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1、20182019学年度第一学期数学学困生转化工作计划南校区二年级X班、X班 XX 这一学期,我有幸担任二年级五班的数学教学工作。我将坚持“以人为本”的教学原则,以新的教学理论、新的教学观念为教学指导思想,始终坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”为教学宗旨,始终抱着“不放弃一个学生”的教学态度,特制定本学期学困生转化计划:1、 学困生基本情况分析二五班学生65人,其中学困生5人;二六班学生66人,学困生5人。这部分学生对新知接受能力、理解能力、思考能力一般,数学基础较薄弱,这些学生是我在教学过程中感到棘手的。我个人认为“学困生”是智力正常,但学习准备与学习任务不相适应,无法在正常的教学条件下从事
2、有效的学习,学习结果远未达到教学目标的要求,只有接受特殊的教育服务才能学习成功。他们的学习困难不是感官障碍、情绪困扰或缺乏学习机会等因素造成的。 根据我上学期对本班学生的了解,经过我的调查,我发现,其中两名学生之所以会出现问题,是因为他们的父母每天都很忙,在家里,很少花时间去过问子女的学习,也很少有时间来学校与任课教师沟通交流。久而久之,导致了这两名同学在学习上的不负责任。另外几名学生,他们虽然学习认真刻苦,但由于缺乏学习的技巧和学习的伙伴,总是事倍功半,收效颇微。分析出原因,就容易针对这些学生“对症下药”。经过上学期的了解和期末质量调研的成绩来看,我发现学困生占全班总人数的25%。 这些学生
3、大致上分为两个类型:1.基础不好,思维不是很灵活,接受知识较慢。2.学习成绩差,平时行为又不很端正,作业马虎,上课不专心,还影响其他同学学习。 3.父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长,家长监管不力。 教师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时,缺少有效的方法,他们自己放松要求,不少聪明的学生怕吃苦,怕经受挫折,经受磨难,一遇困难就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,丧失信心与勇气,甚至产生变态心理,总认为老师、同学看不起自己,自己万事不如人,于是破罐子破摔,自己不学,也不想叫别人学,最后走进双差生行列年龄不够上学,加上父母溺爱,没有养成良好的学习习惯,厌学、经常无故不到校缺课太多,
4、造成学习跟不上。二、学困生转化目标通过本学期的辅导转化,使本期学困生能基本掌握有效的学习方法,能树立认真的学习态度,对掌握知识技能起到推动作用。具体目标如下:1.认真落实后进生辅导工作计划,做好参加对象的辅导工作和思想教育工作。 2.使后进生能成为合格生,优等生,增强后进生的纪律观念,教给他们良好的学习方法。使他们能愉快地学习、生活,消除自卑感。 3.积极组织相关后进生参与辅导活动,本期将辅导重点要放在提高学生的学习习惯和基础知识上,力争家长的大力配合。 4.通过后进生辅导工作活动,使班级100的学生能认识到学习数学的重要性,激发学生学习数学的兴趣。三、学困生转化工作的具体方法措施1.利用课堂
5、时间相机辅导。在课堂上多提问学困生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对学困生多提问一些基础知识,发现他们的优点和成绩就及时表扬,促使他们不断进步。另外,当学困生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。 2.课余时间个别辅导。在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的。因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生,我制定课外资料让他们阅读,布置要求较高的作业让他们独立思考,指定他们对其他学生进行辅导,使他们的知识扩大到更大的领域。同时,在每结束一单元课程时对学困生进行辅导,对该单元所学的基础知识进行巩固。平时,在学困生之间也开展一些比赛,比如:看
6、谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。 3.家长和老师相配合。我布置适当、适量的学习内容,让家长在家里对学困生进行协助辅导,老师摸清他们在家的学习情况和作业情况,定期让学困生总结自己的进步。 4.提供表现机会。让他们帮老师做些力所能及的事,例如担任小组长等,这样就能使他们有自我表现的机会,从而增强他们在各方面都进步的愿望。5.以全新的眼光观察认识学困生。要真正做好学困生的转化工作,必须以全新的眼光观察认识每一个学困生,观察他们的言行举止,认识他们的心灵深处。为此,在本学期中,我积极与学困生沟通交流,与他们的家长建立良好的联系,翻阅资料,上网查询,请教他人,为学困生转化工作进一步奠定了理论基础,准备了必要的信息。6.从学困生身上分析原因,便于针对具体情况开展工作。7.不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。8.根据学困生的实际情况制定学习方案,比如学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。9.对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。10.不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测。总之,今后要尽自己最大的努力,培养学生良好的学习习惯,使不同的学生得到不同的进步。同时,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。附学困生名单:五班: 六班:2018年9月3日5