的是 瓶。6.(1)图中A、B、C、D分别代表的是什么气体?A B C D (2)组织细胞利用气体D,通过 作用在产生 的同时也产生了C。(3)A和B的交换过程是通过 来完成的。2

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