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1、 专题三专题三 植物体的三大作用植物体的三大作用 一一 考点解读点拨考点解读点拨 1 1 考点分析考点分析 本部分内容主要包括植物的蒸腾 光合和呼吸三大生理作用 以及三大生理作用对自然界的意义 在农业生 产上应用 2 2 复习点拨复习点拨 1 复习重点 植物对水分的吸收和运输过程 植物叶片的结构 蒸腾作用的概念 过程及意义 蒸腾作用在农业生产中的应用 叶的徒手切片实验 气孔的开张和闭合原理 绿叶在光下制造淀粉的实 验 探究光合作用需要二氧化碳的实验 光合作用的概念 表达式 实质 意义 与呼吸作用有关的演 示实验 呼吸作用的概念 表达式 实质 意义 光合作用与呼吸作用的区别与联系 光合作用和呼吸
2、作 用在农业生产中的应用 2 考点呈现形式 以选择题的形式呈现 以识图填空题的形式呈现 以实验设计或实验分析的形式呈现 以资料分析 的形式呈现 以解读曲线图 解读表格数据的形式呈现 3 与其他专题或高中教材的联系 植物的三大作用与植物体的结构 被子植物的一生联系密切 光合作用和呼吸作用与高中教材联系密切 到高中还要拓展延伸详细学习 二二 知识结构知识结构 三三 经典例题体验经典例题体验 例例 1 1 20122012 聊城聊城中考中考 把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内 图一所示 并向锥形瓶内滴加几滴红墨 水 将该装置放在阳光下 3 4 小时后 取其茎进行横切 图二所示 观察并回答下列问题 1
3、 图一中变红的结构是 图二中变红的结构是 这一实验说明了植物根 吸收的水分是通过 输送到植物的各个器官的 2 图二中的 3 是 从植物体的结构层次看 属于 组织 该组织细胞经过分裂 向外可形成 图一图一 图二图二 3 该实验中 将带叶的茎放在阳光下照射 其目的是叶片上的气孔 以利于水分的散失 从 而提高植物的 作用 缩短实验时间 例例 2 2 20132013 菏泽学业考菏泽学业考 阅读资料 回味科学家的探索 回答相关问题 探索一 植物靠什么长大 1642 年 荷兰科学家赫尔蒙特猜测植物生长需要的营养是从土壤中获得的 为此他做了柳树苗生长实验 探索二 植物能否清洁空气 1771 年 英国科学家
4、普里斯特利用小白鼠做了两组对照实验 1 赫尔蒙特的实验证明植物生长所需的主要营养物质不可能来自土壤而是来自于 我们现在知 道土壤减少 90 克的主要成分是 赫尔蒙特浇的雨水大部分是用于 2 普里斯特利的实验证明 现在我们已知光合作用的反应式 是 普里斯特利有一次晚上做了同样的实验 结果小白鼠死了 分 析其原因是 例例 3 3 20132013 枣庄学业考枣庄学业考 图一为植物叶片的生理活动示意图 代表不同的物质 箭头表示物质进出的 方向 图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线 请据图分析作答 1 从叶片的结构分析 图一中物质 是通过 进出叶片的 2 若图一表示呼吸作用过程 则
5、 代表的物质是 图二中能够表示呼吸作用的曲线是 3 若图一表示光合作用过程 则 代表的物质是 物质 产生于叶肉细胞的 填细胞结构 图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是 点 请你写出光合作用 的反应式 四四 分类题组训练分类题组训练 一一 高频考点聚焦高频考点聚焦 1 2013 威海中考 在根尖的结构中 生长最快的部位和吸收水分的主要部分分别是 A 伸长区和成熟区 B 分生区和成熟区 C 分生区和伸长区 D 成熟区和伸长区 2 2013 临沂中考 俗话说 人往高处走 水往低处流 而植物体却能把根吸收的水分运达数米高的顶 部 水分向上运输的动力主要来自植物的 A 光合作用 B 呼吸作用 C 蒸
6、腾作用 D 吸收作用 3 2013 聊城中考 在甲 乙两个型号相同的量筒内各注入 10ml 清水 再在各量筒内插入一株形态结构 基本相同的芹菜 并将乙量筒内芹菜的叶摘除 然后将两装置置于阳光下 每隔 10 分钟记录一次两量筒液 面的读数 结果如下表 分析数据可以得出的结论是 时间 分钟 0 10 20 30 甲 ml 10 0 8 3 7 1 6 5 乙 ml 10 0 9 8 9 7 9 5 A 叶是植物进行蒸腾作用的器官 B 叶是植物进行光合作用的器官 C 叶是植物进行呼吸作用的器官 D 实验结果不能说明任何问题 4 2013 威海中考 以下是 绿叶在光下制造淀粉 实验的相关描述中 其中不
