《（赛课课件）新人教版六年级数学下册2《百分数二百分数利率例4》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（赛课课件）新人教版六年级数学下册2《百分数二百分数利率例4》（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、利率例4 百分数 二 一 创设情境 引出新知 1 观察这张存款单 你了解到哪些信息 一 创设情境 引出新知 预设 利息是根据利率计算出来的 利息 本金 利率 5 3 50 是什么意思 预设 3 50 是一年的利率 利息占本金的百分之几 利息占本金的3 50 把本金平均分成100份利息占3 50份 4 为什么银行只多给我70元 而不多给100元呢 2 我存入银行2000元 这2000元可以叫什么 3 到期利息 利息又是指什么啊 预设 本金 本金多少由谁决定 预设 存一年后取钱时银行多支付的钱 看来 要解决有关利息的问题 要对利率有深入的了解才行 今天我们就一起来研究研究有关利率的问题 2012年
2、7月中国人民银行公布的存款利率如下表 问题 我有10000元钱 想存1年定期 请大家能根据上面的利率表算出利息 二 探究新知 一 初步感知利率的含义 1 搜集资源 独立解答 预设一 10000 2 60 260 元 错误的 预设二 10000 3 00 300 元 监控 1 怎么都用乘法做 2 为什么都乘以3 00 3 我存8个月突然有急用把10000元都取出来了 银行还能不能给我300元呢 银行给我的利息会比300多还是少 为什么 4 那我怎么样存银行才能按3 00 利率付给我利息 二 探究新知 一 初步感知利率的含义 2 暴露思维 组织研讨 预设 定期存款存期满了再取 银行才能按相应的利率
3、支付利息 1 提出问题 2012年8月 王奶奶把5000元钱存入银行 二 探究新知 二 进一步理解利率的含义 2012年7月中国人民银行公布的存款利率如下表 3 暴露思维 组织研讨 预设一 5000 3 00 150 元 和5000 3 75 187 5 元 监控 我发现有人乘3 00 还有人乘3 75 到底乘以哪个年利率 你怎么想的 2 搜集资源 独立解答 监控 1 到底用不用乘2 2 定期存款2年 年利率3 75 到底什么意思 预设二 5000 3 75 187 5 元 和5000 3 75 2 375 元 二 探究新知 二 进一步理解利率的含义 预设 存满两年 银行在这两年期间每一年都按
4、3 75 利率支付利息 要支付2年 监控 1 要不要加上本金5000元 2 还可以怎样做 预设三 5000 3 75 2 375 元 5000 5000 3 75 2 5375 元 预设四 5000 1 3 75 2 5375 元 4 小结 1 通过年利率计算出的只是一年的利息 要想求出银行应付的利息还要乘相应的存期 利息 本金 利率 存期 2 要想求出王奶奶到期后可以取回多少钱 还要加上王奶奶的本金 二 探究新知 二 进一步理解利率的含义 1 出示情境 提出问题 2012年8月 张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行 存期5年 年利率为4 75 到期支取时 张爷爷可得到多少利息 到期时张爷爷一共能去回多少钱 3 暴露思维 组织研讨 2 搜集资源 独立解答 预设 8000 4 75 5 1900 元 8000 1900 9900 元 三 巩固提升 4 提升认识 监控 1 选对年利率 2 别忘记乘年限 3 别忘记加本金 三 巩固提升 问题 今后在解决有关利率的问题时 我们都应该注意些什么
