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1、部编版七年级下册第9课 阿长与山海经2018年同步练习卷（7）一语文积累与综合运用1给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（1）但到憎恶 她的时候，例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。（2）我惊异地看她时，只见她hung 急地看着我。（3）那时就极严重地诘问 ，而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我jdn 她什么呢！（4）我似乎遇着了一个霹雳 ，全体都震悚 起来2请找出下列词语中的错别字并改正。倘使书藉佩服骇破胆莫名其妙念念不忘渴暮粗拙哀棹胸脯深不可测情有可原错别字 改正 3词语积累请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（1）这种敬
2、意，虽然也逐渐 （淡薄冷淡冷漠）起来，但完全 （消亡消失消灭），大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。（2）这 （也又就）使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她 （却也还）能够做成功。她确有伟大的神力。4文学常识填空。阿长与山海经选自散文集 ，作者鲁迅，原名 ，我国伟大的无产阶级文学家、 、革命家，中国现代文学的奠基人。1918年第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说 。5“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句说得对我说：阿妈，恭喜恭喜！记得么？你要记着，这是一年的运气的事件。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”上面选段出自鲁
3、迅的散文集 ，文中的“她”是指 。因 一事，她被儿时的鲁迅称赞“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，甚至“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了”。66、学完这篇课文阿长与山海经后，为了引导同学们对鲁迅和鲁迅作品有更深的了解和理解，学校准备开展以“走近鲁迅”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。（1）右边是出自鲁迅自嘲中的两句诗的书法作品，对其欣赏不恰当的一项是 A采用楷体，中正平稳。B用笔饱满，形神兼备。C字形瘦长，笔画飘逸。D大小匀称，徐疾有致。（2）读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。请你根据本篇课文中你最难忘的内容，仿照示例，续写一句话（
4、已给出文章标题）。示例：一座荒园，尽显童真与童趣。（从百草园到三味书屋）续写： （阿长与山海经）（3）名人轶事：下面是张晓同学搜集到的一则关于鲁迅先生讲演的趣事。请你根据提示帮她修改。名流免不了常被邀请作演讲，鲁迅也不例外。他演讲时旁征博引，妙趣横生，常常被掌声和笑声包围。【A】有一次他从上海回到北平，北师大请他去讲演，题目是“文学与武力”。【B】有的同学已在报上看到不少打击他的文章，很为他不平。他在讲演中说：“有人说我这次到北平，是来抢饭碗的，是卷土重来；但是请放心，我马上要卷土重去了。”一席话顿时使会场上充满了笑声。【A】处画线句子标点使用有误，应将 改为 。【B】处画线句子词语使用有误，
5、应将“ ”改为“ ”。（4）鲁迅自青年时期就一直探索救国之路，他曾以诗明志：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”请用正楷字体将这两句诗工整地抄写在田字格中（含标点）。二课内精读7阅读阿长与山海经“大概是太过于念念不忘了最为心爱的宝书”回答问题。（1）阿长问山海经，表现了她对“我”的关心，而“我”却认为“她并非学者，说了也无益”，这种想法表明了“我”当时什么样的心理？（2）下列句中加着重号的词语有什么表达效果？我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（3）选文第段与第段之间有怎样的内在联系？（4）选文最后为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？三拓展阅读8第28个“馅饼”乔叶 天上不
6、会掉下馅饼。在碰到哈提雅之前，我是一直信奉这句话的。 在等导游买票的工夫，有人拽我的衣襟。是一个维吾尔族小姑娘，高高的鼻子，深陷的欧式眼窝，戴着镶着珠片的黑色小帽，手里拎着一串铃铛做的饰物。她是向我兜售东西来了。我摇摇手。“阿姨，你是老师吗？”“我当过老师。”我有点儿惊诧，我有过四年的乡村教书的历史，可她怎么能看出来？“你一看就像老师，像好人。”她甜甜的小嘴很会说。“你的东西怎么卖？”我心想干脆买一个。 她解了一个，递给我：“给你，不要钱。” 我不理她，径自去掏钱包。 她拦住我，态度很认真地说：“真的不要钱。”“那我不要了。”我也很干脆地说。 导游在招呼大家了。我随着队伍进去，朝她挥挥手。玩了
7、两个多小时后走出来，我一眼就看见那个小姑娘还在出口处站着。“给你。”她又来了。 我仍然没要。沿着周围的小摊走了一圈，我了解了一下这种铃铛的价格，要价最高的是五元。于是，当她再次递给我的时候，我把五元钱递给她。“不要钱。”她着急地说，“送你的。”“送我？为什么？”“因为你是老师，好人。” 我笑。 我接过那个铃铛，吊坠上刻着一只老鼠。我正好就是属鼠的。她看出了我的疑惑，指指我的胸前。我戴着一个鼠头木制项链。“好，我收下了。”我说。我打定主意，上车后把钱从车窗递给她。车开动了，我和她在车窗处依依惜别。我握住她有些脏的小手，把钱也握了过去。她一怔，明白了，泪水一瞬间从她的眼眶里涌出来。“不要！老师！”
