《江苏徐州王杰中学八级生物下册21.2 生物的变异导学案 苏科.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏徐州王杰中学八级生物下册21.2 生物的变异导学案 苏科.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、21.2生物的变异导学案章节与课题课时安排 1 课时主备人审核人使用人使用周次学习目标1、 举例说出生物的变异及生物变异的类型。2、描述变异的生物学意义和实践意义。3、举例说出遗传变异在实践上的应用。重点、难点重点：变异的概念、原因 难点：变异的原因和生物学意义教学资源学习过程自学准备与知识导学：1、什么是变异？ 。2、按引起变异的因素，变异分为 和 。按对生物个体的影响变异分为 和 。3、引起变异的原因： 和 。4、转基因技术：把一种生物的某个 转入至另一种生物的 中，培育出的生物就可能表现出转入 所控制的性状。使得这种转基因生物发生了 变异。5、变异的意义：生物的变异（是指有利变异，可遗传
2、的变异）有利于物种的 和 ，使得生物群体更加适应周围的 。6、变异的应用：人们通常利用人工方法对生物进行适当处理，促使生物体内的发生改变，从而产生新的变异个体，从中选择人们需要的变异类型进行培育，获得学习交流与问题研讨：1、什么叫变异？并举例说明。2、按引起变异的因素和对生物个体的影响介绍变异的类型，并结合实例来说明3、小组讨论 ：（1）狗的这“一家子”毛色不同，你能说出它们形成的原因吗？（2）因土壤条件不同，番茄幼苗的长势不同，你能否列举出有类似变化的生物？说出变化的条件。（3）就上面这些变异你认为哪些变异是可以遗传的？你将变异分为几种类型？4、变异的意义有哪些？练习检测与拓展延伸：1.一只
3、雌猫一次产了四只小猫，这四只小猫在毛色上不完全相同，则说明生物体（ ）A. 遗传性 B. 变异性 C. 进化性 D. 适应性2. 感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗药性不断增强，这种变异是 ( )。A. 不利变异 B. 有利变异 C. 退化 D. 由于用药引起的3. 下列方法中不能使生物发生变异的是( )。A. 化学药剂使细胞内染色体加倍 B. 利用转基因方法获得转基因超级鼠C. 把蟹爪兰嫁接到仙人掌上 D. 利用卫星培育太空椒4.不能遗传给后代的变异往往是由什么因素引起的?( ) A. 两个品种杂交 B. 基因变化C. 染色体发生变化 D. 环境影响5. 遗传物质发生变化引起的变异的特点
4、是( )。A. 都是有利的 B. 都是有害的C. 能遗传给后代 D. 不能遗传给后代6. 不属于变异的是 （ ）。A. 同一株花生上结出大小不等的果实 B. 克隆羊多莉与其生母表现不同性状C. 扦插繁殖的白月季仍然开出白花 D. 饱满种子种下去却结出干瘪种子7. 玉米有时会出现白化苗，这种现象属于( )。A. 有利、不遗传的变异 B.不利、不遗传的变异C.有利、可遗传的变异 D.不利、可遗传的变异8. 下列各项中，属于有利变异的是( )。A. 人类的血友病 B. 棉铃虫产生抗药性 C. 玉米的白化苗 D. 高杆水稻9就花生果实大小的变异回答下列问题：（1） 大花生和小花生是两个不同的品种，大花生的后代一般结大花生，小花生的后代一般结小花生，这说明生物具有 特性，是由它们细胞内的 所决定的。（2） 大花生和小花生两个品种的形成，说明生物具有 特性。（3） 从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的花生也有大小之分。这说明：生物的性状除了由 所决定外，还与 有关。10科学家用生物技术培育出一种抗虫棉，它产生毒素，杀死害虫。目前正大面积推广种植，科学家还研究了害虫的遗传基础，发现不抗毒素对抗毒素为显性（用B、b表示）。1）种植抗虫棉，有利于生态环境保护，是因为 。2）不抗毒素害虫基因型为 ，抗毒素害虫基因型为 。3）不抗毒素害虫与抗毒素害虫杂交，则子代基因型为 。2
