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学海无涯 小班语言小班语言 跳舞的精灵跳舞的精灵 活动目标 1 运用四肢关节语言进行运动 并用语言进行讲述 2 初步学习分辨左右 活动准备 歌曲 举你的右手摆一摆 故事 左脚和右脚 活动过程 1 师生共同讨论身体哪些部位是会动的 1 教师即兴跳一段舞蹈 然后提问 老师在干什么 老师身体哪些地方在动 2 请幼儿自己跟着音乐动一动 自由谈论身体有哪些部位 什么地方会动 什么地方不会 动 3 大家一起选出身体会动的部位 如 手 头 脚 腰 2 认识左 右 1 教师讲故事 左脚和右脚 并与幼儿讨论哪一只是左脚 哪一只是右脚 2 提问 左脚 右脚还能做些什么 3 把幼儿的讲述编入歌词 学海无涯 教师带幼儿唱 举你的右手摆一摆 将刚才提到会动的身体部位换入歌词中 如 抬你的左脚 摇一摇 附歌曲 举你的右手摆一摆 1 f 2 4 5 3 1 3 1 5 5 1 3 5 3 4 6 5 来 来 来 朋 友 们 举 你的 右 手 摆 一 摆 来 来 来 朋 友 们 把 你的 身 体 摆 一 摆 5 3 1 3 1 5 5 1 3 5 3 4 2 1 向 前 摆 向 后 摆 绕 一个 圆 圈 跟 我 来 向 右 摆 向 左 摆 绕 一个 圆 圈 坐 下 来
