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1、 垃圾食品我不吃课 时：第一课时（一课时）课程类型：生活安全授课教师:授课时间：授课对象：中班上学期幼儿教具Ppt课件 各种各样的超市食物，营养/垃圾食物标牌、蓝色绳子（哭脸）、红色绳子（笑脸）、篮子2个、皮皮猴超市布置（画皮皮猴，打字，食品分架放）。活动目标：1、知道垃圾食品的种类及其对身体的危害。 2、能在引导下分辨出垃圾食品，培养自觉保护身体的意识。活动重点：让幼儿了解到生活中垃圾食品的种类，并知道垃圾食品对人的身体是有害的。活动难点：通过对垃圾食品危害的了解，培养自觉保护身体的意识。活动准备：各种各样的超市食物，营养/垃圾食物标牌、蓝色绳子（哭脸）、红色绳子（笑脸）、篮子2个、皮皮猴超
2、市布置（画皮皮猴，打字，食品分架放）。活动过程：一、情景导入： 小朋友们，下午好！（出示货架）老师这有个神秘的柜子，你们想不想知道里面藏有什么东西？请幼儿上来摸一摸，并介绍一下摸到的食物，这是什么食物呢? （以这种活泼方式导入，调动孩子们的参与兴趣）二、认识“垃圾食品”： 1）老师：“小朋友们，你最喜欢吃哪种食物呢？为什么喜欢？ 孩子：（好吃、外形漂亮、咬起来脆脆的.） 2）老师：那这些东西吃了之后对我们的身体是有害的还是有帮助的呢？为什么？ 孩子：因为这些食品是垃圾食品 （幼儿大胆猜测） 结合小朋友的回答，简要概述垃圾食品的危害。小结：小朋友们刚才都能大胆的告诉大家，吃了这些食物后，可能会有
3、的危害，其实这些食物都有个共同的名称叫做“垃圾食品”，如果经常吃这些垃圾食品到底会有什么危害呢？我们来听听皮皮猴的故事吧！3、 故事讲述： 馋嘴皮皮猴的梦境之旅，明确垃圾食品的危害。 老师：今天我们认识了这么多的垃圾食品，也知道垃圾食品对我们的身体是没有营养的，那垃圾食品到底会对我们的身体产生什么影响呢？我们来听听皮皮猴的故事吧！ 1、师完整讲述故事，提醒幼儿安静倾听。 2、师幼讨论故事情境。（看图片回答）1）出示皮皮猴吃路边摊的图片，引导幼儿讲述，谁？在哪儿？在干什么？孩子争相回答。2）垃圾精灵把皮皮猴带到哪儿去了呢？孩子：垃圾王国 3）垃圾精灵引诱皮皮猴吃垃圾食品后，皮皮猴有什么反应？ 孩
4、子：皮皮猴开始肚子疼得打滚4）皮皮猴为什么不再吃垃圾食品了？孩子：吃了之后肚子疼小结：垃圾食品国的东西，那里都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。4、 情景再现： 以情景再现的方式，让孩子在实践中加深认识： 皮皮猴家开了一间超市，叫做“皮皮猴超市”，皮皮猴知道垃圾食品的危害后，为了让小朋友们远离垃圾食品，所以要把超市里面的垃圾食品都清理出去，但是他不知道哪些食品是垃圾食品，皮皮猴想请小朋友们帮他分一分，你们愿意帮助皮皮猴吗？ 1）讲明规则，分两组，每组选择一个队长，一组负责搜寻垃圾食品，一组搜寻有营养的食品。时间为2分钟。 2）时间到，请队长提篮子上来介绍自己选择的食物，小朋友们一一验证是否正确？并知道这些垃圾食品具体有什么危害？五、总结。 今天我们认识了好多的垃圾食品，帮皮皮猴把垃圾食品给找出来了，也知道了垃圾食品对我们身体是有害的，所以为了我们的健康成长，要多吃有营养的食物。