7、正确的是 A 把天竺葵放在暗处一昼夜 叶片内的淀粉会运走耗尽 B 叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照 C 将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素 D 叶片脱色后 滴加碘液 遮光部分变蓝 5 2013 菏泽中考 下列有关实验观察的做法 正确的是 A 某同学在观察洋葱表皮细胞时 为指给其他同学看清晰的图象轻轻地挪动显微镜 B 制作人口腔上皮细胞临时装片时 应先在载玻片中央滴一滴清水 再滴加碘液 C 在验证植物制造淀粉的实验中 将叶片放入盛有酒精的烧杯中 然后放在酒精灯上加热进行脱色处理 D 在野外观察动物的行为时不要惊扰动物 通过感官也可利用辅助工具进行系统的感知 考察和描述 6 2013 聊
8、城中考 如图所示的实验装置能用于探究光合作用 需要水 需要二氧化碳 需要光 需要叶绿体 释放氧气 产生淀粉 A B C D 7 2013 烟台学业考 新疆生产的水果又大又甜 以甜瓜为例 新疆与某地的光照条件和栽 培措施基本相同 但温度条件却差别较大 见下表 致使新疆产的同品种甜瓜更甜 a 以下是 对这种现象的解释 其推理过程应该是 新疆夜间的温度低 呼吸作用弱 分解的有机物少 某地夜间的温度高 呼吸作用强 分解的有机物多 新疆产的甜瓜含糖量高 因此更甜 光合作用只能在白天进行 呼吸作用在白天和夜晚都能进行 两地 白天温度 光照和栽培条件基本相同 甜瓜制造的有机物基本相同 A B C D 8 2
9、013 威海学业考 下列措施不能 抑制植物呼吸作用的是 A 玉米播种前要耕田松土 B 小麦种子在入仓前要晒干 C 向贮藏粮食的密闭粮仓内冲加二氧化碳 D 水果 蔬菜在低温低氧条件下贮藏 9 2013 东营学业考 广饶陈官乡是 中国蒜薹之乡 陈官中学李超同学在帮父母搬运蒜薹时发现 蒜 薹堆的内部比较热 这些热量来源于 A 光合作用 B 呼吸作用 C 蒸腾作用 D 吸收作用 10 2013 漳州中考 某同学设计了如图所示的装置 瓶中植株未经暗处理 下列描述中正确的组合是 此装置可验证植物的光合作用产生氧气 此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳 丙内石灰水保持澄清 丙内石灰水变浑浊 A B C D
10、 11 2013 滨州学业考 某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活 动 设计了以下实验装置 请据图分析回答下列问题 1 装置 A 实验进行一段时间后 用手挤压塑料袋 观察到的实验现象是 澄清的石灰水 此实验证明了 在实验过程中 塑料袋内壁出现的水珠主要来 自植物的 水分是通过叶片上的 散失的 实验选用黑色塑料袋 是为了避免植物因 进行 作用而影响实验效果 2 装置 B 当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时 迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内 结 果卫生香猛烈燃烧起来 该实验说明光合作用产生了 为探究 进行光合作用的是金鱼藻 装 置 B 设置了如图乙所示的对照组 该对照组有一处明显错误
11、 请你改正 应去掉图乙中的 12 2013 莱芜学业考 科学家在研究植物结构和生理的过程中 做了下列几组实验 请分析回答 1 科学家观察菠菜叶横切片后 绘制了图一所示似模式图 其中结构 具有保护作用 结构 具有营养作用 叶片制造的有机物可以通过结构 中的 送到植物的茎 根部 以维持 茎 根细胞的生活 2 把一段刚摘下的果树枝装在小瓶中 图二所示 用弹簧秤测得整个装置重 0 5Kg 光照 6 小时后 整个 装置重 0 44Kg 其重量减轻的主要原因是 3 科学家曾做过图三所示实验 a 装置中气泡内的气体主要成分 由此实验可以得出的结论是 4 科学家把一株绿色植物放在不同颜色的光下照射 然后测量该
