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1、国父孙中山国父孙中山第第13课辛亥革命课辛亥革命 第四单元第四单元 近代中国反侵略、近代中国反侵略、求民主的潮流求民主的潮流第第13课课 辛亥革命辛亥革命知识链接：知识链接：狭义上的辛亥狭义上的辛亥革命指革命指19111911年年武昌起义。武昌起义。广义上的辛亥广义上的辛亥革命指以孙中革命指以孙中山为首革命党山为首革命党人为推翻清王人为推翻清王朝、建立资产朝、建立资产阶级共和国而阶级共和国而进行一系列的进行一系列的努力。努力。第第13课课 辛亥革命辛亥革命探究一：探究一：辛亥革命的背景与条件辛亥革命的背景与条件时代背景时代背景经济基础经济基础阶级基础阶级基础思想基础思想基础组织基础组织基础第第
2、13课课 辛亥革命辛亥革命19011901年年辛丑条约辛丑条约规定规定“惩办义和团运动中参加反帝斗惩办义和团运动中参加反帝斗争的官员，永远禁止中国人成立或参加反帝性质的组织争的官员，永远禁止中国人成立或参加反帝性质的组织第第13课课 辛亥革命辛亥革命时代背景时代背景经济基础经济基础阶级基础阶级基础思想基础思想基础组织基础组织基础辛丑条约辛丑条约辛丑条约辛丑条约签订后，中国完全沦为半殖民签订后，中国完全沦为半殖民签订后，中国完全沦为半殖民签订后，中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府成为地半封建社会，清政府成为地半封建社会，清政府成为地半封建社会，清政府成为“ “洋人的朝廷洋人的朝廷洋人的朝廷洋
3、人的朝廷” ”，推翻清朝的封建统治成为大势所趋。，推翻清朝的封建统治成为大势所趋。，推翻清朝的封建统治成为大势所趋。，推翻清朝的封建统治成为大势所趋。清末清末清末清末“ “新政新政新政新政” ”和和和和“ “预备立宪预备立宪预备立宪预备立宪” ”客观促进了民客观促进了民客观促进了民客观促进了民族资本主义的发展族资本主义的发展族资本主义的发展族资本主义的发展民族资产阶级力量壮大，民族资产阶级力量壮大，民族资产阶级力量壮大，民族资产阶级力量壮大，资产阶级民主革命思想的传播资产阶级民主革命思想的传播资产阶级民主革命思想的传播资产阶级民主革命思想的传播资产阶级革命团体和政党的建立资产阶级革命团体和政党
4、的建立资产阶级革命团体和政党的建立资产阶级革命团体和政党的建立探究一：探究一：辛亥革命的背景与条件辛亥革命的背景与条件第第13课课 辛亥革命辛亥革命民族主义民族主义 民权主义民权主义民生主义民生主义驱除鞑虏驱除鞑虏 恢复中华恢复中华创立民国创立民国平均地权平均地权推翻帝国主推翻帝国主义支持的支持的满满清王朝清王朝的封建统治的封建统治内容内容 推翻封建帝制，建立推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国资产阶级民主共和国内容内容 “核定地价核定地价” “国民共享国民共享”内容内容建立政权建立政权建立政权建立政权核心核心核心核心进步性：是比较完整的资产阶进步性：是比较完整的资产阶级民主革命纲领。表达了资
5、产级民主革命纲领。表达了资产阶级政治上、经济上的利益和阶级政治上、经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的愿望族独立和民主权利的愿望 ，推动了革命的发展。推动了革命的发展。 局限性：没有明确反局限性：没有明确反对帝国主义，没有彻底对帝国主义，没有彻底的土地革命纲领。的土地革命纲领。 （反映了资产阶级的时（反映了资产阶级的时代和阶级局限性）代和阶级局限性） 评评评评价价价价民族革命民族革命民族革命民族革命政治革命政治革命政治革命政治革命社会革命社会革命社会革命社会革命巩固政权巩固政权巩固政权巩固政权补充和发展补充和发展补充和发展补充和发展反清夺权反清夺
