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1、基层群众书法艺术教育现状与发展策略随着时代的发展、社会的进步、群众文化事业的建设正以前所未有的速度发展着，下面是小编搜集整理的基层群众书法艺术教育现状探究的论文范文，供大家阅读查看。随着我国城市化进程的加快，人民生活质量的提高，书法艺术在传承中华民族优秀文化、丰富人民群众生活、美化心灵上，发挥着十分重要的作用。而进一步提高广大书法爱好者的书法技能，让书法艺术进一步发扬光大，教育和管理工作就显得尤为重要。本文就如何做好基层群众的书法艺术教育和管理工作进行探讨，以期对地方书法艺术的传承和普及有所补益。一、基层群众书法艺术教育现状及存在问题文化是一种软实力，与政治经济相互交融、相互影响。艺术文化又是
2、传统文化中的一个重要组成部分，艺术文化的发展，使社会更充满色彩，更富艺术之美，书法艺术作为文化艺术的一部分，更为广大人民群众所喜爱。多数地区除专业书法艺术学校开设书法艺术教育课程外，且有民办书法艺术培训机构在从事着书法艺术教育，他们为社会和高等院校输送了大批艺术人才，也为地方文化艺术的普及打下了坚实的基础。但繁荣的背后所显现的是：专业书法教师理论水平不高，教学上只注重学生书法技能的培养，对民办艺术学校缺乏有效的管理;基层广大书法爱好者对传统书法理论、书法历史知识、书法艺术发展动态等知之甚少，书法艺术教育管理不到位、硬件建设缺乏、经费不足这些问题的存在严重影响着书法艺术的普及和发展。二、基层群众
3、书法艺术教育工作的重要性及特殊性随着时代的发展、社会的进步、群众文化事业的建设正以前所未有的速度发展着，文化艺术的巨大魅力正逐步被人们所认识，文化事业的发展已成为推动社会经济发展、提高人民群众生活质量、推动科技进步的重要力量。书法艺术普及也在一定程度上展示了人们的精神面貌，增强了竞争力。因此说，运用文化力使之成为构建和谐社会的动力，就是文化艺术教育工作者的努力方向。研究表明，书法艺术在诸多文化艺术中又具有独特的精神魅力，书法可陶冶情操，强身健体，可提高人们的文化素质和精神品位，因此，重视书法艺术的发展、教育、培养和爱护书法艺术人才是推动地方经济发展、构建和谐社会的重要一环。由于书法教育是有别于
4、其它文化技能教育的一种教育形式，其特殊性显而易见：(1)书法艺术教育不同于专业艺术教育，教学上既有相同的地方，又必须根据群众文化生活的特点，教学方法灵活多样;(2)书法爱好者层次多样性，涵盖了青少年书法艺术教育、基层群众书法教育普及和传承，较高层次书法人才的技术培训等内容;(3)基层书法人才文化艺术水平普遍较低，对书法理论知之甚少;(4)学员多为业余且分部地域广，学习上受工作及农时等条件制约;(5)对专业书法艺术教师要求较高，既要具备过硬的文字书写技能，又必须懂得文化艺术工作的管理，了解相关政策及国内外书法动态，教学工作既不同于专业院校的书法教学，又有别于中小学书法教师的教学方法，那就是容教育
5、、管理为一身，融书写本领与理论休养为一体。三、管理与教育相结合，让教学走向社会针对目前基层群众书法艺术教育现状及存在问题，结合其教育特点，可采取管理与教育相结合、让教学走向社会的教学方法进行。一是点面结合，专家授课走向基层。教学上可特邀或聘请大学专业书法教授到地方授课，或重点聘请当地国家级书协会员作特聘教师开展培训工作。在教学上，针对基层书法爱好者居住分散，集中教学难度大的实际，可采取在基层书法教育基地乡镇书法教研班进行分片教学，让专家走出校门，走向基层。二是引导民办书法艺术培训单位逐步向正规教育转化，并对其进行有效的管理，工作上应加强同县教育部门的联系，并及时将地方文化艺术教育现状存在问题向
6、各级领导有关部门作好汇报，以获得领导和政府的支持，为提高办学质量可聘请教育系统的专家定期对他们进行教育、教学管理、教学方法、课堂设计等知识的培训，文化主管单位应针对各学校的办学特点进行教学互动，以期让学生学习到较为全面的书法艺术知识。三是搞好特色教育基地建设，可以乡镇文化中心或中小学校作为基层书法艺术教育培训点，建立乡镇书艺术教育培训基地，指定当地书法艺术水平较高，热心公益事业的同志具体负责该项工作，县文化管理单位给予一定的财力、物力的支持。工作上县文化管理单位定期选派书法教师到现场讲课，并结合学员作品现场点评指导，以满足基层书法爱好者的学习需求。四是引导书法爱好者走向社会，向社会吸取营养，让
7、他们带着艺术、带着问题重新回到社会中去，可利用春节、农村庙会期间组织学员走向街头到农村、到工厂、社区去开展义写春联、义写书法作品活动。送春联、送书画艺术品到农家、到工厂、到社区。此举不但能开阔广大书法爱好者的视野，也为书法艺术这一国学的传承与普及起到极好的宣传示范作用。五是文企联姻，给书法艺术的发展注入新活力。可借鉴外地先进经验，依靠市场经济的发展模式，来办好书法艺术教育事业，可采取文企联姻，充分利用企业优厚的经济实力，固定的办公场所这一优势，动员企业单位出资筹建书画工作室，配备相应的笔墨纸张等。公司可以定期举办书法艺术作品展，此举不但为广大书法爱好者创造了良好的学习条件，也在一定程度上提升了
8、企业形象，提高企业的经济效益，是一举多得的好事情。六是因材施教，因需施教，教学内容多样性，针对不同层次学员的学习需求，文化及书写技能的差异，应因材施教、因需施教、教学内容多样性。如对已获省、市书协会员资格的学员应重点讲解书法艺术的历史及相关理论，当今书法动态等内容;对基层书法爱好者在讲解上述内容的同时，侧重点应放在书写技法、基本功训练上，可重点讲解诸如“永字八法、欧楷解析、魏碑技法”等内容;教学上可以老带新，让已获得省市书协会员的同志具体讲解书写技法，章法布局等内容，使教学工作达到共同学习、共同提高;对个别学员的特殊学习需求，采取不受时间、地点、内容的限制适时进行单个辅导，真正让基层书法艺术教育工作做到实处。书法艺术教育工作与国民的社会生活息息相关，它不但是技法和技能的传授，而应更加注重学生对学习过程性知识的体验和积累。因此，培养新形势下的书法艺术人才，任重道远，前景广阔。
