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1、郯城三中集体备课课题： 生态工程的实例和发展前景 高二 年级 生物 备课组主备人李文部课型新授验收结果：合格/需完善时间 2011年 5 月 3 日分管领导课时1第 13 周 第 2 课时 总第 24 课时 教学目标：1知识方面 能够对生态工程的实例进行科学的分析，总结出它们的特点，并应用生态工程的原理，设计简单的生态工程。 2情感态度与价值观方面 通过参观、调查、搜集资料等方法，了解农村综合发展型生态工程、小流域综合治理生态工程、大区域生态系统恢复工程、湿地生态恢复工程、矿区废弃地的生态恢复工程、城市环境生态工程的具体措施。走出“先污染，后治理”的老路，并展望生态工程发展的前景。 3能力方面
2、 肯定我国农民和科技工作者在实践中的创造，理解实践出真知的道理，培养求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。重点、难点1. 教学重点 生态工程的实例 2. 教学难点 应用生态工程的原理，设计简单的生态工程教 学 过 程教师活动学生活动修改意见1生态工程实例分析实 例问 题原 理对 策案 例农村综合发展型生态工程物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理小流域综合治理生态工程整体性原理、协调与平衡原理、因地制宜的原理大区域生态系统恢复工程整体性原理、协调与平衡原理湿地生态恢复工程矿区废弃地的生态恢复工程系统学和工程学原理城市环境生态工程整体性原理、协调与平衡原理、2农业生态系统设计方案基本要
3、求是什么？ 提示： 设计方案的原则农业生态系统的设计方案应当符合以下原则：a应当能够体现生态学原理与现代农业技术相结合的原则b应当能够构成一个合理的生产结构；c应当体现充分利用自然界的物质和能量资源；d应当体现减少环境污染的原则；e应当充分考虑经济、社会和生态的综合效益；f所设计的农业生态系统，从理论上看应当能够实现良性循环。 对设计方案的分析巩固练习 1湿地生态系统的作用不包括 （ ） A防风固沙、护岸固提 B对维持生物圈的碳氧平衡和水循环起重要作用 C调节水流量和控制洪水 D在一定范围内消除污染 2“三北防护林工程”建设中，应当特别注意的生态工程原理是 （ ） A物种多样性原理和整体性原理
4、 B协调与平衡原理和物种多样性原理 C协调与平衡原理和物质循环再生原理 D系统工程学原理 3“小流域综合治理”的综合体现在 （ ） A改变单纯造林、蓄水、减沙等工程模式，同时注重生态效益和经济效益 B采用多种植物进行生态工程恢复 C运用了多种生物措施 D运用了生态工程的整体性原理 4下列关于“生物圈2号”实验的叙述错误的是 （ ） A建立“生物圈2号”的目的是制造一个人工模拟的生态系统 B“生物圈2号”中设置了生产者、消费者、分解者三大功能类群 C“生物圈2号”完全模拟地球条件 D“生物圈2号”实验的失败，使人们认识到与自然和谐共处的重要性5城市生态系统是人类起主导作用的生态系统，其主导作用体
5、现在 （ ） A城市的一切设施是人制造的 B人类对城市生态系统的发展起支配作用 C消费者主要是人类 D城市中动物、植物不多，分解者功能不强，人是主要种群 6下列关于生态农业的叙述，不正确的是 （ ） A生态农业实现了对能量和物质的多级利用 B生态学的基本原理是发展生态农业的主要理论基础 C生态农业使废物资源化，提高能量的转化效率，减少环境污染 D农业生态系统的抵抗力稳定性比自然生态系统高7窦店农村综合发展生态工程作为我国农村生态工程的样板在全国推广，这是由于该生态工程 （ ） A以实施沼气工程为中心 B建立了良好的物质多级循环利用程序 C创造了较多的劳动力就业机会 D最早推出“无公害蔬菜” 阅读教材填写左表了解各种实例学生应当运用生态学知识，对所设计的农业生态系统进行预测性的分析，如资源和能源的利用情况、农产品增产情况、农药和化肥使用的减少情况等。1独立练习2讨论有争议的问题小结（教学反思）板书设计：一， 生态工程的实例1农村综合发展型生态工程2小流域综合治理3大区域生态系统的回复4湿地系统的恢复5矿区废弃地的恢复工程二， 生态工程的前景1生物圈2号实验的启示2我国的前景和展望3