6、权反清夺权反清夺权前提前提前提前提第第13课课 辛亥革命辛亥革命浙皖起义浙皖起义浙皖起义浙皖起义萍浏醴起义萍浏醴起义萍浏醴起义萍浏醴起义黄花岗起义黄花岗起义黄花岗起义黄花岗起义镇南关起义镇南关起义1907年年12月月孙中山孙中山.黄兴黄兴第第13课课 辛亥革命辛亥革命1 1、辛亥革命的背景与条件、辛亥革命的背景与条件一、武昌起义一、武昌起义革命的酝酿与爆发革命的酝酿与爆发2 2、爆发：爆发：19111911年年1010月月1010日日攻克武昌，成立湖北军政府，攻克武昌，成立湖北军政府，改号中华民国改号中华民国全国十几个省区相继宣布独全国十几个省区相继宣布独立；清王朝统治土崩瓦解。立；清王朝统治
7、土崩瓦解。湖北新军中的革命党人湖北新军中的革命党人（1）时间：）时间：（2）主力：）主力：（3）结果：）结果：（4）影响：）影响：第第13课课 辛亥革命辛亥革命武昌起义后，江苏巡抚程德宣布武昌起义后，江苏巡抚程德宣布脱脱离离清清政政府府独独立立，自自任任都都督督，并并用用竹竹竿竿跳跳去去了了抚抚衙衙大大堂堂屋屋上上几几片片檐檐瓦瓦，以以示示革革命命必必须须破破坏坏， 江苏就这样光复了。江苏就这样光复了。 旧军官黎元洪被推举为湖北军政府都督说明了旧军官黎元洪被推举为湖北军政府都督说明了什么？什么？ 怎样看待江苏的和平光复？怎样看待江苏的和平光复？第第13课课 辛亥革命辛亥革命 孙中山在南京宣誓就
8、任中华民国临时大总统孙中山在南京宣誓就任中华民国临时大总统南京临时政府的成立南京临时政府的成立概概况况时间：时间：总统：总统：国旗：国旗：国都：国都：纪元：纪元：1912年年1月月1日日孙中山孙中山五色旗五色旗 南南 京京公公 历历,民国纪年民国纪年五色即代表汉、满、五色即代表汉、满、蒙、回、藏五个民族，蒙、回、藏五个民族，象征象征“五族共和五族共和”第第13课课 辛亥革命辛亥革命职位职位姓名姓名基本情况基本情况职位职位姓名姓名基本情况基本情况外交部长外交部长王宠惠王宠惠同盟会员同盟会员教育总长教育总长蔡元培蔡元培同盟会员同盟会员陆军部长陆军部长黄兴黄兴同盟会员同盟会员实业部长实业部长张謇张謇
9、立宪派立宪派海军部长海军部长黄钟英黄钟英旧官僚旧官僚交通部长交通部长汤寿潜汤寿潜立宪派立宪派内务部长内务部长程德全程德全旧官僚旧官僚参谋部长参谋部长黄兴黄兴同盟会员同盟会员财政总长财政总长陈锦涛陈锦涛旧官僚旧官僚法制局长法制局长宋教仁宋教仁同盟会员同盟会员司法总长司法总长伍廷芳伍廷芳旧官僚旧官僚印铸局长印铸局长黄复兴黄复兴同盟会员同盟会员秘书长秘书长胡汉民胡汉民同盟会员同盟会员所有各部次长所有各部次长同盟会员同盟会员中华民国临时政府主要成员情况表中华民国临时政府主要成员情况表南京临时政府的性质南京临时政府的性质是以是以资产阶级革命派为主体资产阶级革命派为主体革命政府革命政府第第13课课 辛亥革
10、命辛亥革命具有立法权的参议院共有议员具有立法权的参议院共有议员4343人，同盟会占人，同盟会占3333人人思考：思考：思考：思考：(1)(1)(1)(1)第一章的主权归属有何特点？与中国古代社会人们的认识有何不同？第一章的主权归属有何特点？与中国古代社会人们的认识有何不同？第一章的主权归属有何特点？与中国古代社会人们的认识有何不同？第一章的主权归属有何特点？与中国古代社会人们的认识有何不同？(2)(2)(2)(2)第二章中体现了资产阶级民主革命思想的哪些观念第二章中体现了资产阶级民主革命思想的哪些观念第二章中体现了资产阶级民主革命思想的哪些观念第二章中体现了资产阶级民主革命思想的哪些观念? ?
