部编-人教版小学数学四下课件---第四课 三角形的内角和(习题)

上传人:二少****畔 文档编号:130313787 上传时间:2020-04-26 格式:DOC 页数:6 大小:320KB
返回 下载 相关 举报
部编-人教版小学数学四下课件---第四课 三角形的内角和(习题)_第1页
第1页 / 共6页
部编-人教版小学数学四下课件---第四课 三角形的内角和(习题)_第2页
第2页 / 共6页
部编-人教版小学数学四下课件---第四课 三角形的内角和(习题)_第3页
第3页 / 共6页
亲,该文档总共6页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《部编-人教版小学数学四下课件---第四课 三角形的内角和(习题)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编-人教版小学数学四下课件---第四课 三角形的内角和(习题)(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、三角形的内角和习题一、填空。 1、用两块三角板拼成右图的形状图中的ABC的度数是( ) 2、爸爸给小晴买了一个等腰三角形风筝它的一个底角是75,它的顶角是( )度3、在一个等腰三角形中,有一个角是91另两个角分别是( )和( )4、在一个三角形中,两个内角的和是80,另一个内角是( )5、若1、2是直角三角形中的两个锐角如果1=45,那么2=( );如果1=60,那么2=( );如果1=56,那么2=( )6、一个三角形的三个角中,最小的角是46,这个三角形中最大的角最少是( ),最多是( )21世纪教育网版权所有二、判断。1、一个三角形最多有1个钝角(或1个直角),最少有两个锐角。( )2、

2、钝角三角形有内角和大于锐角三角形的内角和。( )3、把一个等腰三角形分成两个完全一样的小三角形,每个三角形的内角和都是900。( )4、直角三角形的两个锐角和是900。( )5、任何一个三角形的内角和都是1800。( )6、四边形的内角和是1800。( )三、选择。1、一个锐角三角形的一个内角是50度,另外的两个内角可能是( )A. 75度和55度 B. 90度和40度数 C. 70度和50度2、如图,已知ABC,B=70,若沿图中的虚线剪去B,则1+2等于( ) A.250 B.270 C.225 D.3153、一个等腰三角形,顶角的度数是底角的2倍,底角是( )A. 20 B. 45 C.

3、 60 D. 904、1和2是一个直角三角形中的两个锐角,已知1=52,2=( )A. 38 B. 28 C. 不能求出5、等腰三角形的一个底角是20,那么顶角是( )A. 40 B. 140 C. 1606、把一个等边三角形平均分成两个直角三角形,直角三角形的两个锐角分别是( ) A. 30和60 B. 45和45 C. 60和60四、解答题。1、求1、2、3的度数2、先画出各三角形底边上的高,再求出每个三角形中未知角的度数3、如下图,已知AD=BD=CD,B=60,求图1、2、3的度数 4、你能想办法求出这个多边形的内角和吗? 参考答案一、填空。 1、1202、30解析:等腰三角形的两个底

4、角相等都是75度,又因为三角形的内角和是180,所以顶角是180-752=30度21教育网3、44.5,44.5解析:等腰三角形中有一个角为91,这个角只能是顶角,另两个角是:(180-91)2,=892,=44.5(度),答:另两个角分别是44.5和4、1005、45,30,34解析:在直角三角形中,两个锐角的和是90度用90减去其中一个锐角的度数,就是另一个锐角的度数6、67;88解析:三角形中最大角最少是:(180-46)2=67;最多是:180-462=88;二、判断。1、2、解析:任意三角形的内角和都是1800,所以钝角三角形有内角和等于锐角三角形的内角和。3、解析:每个三角形的内角

5、和都是1800。4、5、6、解析:四边形的内角和是3600。三、选择。1、A解析:根据锐角三角形的三个角都是锐角可知:三角形的另外两个内角也是锐角,且根据三角形的内角和定理可得,另外两个内角之和是180-50=130度,由此即可选择2、A解析:因1和BDE组成了平角,2和BED也组成了平角,平角等于180,1+2=360-(BDE+BED),又三角形的内角和是180,BDE+BED=180-B,B=703、B解析:设底角的度数为x,则顶角的度数为2x,x+x+2x=180,4x=180,x=4521cnjycom4、A5、B解析:根据根据三角形的内角和是180,两个底角相等,然后用180减去两

6、个20,解答即可180-202=180-40=140www.21-cn-6、A解析:等边三角形的三个角都相等,所以三个角都是60,把这个等边三角形分成两个直角三角形后,则其中的一个锐角是60,则另一个锐角是30。21cnjy四、解答题。1、1为:180-50-(60+50),=130-110,=20(度);2:180-50-20,=130-20,=110(度);3:180-50-60,=130-60,=70(度);【来源:21世纪教育网】2、(1)180-42-85=53;(2)90-34=56;(3)180-20-25=1353、1=60,2=120,3=30解析:根据AD=BD可知:该三角形为等腰三角形,两底角相等,即B=4,因为B=60,所以4=60,因为三角形的内角和180,所以1=180-60-60=60;因为平角是180度,所以2=180-60=120,在ADC中,用“180-120=60”求出3和5的度数和,又因为AD=DC,所以3=5,用“602”解答求出3的度数4、1080解析:把这个多边形分成6个三角形,1806=1080

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号