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1、邹忌讽齐王纳导学目标： 1掌握文中重点文言词语的意义和用法，了解宾语前置的句式特点。朗读课文，疏通文句，提高借助语境推断文言实词意义的能力。欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。一、自学反馈（自主完成，同桌互查）.借助文下注释和资料疏通文意，扫清文字障碍。反复朗读课文，增强语感。圈注疑难点二、合作探讨（交流互动，问题质疑。）交流自学效果，小组展示初读课文，读准字音。 教师播放示范朗读录音，学生边听边在生字、多音字、通假字下作记号。听毕，借助注释、词典自行理解。.译读课文，理解文意。 学生自渎课文，结合注释，疏通文句。如有疑难问题，同桌之间讨论解
2、决。教师巡视，答疑解惑。 教师检查学生自读情况。(1)读准字音。 帙丽 朝服 衣冠 窥镜 期年 朝于齐 间进 (2)解释下列加点的词语。 朝服衣冠 吾妻之美我者，私我也。 能面刺寡人之过者 闻寡人之耳者 今齐地方千里 宫妇左右莫不私王 邹忌讽齐王纳谏 能谤讥于市朝 (3)翻译下列句子 我孰与城北徐公美? 忌不自信。 此所谓战胜于朝廷。 王之蔽甚矣。 提问：邹忌讽齐王的起因是什么?邹忌是如何讽涑齐王的?.邹忌讽谏的效果如何?他是怎样取得这样的效果的?齐王是怎样纳谏的?臣民是么怎样进谏的?齐王纳谏的结果如何?三、巩固检测（重点突破，当堂训练。）齐王纳谏的方式有哪几种？. (2)解释下列加点的词语。 朝服衣冠 吾妻之美我者，私我也。 能面刺寡人之过者 闻寡人之耳者 今齐地方千里 宫妇左右莫不私王 邹忌讽齐王纳谏 能谤讥于市朝四、拓展延伸（融会贯通，提高能力。）训练案五、新得困惑（学习得失，自我小结。）2