11、 ? ?(3)(3)(3)(3)第三、四、五、六章中的权力分工体现了什么思想第三、四、五、六章中的权力分工体现了什么思想第三、四、五、六章中的权力分工体现了什么思想第三、四、五、六章中的权力分工体现了什么思想? ? ? ? (4)(4)(4)(4)归纳归纳归纳归纳临时约法临时约法临时约法临时约法的性质及意义的性质及意义的性质及意义的性质及意义第一章第一章第一章第一章“ “总纲总纲总纲总纲” ”，规定：，规定：，规定：，规定：“ “中华民国之主权属于国民全体中华民国之主权属于国民全体中华民国之主权属于国民全体中华民国之主权属于国民全体” ”；第二章第二章第二章第二章“ “人民人民人民人民” ”，
12、规定：，规定：，规定：，规定：“ “中华民国人民一律平等，无种族、阶中华民国人民一律平等，无种族、阶中华民国人民一律平等，无种族、阶中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别级、宗教之区别级、宗教之区别级、宗教之区别” ”；“ “人民有保有财产及营业之自由人民有保有财产及营业之自由人民有保有财产及营业之自由人民有保有财产及营业之自由” ”；人民得；人民得；人民得；人民得享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰
13、等自由。等自由。等自由。等自由。第三章第三章第三章第三章“ “参议院参议院参议院参议院” ”，规定：，规定：，规定：，规定：“ “中华民国之立法权，以参议院行之中华民国之立法权，以参议院行之中华民国之立法权，以参议院行之中华民国之立法权，以参议院行之” ”；第四章第四章第四章第四章“ “临时大总统副总统临时大总统副总统临时大总统副总统临时大总统副总统” ”，规定：规定：规定：规定：“ “临时大总统代表临时政临时大总统代表临时政临时大总统代表临时政临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律府，总揽政务，公布法律府，总揽政务，公布法律府，总揽政务，公布法律” ”；第五章第五章第五章第五章“ “国务
14、员国务员国务员国务员” ”，规定：，规定：，规定：，规定：“ “国务员辅佐临时大总统，负其责任国务员辅佐临时大总统，负其责任国务员辅佐临时大总统，负其责任国务员辅佐临时大总统，负其责任” ”；“ “国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。须副署之。须副署之。须副署之。” ”；第六章第六章第六章第六章“ “法院法院法院法院” ”，规定：，规定：，规定：，规定：“ “法官独立审判，不受上级官厅之干涉。法官独立审判，不受上级
15、官厅之干涉。法官独立审判，不受上级官厅之干涉。法官独立审判，不受上级官厅之干涉。” ” 主权在民主权在民主权在民主权在民自由平等自由平等自由平等自由平等三权分立三权分立三权分立三权分立责任内阁责任内阁责任内阁责任内阁中国第一部资产阶级民主宪法，具有反封建专制的进步中国第一部资产阶级民主宪法，具有反封建专制的进步意义意义第第13课课 辛亥革命辛亥革命中华民国临时约法中华民国临时约法中华民国临时约法中华民国临时约法 情境：辛亥革命后情境：辛亥革命后, ,社会各阶层和各种政社会各阶层和各种政 治力量都在经历着一次历史性巨变。治力量都在经历着一次历史性巨变。 假如我是假如我是，我的感受是，我的感受是角