12、植物对各色光的吸收值 获得右表所 示数据 分析数据可知 对此植物 a 用最重要的三种光是 这些光被叶绿体中的 吸收 只用黄光照射该植物 一段时间后发现该植物死亡 请解释原因 二二 真题链接演练真题链接演练 1 2013 云南中考题 下列关于植物对水分的吸收 运输与散失的叙述 不正确的是 A 根吸收水分的主要部位是根冠 B 茎通过导管运输水分 C 根吸收的水分大部分用于蒸腾作用 D 蒸腾作用促进了生物圈的水循环 2 2013 泰安中考 取甲乙两个相同的枝条 将乙的叶片全部摘除后 同时插入两个装有红色溶液的烧 杯中 如图 下列分析正确的是 A 甲枝条内红色液体上升速度快 B 乙枝条内红色液体上升速
13、度快 C 两枝条内红色液体上升速度一样快 D 两枝条内都只是韧皮部被染成红色 3 2013 湖南娄底中考 水稻生长的后期 灌浆期和成熟期 要吸收大量的水 分 该期间水稻吸收的水分主要用于 A 光合作用 B 呼吸作用 C 蒸腾作用 D 果实的生长发育 4 2013 聊城中考 位于我市城区古运河畔的三颗古槐 因年代久远而主干大都中空 为保护这一 活宝 贝 市政府特聘请专家进行抢救性保护 古槐主干中空部分缺失的主要是茎的 A 部分木质部 B 部分韧皮部 C 部分形成层 D 部分导管和筛管 5 2013 广东中考 验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 应采用的对照实验是 A 和 B 和 C 和 D 和
14、6 2013 德州中考 爱护树木 人人有责 在树干上乱刻乱划会导致树木死亡 其原因可能是 A 切断了有机物向上运输的通路 B 切断了有机物向下运输的通路 C 切断了水分和无机盐向上运输的通路 D 切断了水分和无机盐向下运输的通路 7 2012 济宁中考 俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫说 它 绿色植物 是窃取天火的普罗米修斯 天 神 它所获取的光和热 养育了地球上的其他生物 而且使巨大的涡轮机旋转 使诗人的笔生辉 你认为 对这段话最准确的诠释是 A 绿色植物能进行光合作用 B 绿色植物能进行呼吸作用 C 绿色植物能进行吸收作用 D 绿色植物在生物圈中的作用 8 2013 孝感中考 图中的箭头表
15、示不同物质的运动方向 其中 a b 可通过气孔进出叶片 c d 可通过 叶柄进出叶片 下列判断正确的是 A 在光照下 叶片进行光合作用时 c 通过导管运输 d 通过筛管运输 B 在黑夜里 叶片进行呼吸作用时 a 表示氧气 d 表示二氧化碳 C 在光照下 叶片进行蒸腾作用时 c 和 d 都表示水 D 在光照下 叶片进行光合作用时 a 表示二氧化碳 b 表示有机物 9 2013 滨州中考 王大爷种植的萝卜喜获丰收 使萝卜增产的物质主要来自 A 土壤中的水分和无机盐 B 土壤中的水分和空气中的二氧化碳 C 空气中的水分和二氧化碳 D 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 10 2013 广州中考 某实验
16、小组试图探究 光照是光合作用的必要条件 实验以观察倒置的装满水的 试管中有无气泡产生作为指标 正确的装置组合为 A B C D 11 2013 烟台学业考 昆嵛山的植被每年所创造的生态效益可达 5 1 亿元人民币 释放氧气 固定二氧化 碳就是其中的一个重要方面 这说明该生态系统 A 是一个封闭的生态系统 B 可供人类大量砍伐木材 C 在维持碳一氧平衡中起重要作用 D 生产者和消费者数量相当 12 2013 湖州中考 新鲜藻类水绵和好氧细菌 有氧才能生存 制成临时装片 用不同波长的光束照射 水绵的不同部位 一段时间后 显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布 该实验无法得出 A 光合作用释放氧气 B 光合作用吸收二氧化碳 C 光的波长不同 光合作用强弱不同 D 560 纳米左右波长的光不利于光合作用 13 2013 菏泽中考 生物体的结构和功能是高度统一的 细胞作为生命活动的基本单位 也表现出这一特性 下列有关 叙述不正确的是 A 叶片上的保卫细胞扁平整齐利于保护内部组织 B 叶肉细胞中含有许多叶绿体利于进行光合作用 C 神经细胞多突起利于接受刺激产生并传导神经冲动 D 红细胞无细胞
