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1、广东省高等教育自学考试服装设计与工程专业（本科、独立本科段）服装消费心理学自学考试大纲（课程代码：3916）目 录一、课程性质与设置目的1二、课程内容与考核目标1第一章 绪论（4学时）1第一节 服装心理学的研究对象2第二节 服装心理学的研究历史2第二章 服装的起源和动机（6学时）2第一节 服装的起源3第二节 服装的动机和需要3第三节 与外观有关的动机分析3第四节 有关服装动机的研究3第三章 个性、自我和服装（8学时）4第一节 个性和服装4第二节 自我概念的形成和发展4第三节 身体形象和服装4第四节 自我评价和服装4第四章 印象、外观魅力和服装（8学时）5第一节 印象形成及其特点5第二节 服装在
2、印象形成中的作用6第三节 服装和人际吸引6第五章 服装的象征性（8学时）6第一节 服装的人际沟通功能7第二节 服装和符号相互作用7第三节 作为象征符号的服装7第六章 群体行为和服装（6学时）7第一节 群体行为和从众8第二节 参照群体和服装行为8第三节 服装在有组织群体中的作用8第七章 服装的流行与传播（2学时）8第一节 流行及其特征9第二节 服装企业销售预测9第三节 流行的产生和演变9第四节 现代社会与服装流行9第八章 社会角色和服装（2学时）10第一节 社会化和角色10第二节 年龄角色与服装10第三节 性别角色和服装10第四节 职业角色和服装10第九章 文化和服装（4学时）11第一节 文化和
3、次文化11第二节 服装的社会规范11第三节 服装的价值11第十章 服装消费环境和市场细分（2学时）12第一节 现代时尚产业与服装12第二节 服装消费环境12第三节 服装市场细分12第十一章 服装购买的决策（2学时）13第一节 消费者行为和服装购买决策类型13第二节 服装购买的过程13第三节 服装选择中的知觉风险13第十二章 服装心理学的研究方法（2学时）14第一节 研究的基本程序与类14第二节 主要研究方法14第三节 问卷和量表设计14第四节 研究资料的整理和报告15三、关于大纲的说明与考核实施要求15附录 题型举例1919广东省高等教育自学考试服装消费心理学自学考试大纲（课程代码：3916）
4、一、课程性质与设置目的（一）课程性质与特点。本课程是服装设计与工程专业的专业基础课，4个学分。本课程属于基础心理学原理应用范畴，强调将心理学基本理论与服装商品的特点相结合，重点培训学生对消费者行为的分析和预测能力。学习本课程有助于学生将所掌握的服装基础知识和消费者购买行为结合起来，有效地开展市场分析工作。（二）课程的基本要求。通过本课程的教学，使学生正确认识服装消费者分析对服装企业运作与发展的作用，掌握消费者心理学的一般原理、服装的起源和动机、群体对消费行为的影响，以及文化和社会角色对消费者购买行为的影响等基本内容，了解服装的流行和传播、服装的象征性等基本内容，学会应用相关的心理学知识分析服装
5、消费行为，并能从事服装行业的管理和分析工作。（三）本课程与相关课程的联系。本课程应具备的基础知识包括服装市场营销、企业督导管理等，其后续课程为服装企业实习及毕业论文等，本课程的重点章有：个性、自我和服装，印象、外观魅力和服装，服装的象征性，群体行为和服装，社会角色和服装，文化和服装；次重点章有：绪论，服装的起源和动机，服装的流行与传播，服装消费环境和市场细分，服装购买的决策；一般章有：服装心理学的研究方法。二、课程内容与考核目标第一章 绪论（4学时）（一）学习目的与要求了解有关服装心理学研究的对象，心理学研究的历史与现状，认识服装心理学研究的相关理论。（二）课程内容第一节 服装心理学的研究对象
6、服装的功能、服装心理学的研究内容（文化因素、社会因素、心理因素和服装的关系）第二节 服装心理学的研究历史服装心理学的历史和每阶段的研究核心第三节 服装心理学的多学科研究及意义服装心理学的多学科性质、相关理论介绍、服装心理学的意义（三）考核知识点服装心理学的研究对象服装心理学的研究历史服装心理学的多学科研究及意义（四）考核要求1服装心理学的研究对象（1）识记：服装的功能。（2）领会：文化因素、社会因素和心理因素与服装的关系2服装心理学的研究历史（1）识记：20世纪80至90年代日本社会心理学的特点。3服装心理学的多学科研究及意义（1） 识记：服装心理学的多学科性质以及服装心理学的研究意义。（2）
7、 理解：服装心理学的三个理论。第二章 服装的起源和动机（6学时）（一）学习目的与要求了解服装的起源，服装动机的研究，掌握与外观有关的动机分析，重点掌握服装的动机与需要。（二）课程内容第一节 服装的起源保护学说、羞耻学说、装饰学说第二节 服装的动机和需要动机和需要的概念和特征、动机和行为、诱因和需要、马斯洛需要层次第三节 与外观有关的动机分析人的天性和本能、学习和后天经验、动机和社会历史性、认知对服装态度的作用第四节 有关服装动机的研究第尔本、桑代客、赫洛克、格利克莫尔等心理学家对动机的研究（三）考核知识点1服装的起源2服装的动机和需要3与外观有关的动机分析4有关服装动机的研究（四）考核要求1服