16、色：角色：A A 实业家或资本家实业家或资本家 B B 革命党人革命党人 C C 立宪派和立宪派和旧官僚（前清官员）旧官僚（前清官员）旧官僚（前清官员）旧官僚（前清官员） D 帝国主义帝国主义 E E 其他其他( (妇女妇女） 要求：请同学们结成讨论小组，每位同学任选要求：请同学们结成讨论小组，每位同学任选要求：请同学们结成讨论小组，每位同学任选要求：请同学们结成讨论小组，每位同学任选一角色来谈一角色来谈一角色来谈一角色来谈“ “你你你你” ”身边的变化和感受，注意小组身边的变化和感受，注意小组身边的变化和感受，注意小组身边的变化和感受，注意小组内的成员角色不要重复，发言要有史实依据。内的成员
17、角色不要重复，发言要有史实依据。内的成员角色不要重复，发言要有史实依据。内的成员角色不要重复，发言要有史实依据。 探究二：辛亥革命的历史意义探究二：辛亥革命的历史意义第第13课课 辛亥革命辛亥革命甲：共和体制确立，民主共和思想深入人心。乙：封建传统仍有影响。丙：他们既崇拜孔孟，又崇拜孙中山和华盛顿，说明当时的社会正处于新旧交替之中。革命的功绩革命的功绩革命的功绩革命的功绩1 1、政治上：推翻了清朝的封建统治，结束了两千多年来、政治上：推翻了清朝的封建统治，结束了两千多年来、政治上：推翻了清朝的封建统治，结束了两千多年来、政治上：推翻了清朝的封建统治，结束了两千多年来的的的的君主专制制度，君主专
18、制制度，君主专制制度，君主专制制度，建立资产阶级共和国。建立资产阶级共和国。建立资产阶级共和国。建立资产阶级共和国。2 2、经济上：、经济上：、经济上：、经济上：沉重打击沉重打击沉重打击沉重打击了封建主义和帝国主义在中国的统了封建主义和帝国主义在中国的统了封建主义和帝国主义在中国的统了封建主义和帝国主义在中国的统治治治治为为为为民族资本主义民族资本主义民族资本主义民族资本主义的发展创造了有利条件。的发展创造了有利条件。的发展创造了有利条件。的发展创造了有利条件。3 3、思想上：使、思想上：使、思想上：使、思想上：使民主共和观念民主共和观念民主共和观念民主共和观念深入人心，促进了人们思想深入人心
19、，促进了人们思想深入人心，促进了人们思想深入人心，促进了人们思想解放和整个民族的解放和整个民族的解放和整个民族的解放和整个民族的觉醒觉醒觉醒觉醒4 4、习俗上：革除了一些封建陋习、习俗上：革除了一些封建陋习、习俗上：革除了一些封建陋习、习俗上：革除了一些封建陋习革命的性质革命的性质革命的性质革命的性质中国近代史上一次伟大的反帝反封建中国近代史上一次伟大的反帝反封建中国近代史上一次伟大的反帝反封建中国近代史上一次伟大的反帝反封建资产阶级民主革命资产阶级民主革命资产阶级民主革命资产阶级民主革命第第13课课 辛亥革命辛亥革命探究二：辛亥革命的历史意义探究二：辛亥革命的历史意义是中国近代化的里程碑是中
20、国近代化的里程碑探究三：辛亥革命的失败及原因、教训探究三：辛亥革命的失败及原因、教训第第13课课 辛亥革命辛亥革命清政府清政府袁世凯袁世凯帝国主义列强帝国主义列强革命党人革命党人 立宪派旧官僚立宪派旧官僚军军事事进进攻攻政政治治讹讹诈诈任命任命军军事事威威胁胁外外交交孤孤立立经经济济封封锁锁施压施压临时政府成立前后形势临时政府成立前后形势以孙中山为首革命党人如何处理？产生了什么结果？以孙中山为首革命党人如何处理？产生了什么结果？支持支持探究三：辛亥革命的失败及原因、教训探究三：辛亥革命的失败及原因、教训 1912年年2月月12日，清朝最后一位皇帝宣统下诏退位，日，清朝最后一位皇帝宣统下诏退位，
