《安徽省蚌埠市五河县2013年秋“三为主”课堂七年级语文上册 第一课 为你打开一扇门（第二课时）导学案（无答案） 苏教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省蚌埠市五河县2013年秋“三为主”课堂七年级语文上册 第一课 为你打开一扇门（第二课时）导学案（无答案） 苏教版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一课 为你打开一扇门（第二课时）学习目标：1、理解比喻、排比等修辞方法在文中的表达作用，学习运用这些修辞方法；2、认识阅读文学作品对于人生的意义，进一步提高阅读文学作品的兴趣。教学重点：阅读理解课文第四段，找出全段的中心句，理清全段十三句之间的关系。教学难点：文中语言文字蕴含的丰富内容。学法指导：反复诵读，读中感悟。一、自主学习把课文再好好读一读，尝试一下发现新的疑惑不解的内容，并将它记下来 。 二、合作探究1、阅读课文，相信你一定能把第四段的中心句找出来。试试看吧！2、仔细读读第四段，标清句序，再把文中十三句话的关系梳理一下，和同学交流一下，看看是从哪些方面来写的?分别写了什么内容？3、试
2、着找出文中精彩的比喻、拟人、排比句，说说在表达上的作用。4、作家笔下的文学心语如一枚枚石子激起你心湖的波澜。请就话题我心中的文学”说一段话表达你对文学的认识。5、作者启迪广大青少年读者进入文学领域的天地，但社会上又有这样一句流行语：“学好数理化，走遍天下都不怕。”针对这种说法，你有何看法？6、反复诵读课文，看看谁能最先把第四段背诵出来，赶快试试吧。三、盘点收获 1、学生说说学完本课的体会。2、师生从修辞手法的运用、语气情感、丰富多彩的词汇等方面小结写作特色。四、达标检测阅读课文第四段，回答问题。1、 “一个民族的文学，是这个民族的历史”，为什么？ 2、“优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想”，“憧憬”和“理想”的前后顺序能颠倒？为什么？3、“很多人的共识”指的是什么？4、这段文字是分几个层次进行阐述的？主要阐述了几个方面的问题？学后反思：教学思路学生纠错教学思路学生纠错2
