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1、1 四川省射洪县高二语文 瓦尔登湖 第二课时 教案 第二课时 一 导入 二 检查课后练习 三 解读课文第5 8自然段 1 提出问题 作者在描写景物和抒发情感的基础上 又做哪些深刻的思考 你怎样理解文章的主题 思想 这些问题试图让学生在掌握情景交融的基础上 学习作者把景 情 理三者有机结 合起来的写作技巧 学会评价和探讨作者对大自然 人生和现代文明的看法 A组 2 讨论问题 让学生熟读课文第5 8 自然段 找出作者体现作者思想感情的语句 并加以体会 学生找出相关语句并体会 教师加以引导 多媒体显示 理 这是和恒河 之水一样的圣洁 的水 也许只有瓦 尔登湖坚持得最 久 最久地保持了它的纯洁 许多人
2、都曾 经被譬喻为瓦尔 登湖 但只有少 数几个人 能受 之无愧 把湖作为 衡 量人 的优劣高下的 一个尺度 它永远年轻 湖的崇 高 小结 作者歌 颂瓦尔登湖 歌 颂大自然 多媒体显示 懒惰 是最诱惑人的事业 它的产量也是最 丰富的 我这样偷 闲地过了许 多个上午 我宁 愿把一日之计 在于晨的宝贵的 光阴这样虚掷 这我也一点耳 也不后悔 懒 散 却合 理性的生活态 度 这 湖当然是一个 大勇者的作品 其中毫无一丝 一毫的虚伪 在他的思想中 予以 深化 予以澄清 并在他的遗嘱中 把它传给了康 科德 瓦尔 登湖是作者的思 想 观念 理想信念和 创作激情产生的 源泉 小结 作者表 达生活态度 对 人性
3、人的合 理生存的思考 多媒体显示 我的缪 斯女神如果沉 默了 她是情有可原 的 森林已被砍伐了 怎能望鸣禽歌唱 温和的批判 哪 里去找啊 找 这个国家的武士 摩尔大厅的摩尔人 到名叫 深割 最深创伤 的地 方去掷出复仇 的投枪 刺入这 傲慢的肋骨之间 痛斥 小结 作者 表 达对工业文明的 厌恶和批判 歌 颂瓦尔登湖 歌颂大自然 理表 达生活态度 对人性 人的合 理生存的思考 表 达对工业文明 的厌恶和批判 3 总结 作者把景 情 理三者有 机结合起来 歌颂瓦尔登湖 歌 颂大自然 表达 生活 态度 对人性 人的合 理生存 的思考 表达 对工业文明的厌 批判 四 问题探究 徐迟 瓦尔登湖 译序 一
4、文中说 它 是本静静的书 极静极静的书 并不是热 2 热闹闹的书 它是一本寂寞的书 一本孤独的书 它只是一本一个人的书 如果你的心没有 安静下来 恐怕你很难进入到这本书里去 作者在文中表达对工业文明的厌恶和批判 你 怎样评价这篇 静静 的文章中所蕴涵的一颗现代人 不平静 的心 这样一部远离人间烟 火的作品 为什么具有如此巨大而经久的魅力 参考资料 瓦尔登湖 被美国国会图书馆评为 塑造读者的25本书 之一 是当代西方被广泛阅 读的经典散文作品之一 在作者看来 瓦尔登湖被当作纯洁 高尚 深刻 博大 富有生命力的象征 人类能像 瓦尔登湖一样的贤者少之又少 进入工业文明 后 人的本性被 压抑 扭曲 不能与自然和谐共 处 当人返回大 自然时 仿佛 回到 人类的原 始状态 能发现 人的最初的本 性 但这种发现在每个人身上 表现各不相 同 由 于社会的熏陶 感染 改造影响 有 些人较多地失去人类可贵的本性 有些人则较多 地 保存 了这种本性 梭罗的这本书近年在西方世界更获得重视 严重污染使人们又向往瓦尔登湖和山林的澄 净的清新空气 梭罗能从食物 住宅 衣服和燃料这些生活之必需出发 以经济作为本书的 开篇 他崇尚实践 含有朴素的唯物主义思想