21、封建君主专制制度结束。孙中山辞职。封建君主专制制度结束。孙中山辞职。1912年年3月月10日，袁世凯在北京就任临时大总统。标志着日，袁世凯在北京就任临时大总统。标志着北洋军阀北洋军阀北洋军阀北洋军阀统治统治统治统治的开始。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取了。的开始。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取了。第第13课课 辛亥革命辛亥革命失败表现失败表现:革命果实被袁世凯窃取；革命果实被袁世凯窃取；革命果实被袁世凯窃取；革命果实被袁世凯窃取；反帝反封建的革命任务没有完成；反帝反封建的革命任务没有完成；反帝反封建的革命任务没有完成；反帝反封建的革命任务没有完成；半殖民地半封建社会的性质没有改变；半殖民地半封
22、建社会的性质没有改变；半殖民地半封建社会的性质没有改变；半殖民地半封建社会的性质没有改变；主观：资本主义经济发展不充分，资产主观：资本主义经济发展不充分，资产主观：资本主义经济发展不充分，资产主观：资本主义经济发展不充分，资产 阶级的软弱性和妥协性阶级的软弱性和妥协性阶级的软弱性和妥协性阶级的软弱性和妥协性客观：中外反动势力的联合破坏和镇压客观：中外反动势力的联合破坏和镇压客观：中外反动势力的联合破坏和镇压客观：中外反动势力的联合破坏和镇压第第13课课 辛亥革命辛亥革命探究三：辛亥革命的失败及原因、教训探究三：辛亥革命的失败及原因、教训失败教训失败教训:失败原因失败原因:由于资产阶级的软弱性和
23、妥协性，在半由于资产阶级的软弱性和妥协性，在半殖民地半封建的中国，资产阶级共和国殖民地半封建的中国，资产阶级共和国的方案行不通。的方案行不通。第第13课课 辛亥革命辛亥革命探究四：探究四：如何评价辛亥革命如何评价辛亥革命有人说有人说“辛亥革命成功了辛亥革命成功了”，有人说有人说“辛亥革命失败了辛亥革命失败了”，你怎样认为？为什么？你怎样认为？为什么？一、武昌起义一、武昌起义革命的酝酿与爆发革命的酝酿与爆发 1、背景与条件、背景与条件 2、革命爆发（、革命爆发（ 1911.10.10 ）二、中华民国的成立二、中华民国的成立革命的高潮革命的高潮 1、中华民国的成立、中华民国的成立 2、中华民国临时
24、约法中华民国临时约法三、辛亥革命的结局三、辛亥革命的结局 1、袁世凯篡夺革命果实、袁世凯篡夺革命果实 2、辛亥革命的历史功绩、辛亥革命的历史功绩 3、辛亥革命的失败、辛亥革命的失败第第13课课 辛亥革命辛亥革命第第13课课 辛亥革命辛亥革命1 1、武汉成为民主革命摇篮的根本原因是、武汉成为民主革命摇篮的根本原因是( )( )A.A.地理位置重要地理位置重要B.B.革命团体分布广泛革命团体分布广泛C.C.保路运动影响保路运动影响D.该地区民族资本主义经济发展较快该地区民族资本主义经济发展较快2、1912年，孙中山自豪地说：年，孙中山自豪地说：这是这是”我国有史以来未有之变局我国有史以来未有之变局
25、, ,吾民破天荒之创举也吾民破天荒之创举也”这里的这里的“创举创举”和和“变局变局”指的是指的是( )( )A.A.辛亥革命的爆发辛亥革命的爆发B.B.清朝统治被推翻清朝统治被推翻C.C.临时约法临时约法的颁布的颁布D.D.中华民国成立中华民国成立3 3、从历史发展的角度来看、从历史发展的角度来看, ,辛亥革命最大的历史意义是辛亥革命最大的历史意义是A.A.极大的加速了中国政治现代化进程极大的加速了中国政治现代化进程B.B.打击了帝国主义侵略势力打击了帝国主义侵略势力C.C.人民获得了一些民主权利人民获得了一些民主权利D.D.使民主共和观念深入人心使民主共和观念深入人心第第13课课 辛亥革命辛
