《粤教初中化学九下《7.2 物质溶解的量》word教案 (9)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教初中化学九下《7.2 物质溶解的量》word教案 (9)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7.2 物质溶解的量教学目标 1.了解饱和溶液与不饱和溶液的概念。 2.认识饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。来源:Z_xx_k.Com 3.了解溶解度的概念。 4.初步学会绘制和查阅溶解度曲线。 5.知道气体溶解度的表示方法及其影响因素。来源:学科网 6.认识溶解量、溶解性与溶解度的关系。 7.感受用溶解度知识对一些问题的解释。来源:学科网教学重点 1.饱和溶液及溶解度的概念。 2.溶解度曲线绘制的探究。来源:学科网ZXXK 3.气体溶解度及其影响因素。教学难点 1.饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。 2.溶解量、溶解性与溶解度三者的关系。教学用具 烧杯、药匙、酒精灯、带铁圈的铁架台；来源:学科
2、网 硝酸钾、蔗糖。教学课时 四课时教学过程第一课时教学目标来源:Zxxk.Com 1.了解饱和溶液与不饱和溶液的概念。 2.认识饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。来源:Zxxk.Com教学重点 饱和溶液的概念。教学难点 饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。教学用具 烧杯、药匙、酒精灯、带铁圈的铁架台；硝酸钾。教学过程复习提问什么是溶液？设 问在一定温度下，在一定量水中，是否能无限量的溶解某种物质吗？来源:学科网观察活动【实验7-6】室温下，在各盛有15mL水的两个烧杯里，分别加入3g硝酸钾和3g氯酸钾固体，边加入，边搅拌，观察溶解情况。（完成教材空白）板 书一.饱和溶液与不饱和溶液 1.概念：在一定
3、温度下，在一定量的溶剂里，不能在溶解某溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解某溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。 补充：1.该种物质不能溶解了，但还能在溶解其他物质，这个溶液是该物质的饱和溶液，但不是其他物质的饱和溶液。 2.对于这种物质来说，该物质的量与溶剂的量之比在饱和状态下是一个固定的比值，而且是该温度下的最大值。板 书2.二者区别：在一定温度下，在一定量溶剂里，是否能继续溶解该物质设 问在讲饱和溶液、不饱和溶液时为什么要一定指明“一定温度”和“一定量溶剂”？某一溶液达到饱和后，能变为不饱和吗？不饱和溶液怎样才能达到饱和？来源:Zxxk.Com观察活动【实验7-7】向含有硝
4、酸钾不饱和溶液的烧杯里，继续加入硝酸钾，直到有固体硝酸钾剩余。将所得饱和溶液，连同其中剩余的固体颗粒，转移一半至另一烧杯中。向其中一烧杯添加水，边加边搅拌，观察硝酸钾的固体颗粒是否继续溶解。把另一烧杯加热，发生什么变化？（完成教材空白）板 书3.相互转化 饱和溶液 不饱和溶液来源:学科网课堂练习1.P.189 检查站 2.下列有6种操作，选出其代号填入下列转化关系的括号中： A.加硝酸钾晶体 B.加水 C.恒温下蒸发掉一些水 D.升温 E.降温 F.加入较稀的硝酸钾溶液 硝酸钾的 硝酸钾的 饱和溶液 不饱和溶液小 结1.溶解量物质在溶剂中被溶解的量。 2.饱和溶液与不饱和溶液的概念。 3.溶液是否饱和，必须指明温度及溶剂量两个前提条件。条件一旦改变，饱和与否可以转化。 4.饱和与否，是以“不能再溶解”为标准的。易溶物质的不饱和溶液可以较浓，微溶物质的饱和溶液仍会很稀。4实用文档