8、她举着钱喊，然后她奔跑起来，跟着我们的车。车轮喷吐出的灰尘涤荡着她的小脸。 司机把车停下来，我走下车，接过她手里的钱。她笑了，满是灰尘的小脸笑得像一朵淡黄色的雏菊。“你必须告诉我，你喜欢什么？回家之后我也要寄礼物给你。”我说。 她推却了半天，直到我以不要铃铛威胁她，她才羞涩地告诉我她喜欢文具和书。在我的要求下，她写下地址。 从新疆回来，我洗好了照片，买了一套童话集和文具，想邮寄却发现地址找不到了。 最后我还是寄了出去，地址是“新疆吐鲁番高昌故城哈提雅（收）”。 一个月之后，我收到了一大包葡萄干，还有一封信。“阿姨，谢谢你。听很多人告诉我说有我的包裹，跑了好多家才找到。我送了28个铃铛，你是第一
9、个寄礼物给我的人。你长得很像我的汉族老师，她很爱我们。后来她走了，我就不再上学了，我很想她。我想只要我好好读书，就有机会去看看外面的世界。” 我呆住了 她给我的，确实是一块香醇的“馅饼”。这块“馅饼”是她和她的汉族志愿者老师共同做的，我只是一个享用者。但是我把这块“馅饼”糟蹋了。 平生第一次，我开始为自己一向得意的所谓智慧和经验而自卑起来。我方才发现：虽然我四处游历，但我心舌的嗅觉已经逐渐荒芜成为一座巨大的废墟，如高昌故城。而她虽然守着高昌故城，但她小小的心，却是一片纯美碧青的无垠草场。 哈提雅，你以自己都不知道的方式让我品尝了世界上最美味的“馅饼”这第28个“馅饼”。（1）选文与课文阿长与山
10、海经都使用了 的写作手法。这种手法，可以使 多变，使文章波澜起伏；前后鲜明的对比，使 更加丰满真实，给读者留下深刻的印象。（2）结合全文，说说标题中“馅饼”的含义。（3）第一段在全文中的作用是什么？（4）赏析下列句子。她一怔，明白了，泪水一瞬间从她的眼眶里涌出来。（加着重号的词语运用了什么描写？有什么表达效果？）她笑了，满是灰尘的小脸笑得像一朵淡黄色的雏菊。（句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？） （5）结合具体内容，说说哈提雅是一个怎样的孩子。四写作创新9本文塑造“阿长”这一人物形象时，采用了欲扬先抑的手法，请你也运用这种手法写一个片段。部编版七年级下册第9课 阿长与山海经2018年同步
11、练习卷（7）参考答案与试题解析一语文积累与综合运用1给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（1）但到憎恶zngw她的时候，例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。（2）我惊异地看她时，只见她hung惶急地看着我。（3）那时就极严重地诘问ji，而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我jdn惧惮她什么呢！（4）我似乎遇着了一个霹雳pl，全体都震悚sng起来【分析】本题考查对字音字形的辨析能力。解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对一些同音字可以按读音进行归纳；对于形似字，要注意观察其细微差别。【解答】答案：（1）zng w （2）惶（3）ji
12、 惧惮（4）p l sng【点评】本题要结合读音、字形知识来分析。在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结。2请找出下列词语中的错别字并改正。倘使书藉佩服骇破胆莫名其妙念念不忘渴暮粗拙哀棹胸脯深不可测情有可原错别字藉暮棹改正籍慕悼【分析】本题考查错别字的辨析。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。【解答】“书藉”写作“书籍”，“渴暮”写作“渴慕”，“哀棹”写作“哀悼”。答案：藉籍；暮慕；棹悼【点评】解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己
13、出错。3词语积累请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（1）这种敬意，虽然也逐渐淡薄（淡薄冷淡冷漠）起来，但完全消失（消亡消失消灭），大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。（2）这又（也又就）使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却（却也还）能够做成功。她确有伟大的神力。【分析】本题考查词义辨析及词语的运用。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。【解答】（1）“淡薄“因淡忘而印象模糊。“淡忘指印象逐渐淡薄以至于忘记。“冷淡“指不热情。”消亡”指灭亡。”消失“指逐渐减少以至没有或（人或事物）由近及远逐
14、渐到看不见。“消灭“指除掉（敌对的或有害的）人或事物。根据语境，第一空是说“敬意”因淡忘而印象模糊，应填“淡薄”；第二空指逐渐减少，应填“消失”。（2）之前有敬意，但消失了，现在再一次产生，所以应填“又”；因为这件事对她来说很难办到，但她做到了，故用“却”。答案：（1）淡薄；消失（2）又；却【点评】通过一些近义词辨析的常见方法引导学生结合语境去分析这些词语运用得是否准确、得体。词语辨析题和成语使用题所涉及的词语往往是使用频率较高的，所以一般不存在意思理解的问题，可从词义、范围、程度、褒贬、语体等方面去辨析。“4文学常识填空。阿长与山海经选自散文集朝花夕拾，作者鲁迅，原名周树人，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。1918年第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说狂人日记。【分析】本题考查学生文学常识