26、亥革命4 4、孙中山领导的辛亥革命是、孙中山领导的辛亥革命是2020世纪中国第一世纪中国第一 次历史性巨变，因为这次革命次历史性巨变，因为这次革命 A A、推翻了统治中国两千多年的君主专制制度、推翻了统治中国两千多年的君主专制制度 B B、确立了资产阶级民主共和制度、确立了资产阶级民主共和制度 C C、给予了人民充分的民主与自由权利、给予了人民充分的民主与自由权利 D D、结束了帝国主义在中国的殖民统治、结束了帝国主义在中国的殖民统治 对比对比对比对比中华民国临时约法中华民国临时约法中华民国临时约法中华民国临时约法 美国美国美国美国17871787年宪法年宪法年宪法年宪法法国法国法国法国187
27、51875年宪法年宪法年宪法年宪法 宪法宪法政体政体国家权力核心国家权力核心总统权力大小总统权力大小中华民国中华民国临时约法临时约法共和制责任内共和制责任内阁制阁制议会多数党议会多数党组成的内阁组成的内阁小小总统受总理制约总统受总理制约美国美国1787年宪法年宪法总统总统共和制共和制总统总统大大法国法国1875年宪法年宪法议会共和制议会共和制(责责任内阁制任内阁制)议会多数党议会多数党组成的内阁组成的内阁小小总统受内阁部长制约总统受内阁部长制约回答下列问题回答下列问题 1.通过对表格的分析通过对表格的分析中华民国临时约法中华民国临时约法 更接近于哪个国家？更接近于哪个国家？.中华民国临时约法中
28、华民国临时约法实行责任内阁制对于总统的权力实行责任内阁制对于总统的权力 作出了如何规定作出了如何规定?这样做直接目的和根本目的是什么这样做直接目的和根本目的是什么?.临时约法临时约法的性质是什么？的性质是什么？第第13课课 辛亥革命辛亥革命情境分析情境分析民国中学生心目中的伟人民国中学生心目中的伟人19131913年对年对300300名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：孔名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：孔子、孟子、孙中山、颜渊、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元子、孟子、孙中山、颜渊、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。洪、华盛顿。研究性学习的重要一环是提出课题。
29、某中学历史学习小组针对以上材料展开研究性学习的重要一环是提出课题。某中学历史学习小组针对以上材料展开讨论：讨论： 甲：中小学生崇拜孙中山、华盛顿，说明辛亥革命后社会发生了很大变化。甲：中小学生崇拜孙中山、华盛顿，说明辛亥革命后社会发生了很大变化。 乙：你看这些学生崇拜的仍然是孔孟，说明辛亥革命后社会变化不大。乙：你看这些学生崇拜的仍然是孔孟，说明辛亥革命后社会变化不大。 丙：没那么简单，他们为什么既崇拜孙中山又崇拜孔孟呢？丙：没那么简单，他们为什么既崇拜孙中山又崇拜孔孟呢？ 你如何理解甲乙的说法，丙为什么说你如何理解甲乙的说法，丙为什么说“没那么简单没那么简单” 根据上面的讨论，为他们的研究拟定一个题目。根据上面的讨论，为他们的研究拟定一个题目。甲：共和体制确立，民主共和思想深入人心。甲：共和体制确立，民主共和思想深入人心。 乙：封建传统仍有影响。乙：封建传统仍有影响。 丙：他们既崇拜孔孟，又崇拜孙中山和华盛顿，说明当时的社会正处丙：他们既崇拜孔孟，又崇拜孙中山和华盛顿，说明当时的社会正处于新旧交替之中。于新旧交替之中。 第第13课课 辛亥革命辛亥革命