8、装的起源（1） 识记：服装起源的三个学说。2服装的动机和需要（1）识记：动机和需要的概念和特征；动机和行为之间的关系；诱因和需要的关系。（2） 领会：马斯洛需求层次理论。 （3） 综合应用：结合服装消费者购买案例分析购买动机；怎样运用马斯洛需求层次理论分析消费者的消费行为？3与外观有关的动机分析（1）识记：人的天性和本能对服装动机的影响；动机的社会历史性。（2）领会：学习与个体服装动机的关系；态度的概念和结构；认知对服装态度的作用。4有关服装动机的研究（1）识记：动机研究的学说和主要内容。（2）综合应用：服装消费的动机和需要之间是怎样的相互影响关系？第三章 个性、自我和服装（8学时）（一）学习
9、目的与要求掌握个性和服装消费之间的关系，理解自我概念的形成和发展，了解身体形象和自我评价与服装消费的关系。（二）课程内容第一节 个性和服装个性的概念、个性类型学说、个性与服装行为的关系 第二节 自我概念的形成和发展自我和自我概念、自我概念的形成和服装、自我概念与服装的选择、理想的自我概念和服装行为的关系第三节 身体形象和服装身体形象、理想的身体形象、身体的满足感和身体装饰的动机第四节 自我评价和服装自我评价的形成和服装、自尊心和自我防御机制、安定感和自我防御机制（三）考核知识点1个性和服装2自我概念的形成和发展3身体形象和服装4自我评价和服装（四）考核要求1个性和服装（1）识记：体形学说；价值
10、观的性格学说。（2）领会：个性的概念；荣格学说的内容；气质体液说的内容。2自我概念的形成和发展（1） 识记：自我和自我概念的含义；自我概念和服装选择之间的关系。（2） 领会：生理自我的发展阶段、特点和服装的关系；社会自我的发展阶段、特点和服装的关系；心理自我的发展阶段、特点和服装的关系；理想自我对服装选择的影响。 （3）综合应用：运用相关自我概念分析消费者的购买行为。3身体形象和服装（1） 识记：身体形象的内涵；理想的身体形象对服装选择的影响。（2） 领会：身体的满足感和身体装饰动机的关系。4自我评价和服装（1） 识记：自尊心对服装选择的影响；安定感对服装选择的影响；自我防御机制对服装选择的影
11、响。 （2）领会：个体自我评价形成的过程；个体自我评价形成的特点。第四章 印象、外观魅力和服装（8学时）（一）学习目的与要求掌握印象的形成及其特点，了解服装在印象形成中的作用，服装和人际吸引的关系。（二）课程内容第一节 印象形成及其特点对人认知的第一印象、印象形成的特点、刻版印象和光环效应第二节 服装在印象形成中的作用服装对人的认知、服装隐含的个性理论、服装对人认知的特点第三节 服装和人际吸引影响人际吸引的因素、服装在人际吸引中的作用、服装对人行动的影响（三）考核知识点1印象形成及其特点2服装在印象形成中的作用3服装和人际吸引（四）考核要求1印象形成及其特点（1）识记：印象形成的特点；影响印象
12、形成的因素。（2）领会：刻板印象；光环效应。2服装在印象形成中的作用（1）识记：服装隐含的相关个性理论的内容；服装对人认知的特点。（2）综合应用：服装在个体印象形成的过程中发挥的作用3服装和人际吸引（1）识记：服装对人行为影响的内容。（2） 领会：影响人际吸引的因素；服装在人际吸引中的作用。（3） 综合应用：怎样通过服装提高人际吸引力？第五章 服装的象征性（8学时）（一）学习目的与要求掌握服装的人际沟通功能，服装和符号相互作用，了解作为象征符号的服装。（二）课程内容第一节 服装的人际沟通功能人际沟通的概念和实质、非语言沟通、服装在人际沟通中的功能第二节 服装和符号相互作用“监狱实验”的过程及结
13、果、符号互动论、自我表现与印象管理第三节 作为象征符号的服装服装的信息传递功能、服装的地位象征功能、韦伯伦的观点（三）考核知识点1服装的人际沟通功能2服装和符号相互作用3作为象征符号的服装（四）考核要求1服装的人际沟通功能（1）识记：人际沟通的概念；非语言沟通的类型。（2）领会：服装在人际沟通中的功能。2服装和符号相互作用（1） 识记：服装相互作用论的内容。（2） 领会：自我表现和印象管理对服装的影响。（3）简单应用：运用符号互动论的观点分析购买动机。3作为象征符号的服装（1）识记：服装信息传递的内容。（2）领会：服装的地位象征意义。第六章 群体行为和服装（6学时）（一）学习目的与要求掌握群体
14、行为和从众行为，参照群体对服装消费的影响，了解服装在有组织的群体中的作用。（二）课程内容第一节 群体行为和从众群体及其特征、群体的类型、从众及其影响因素、群体动力学第二节 参照群体和服装行为参照群体及其影响、参照群体的影响方式第三节 服装在有组织群体中的作用制服的概念、制服的分类及功能（三）考核知识点1群体行为和从众2参照群体和服装行为3服装在有组织群体中的作用（四）考核要求1群体行为和从众（1）识记：从众的含义；从众的影响因素。（2）领会：群体的概念；群体的特征；群体的和类型。 （3）简单应用：分析消费者的从众行为。2参照群体和服装行为（1） 领会：参照群体及其影响；参照群体的影响方式。（2） 简单应用：参照群体对消费者影响的表现方式有哪些？3服装在有组织群体中的作用（1） 识记：制服的概念。（2） 领会：制服的分类及功能。第七章 服装的流行与传播（2学时）（一）学习目的与要求掌握流行的概念及其特征，流行的产生和演变，流行的动机
