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1、周 节第 周第 节审核人批准人课 题口语交际 讨论课型备课时间上课时间主备人课时安排教学准备新授10月20日刘喜红1课时多媒体课件教学目标了解捕杀吃食野生动物给人们带来的危害，懂得保护野生动物人人有责，增强学生爱护野生动物的意识。创设互动交流的平台，在口语交际中培养倾听、表达、应对的能力。教学重点学习劝说别人的方法。教学难点鼓励学生积极参与评价，注意养成良好的听说态度和言语习惯。教 学 流 程时间动态修改一、 看、说现象，认识捕杀吃食野生动物的危害1.观看图片资料：1）.大量的野生动物被捕杀，2）、一些人在吃食野生动物3）、没有被做熟的野生动物引导学生看后自由谈感受。2.学生在四人小组里交流身
2、边捕杀吃食野生动物的现象，以及给人们带来的危害3.各小经组派代表在全班交流汇报，本组同学可补充发言，其他小组的同学可以提出问题，请求解答。师生参与评价。二、 创设情境，训练劝说本领1.谈话过渡，相机板书“学会劝说”2.学生可采用各种形式，在四人小组里交流怎样说服人们不再捕杀吃食野生动物。3.比比看哪组同学的方法最好，师生评价4.创设情境， 现场演说。1）、教师扮演一名吃食野生动物的人，正在大口吃着野鸭，请一个学生进行模拟劝说。2）、学生参与评价，说说谁演的好，为什么？3）、同桌合作演示，并一语道破选 出“优秀劝说员”若干名三、保护野生动物，从我做起1、谈话过渡提出问题，相机板书“保护动物野生动物，我们能做些什么？”2、个人思考想点子，然后四人在小组交流各自想出的点子，并说出理由。小组成员要注意倾听，发表不同的看法。比比谁的点子有创意。3、全班交流，师生参与评价，发表看法，评选出“金点子”。四、拓展延伸活动课后学生自由组合成小组，把课堂学到的劝说艺术运用到实际的生活中，付诸行动。5分15分15分5分板书设计作业（时间）
